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1、正确使用成语检测题（一）参考答案1【解析】A项“势如破竹”指富有气势，节节胜利，没有阻碍；B项中的“道貌岸然”指庄重威严的样子，现多讽刺假装正经、表里不一的人，可改为“正襟危坐”；C项“各行其是”指各自按照自己以为对的去做，多含贬义。【答案】D2【解析】“作壁上观”比喻置身事外，从旁观望，不动手帮助。A项“僧多粥少”指稀饭太少而吃饭的和尚很多，比喻供不应求，难以分配。此处应改为“供过于求”。C项“不甚了了”指不太了解、不太清楚。这里曲解了成语的意义。D项“楚楚动人”，指娇弱动人，多用来形容女子，不合句意。【答案】B3【解析】B项“目无全牛”用来形容技艺已经达到纯熟的地步。用在这里不合语境。A项
2、，“三头六臂”比喻神通广大，本领非凡。C项，拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。D项，为富不仁：谋求富贵，不讲仁爱。【答案】B4【解析】A项“狭路相逢”：指仇人相见，彼此都不肯轻易放过，不可用于老友见面，对象错误。B项“神气活现”：形容突出地表现得意而又傲慢的样子。C项欣喜若狂：形容高兴到了极点。D项“珠联璧合”：珍珠串在一起，美玉合在一起，比喻美好的事物凑在一起。【答案】D5【解析】本题考查正确使用词语的能力，主要是成语的使用。A.贻笑大方：贻笑，让人笑话；大方，原指懂得大道的人，与“让人”部分重复了，建议删去“让人”二字。B.明日黄花：黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比
3、喻过时的事物或消息。C.叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。句中感情色彩不对，可将“令人叹为观止”改为“令人震惊”等。D.下里巴人，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。句中用错对象，可改为“下层人员”之类。【答案】B6【解析】A不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。也比喻技艺等濒临失传。这里可改为“络绎不绝”；B.时运不济：一时运气不好，符合语境；C.弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义；这里可改为“拍手称快”；D.铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。“酒后驾车”行为不属于“无路可走
4、”情况，与语境不符。这里可改为“一意孤行”。【答案】B7【解析】“付诸东流”指希望落空或前功尽弃，此处要说的是什么都没了，可用“化为乌有”。A.望而生畏看见了就害怕。B.隔岸观火比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。C.无懈可击没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。【答案】D8【解析】B筚路蓝缕：形容创业的难苦。A.噤若寒蝉：比喻因为害怕、有顾忌而不敢说话。句中想表达的是为保护嗓子而不发声。C.夹生饭：半生不熟的饭，比喻开始没做好再做也难做好的事情。D.上梁不正下梁歪：比喻上面的人行为不正，下面的人跟着学坏。【答案】B9【解析】针尖对麦芒：比喻双方争执时针锋相对，各不相让。A.望文生义。望
5、其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用不恰当。B.不合语境。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。此处应为“不闻不问”。C.感情色彩不当。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。此处只能用“夸夸其谈”。【答案】D10【解析】光怪陆离：形容奇形怪状，色彩繁杂；比喻事物离奇多变。A.对象误用。巧夺天工：人工的精巧胜过天然，不能用来形容自然景物。B.感情色彩不当。无所不为：形容什么坏事都干得出，是贬义词。D.望文生义。不足为训：不值得作为效法的准则。【答案】C11【解析】D项，振聋发聩：比喻言论力量很大，能震撼人心，可以唤醒麻木糊涂的人。此
6、处应用“震耳欲聋”。【答案】D12【解析】A无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。B.听风就是雨：比喻只听到一点儿风声就当做真的。C.五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。句中可改为“五色缤纷”(形容色彩繁多艳丽)。D.望尘莫及：莫，不；及，赶上；只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。【答案】C13【解析】A褒贬误用，“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。B.轻重失当，“妙手回春”是称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。D.用错对象，“国色天香”原形容牡丹花色香俱佳，后多比喻女子容貌美丽。【答案】C14【解析】A扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难以辨别。B.在劫难逃：表示命中
7、注定要遭受祸害，不能逃脱，比喻坏事情要发生。与语境不合。C.舞文弄墨：指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。与语意不合。D.痛心疾首：形容痛恨到极点。与语意不合。 【答案】A15【解析】A付之一笑：一笑了之，表示不值得理会；B.式微：指国家或世族的衰落，也泛指事物衰落；C.振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休；D一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态。【答案】A16【解析】A韬光养晦：比喻不显露才能。B.模棱两可：含含糊糊，态度或主张不明确。C.因材施教：依照不同对象的具体情况，采取不同的教育方法。不合语境，应用“因势利导”。D.先发制人：先动手以制伏对方；
8、先于对手采取行动以获得主动。【答案】C17【解析】小试牛刀：比喻某人有很大的本领，先在小事情上施展一下。原意是说“首当重任”，用反了。【答案】B18【解析】“莘莘学子”本身就是个有复数意义的词语，后面不能再加“们”。【答案】B19【解析】本题考查正确使用成语、熟语的能力，重点是理解成语、熟语在具体语境中的意义，判断其运用的正误。“望尘莫及”比喻远远落后，此句表达希望得到却得不到，应用“可望而不可即”。【答案】B20【解析】缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。这里应该用“顺藤摸瓜”。【答案】B21【解析】A项，“标新立异”指独特创意，与众不同；也指故意提出新奇的主张显
9、示自己。B项，“侧目而视”指不满而又惧怕地看着。C项，“急中生智”指在紧急的时候，猛然想出办法。D项，“堂而皇之”形容公开或不加掩饰，也形容体面或气派大。【答案】B22【解析】A望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用不恰当；C.“喷薄而出”，形容水涌起或太阳上升的样子，与语境不符；D.“为之侧目”形容畏惧而又愤恨，不符合语境。【答案】B23【解析】“严阵以待”意思是：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。有其特定的适用对象。A项“津津乐道”意思是：很感兴趣地讨论。C项“一往无前”的意思是：不怕困难，奋勇前进。B项“甚嚣尘上”指某种言论十分嚣张(贬义)。【答案】D24【解析】不以为然；不认为是正确的。表示不同意。改为“不以为意”。【答案】C25【解析】A暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。望文生义，感情色彩不当。B项不可理喻：不能够用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。望文生义。D项寿终正寝：就是指年老病死在家中，比喻事物的消亡；正寝，旧式住宅的正屋，人死后一般停灵在正屋正中的房间。不合情景。【答案】C3
