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1、让学生爱上读书 “读书破万卷，下笔如有神”。读书，是孩子们净化心灵、升华人格的重要途径，是人类宝贵的精神财富。梅子涵先生曾说：“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。”可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。作为一名语文老师及班主任，我深知阅读对学生的成长的影响是多么深远，因此，我就把“引导学生读书”当成了一种责任，在完成教育教学任务的同时，选择了用书香滋润学生的心灵，让读书伴他们成长。前苏联教育家苏粗姆林斯羞说:“阅读非同一般，是攀握知识的能力。”为此，我为让孩子们爱上读书，做了很多的思考和探索。一、激发学生的想读书的欲望大部分学生是不愿意
2、拿着书认真地读，逼不得已的情况下也是囫囵吞枣，走马观花，不求甚解。要想让学生爱读书，首先要激起他们想读书的欲望。“问题是开启任何一门科学的钥匙”。教学中，教师要经常创设一些问题情境，培养学生的学习兴趣，继而激发他们的读书的欲望。如：在阅读题理解的教学中，我们要给学生创设一定的情境，让学生融入其中，带着设置好的问题去读书。当然，开始时问题不要太难，让学生通过读书就能找到答案，这样，他们会非常的有成就感。心理学告诉我们，一个人体验一次成功的喜悦后，便会激起无休止追求的意志和力量。探索的兴趣，知识的获得，教师的表扬都能使学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学习的信心。有了信心，再慢慢地给他们加“砝码”
3、，让他们知道，只有通过阅读，认真地阅读，才能找到答案。创设问题的同时，要根据学生的心理特点来定。如上丝绸之路，由有关张骞的简介引出去西方的几个人，如玄奘取经，引申到唐僧去西天取经的故事。这就吸引了学生，不知不觉地由新知复习到旧知，对于看西游记有一定的推动作用。学生喜欢看自己喜欢的书了。有时，让学生带着我的问题去读书，并且告诉他们，我有些也不懂。于是，有很多一部分人非常乐意为我排忧解难，告诉我正确的答案。偶尔也问我一些其他的内容。有时，我会给他们讲一些与课文相关的或无关的故事，学生就用那双充满渴望求知的眼神看着我，并问我这些是哪本书上的，并表示也想去看。我知道，学生对读书有了一定的兴趣了，想读书
4、了。二、营造学生读书的氛围我觉得学生只是想读书还远远不够，还应该让学生在浓郁的读书氛围中徜徉。教室的前面一角给我们提供了放图书的场所。班上的每位同学都自发的把自己认为好的书籍如名人传记、励志书籍、童话、寓言等带到学校里来，与同学们一起分享。换一本书，交一个友。不仅读到一本好书，还加深了同学间的友谊。同时，让他们选好管理员，规定阅读制度。班级后面的黑板报是班上很醒目的地方，每两个星期进行更换一次，多以学习知识为主，适时给一些与学习方法有关的内容介绍。这样，学生既学到知识，又学到学习方法，为学习语文打下了基础。为了展现学生读书的收获，同时进一步激发学生读书的欲望，我充分让学生开动脑筋，在“学习园地
5、中”，让班上的小书法家写上几幅读书名言，还可以写上读书口号：如“我读书，我快乐”“好书伴我行”“走进教室就看书”。设计时，力求温馨、舒适。三、开展读书活动学生毕竟还小，他们也许坚持不了多长的时间就会厌倦了，没耐心了。因此，每星期举行一定的活动来促进读书也是必要的。“采蜜本展览”就是把学生的所积累的知识展示给大家看。如书中的精彩片段、好词好句、心得体会等。让学生自己设计和制作书签，可以是卡通的，可以在上面写上勤奋读书的格言和名句把好的书签选中，展览，以资鼓励。适时地举行一定的写作大赛：读后感大赛、肖像描写、趣事征集，让学生在阅读中感受成功的喜悦。利用一定的时间上一些欣赏课，有美文欣赏、古诗文欣赏
6、、故事欣赏、播放朗诵的磁带让学生对所听到的进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶。定期评选“故事大王”“阅读大王”“背诵大王”。 通过比赛，学生有更多的机会与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断完善自己的人格和品德。四、互相交流读书心得课后，我经常与学生交流有关读书的心得，我们会告诉对方自己最近读的什么书，感受如何，有时我们也会经不住诱惑，互相借阅一下那是常有的事。有时，我也会看一些儿童文学作品，如海的女儿、一千零一夜、青蛙王子等，这样在交流的时候，我和学生的共同语言就更多，彼此会贴得更近，学生往往会滔滔不绝。也有的时候，我也会定期把我写的读书故
7、事、读书感悟读给学生听，他们常常会因为听老师读老师的读后感而兴趣盎然，这也极大地激发了他们读书的欲望，喜欢读书、继续读书也就顺理成章了。五、提倡亲子阅读活动其实，想让学生长久的喜欢读书，还有其他许多的方法，其中最便捷的方法之一就是争取家长的支持与配合。最好在家长会上，向家长们汇报了对读书的看法和做法，以及读书将给孩子们带来的种种益处，然后，告诉家长们要求孩子们每天至少看半个小时的课外书，请家长们方便时督促一下，并在买书方面对孩子们不要太吝啬了，家长们一定会会很支持，也很赞成。同时，也要求家长和孩子共读一本书，共议一本书，让学生在耳濡目染中熏陶、体验，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。六、合理安排读书时间认真组织学生阅读，恰当利用时间。让学生利用早晨晨读时间、中午美读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。每天晚上在家里安排二十分阅读时间，双休日、节假日、也要做到读书、休息两部误，让读书成为一种习惯，一种需要。作为班主任，我愿意做一粒书香的种子，在孩子们心中生根发芽，让他们的一生从此充满阳光；我愿意做那点灯的人，为孩子们点燃一盏盏阅读的明灯，照亮孩子们求知的路程。有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，这是我们教育者共同的心愿。让我们携起手，为培养新一代的全面发展的接班人努力奋斗！
