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1、XX六年级语文下册单元复习教案教学目标：感受祖国山河的博大与壮美，升腾起强烈的爱国情怀。学会先写景在写人的写作方法，把文本写得生动形象教学重难点：感受祖国山河的博大与壮美，升腾起强烈的爱国情怀。学会先写景在写人的写作方法，把文本写得生动形象教学准备：PPT教学过程：一、复习导入“六年级下册单元壮丽山河”，看到“壮丽山河”你会想起上学期我们学的哪篇课文呢？。师引导“你还记得吗？”清奇俊秀的桂林山水浓妆淡抹的杭州西湖云雾缥缈的黄山、庐山波澜壮阔的长江、黄河对于这一小节的概括就是壮丽山河是的，在我们爱你啊，中国中，长江是波澜壮阔的，那在作者胡宏伟眼中的“长江”又是怎样的呢？二、复习出示：丰采气概哺育
2、健美荡涤尘埃纯洁清流灌溉磅礴指名读所以作者发出了这样的感叹我们赞美长江，你是无穷的源泉。我们依恋长江，你有母亲的情怀。出示：长江之歌是电视系列片_的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，全诗用_人称，以雄浑的气势，赞颂了长江的_，以真切的情感表达了中华儿女_。过渡：那你了解长江吗?出示：长江发源于_，流经青海、x藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等_个省、市、自治区，注入东海，全长_公里，是我国的_，它与黄河都被称为中华民族的_。有关长江的古诗无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；天门中断楚江开，碧水东流至此回；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；星垂平野阔，日涌大江流。全班齐读三、复习第三
3、过渡：比河大的是湖江海，你眼中的海是什么样的？是的，在你的眼中烟台的海又是怎样的？如果让你用一个词来形容，你会用哪个词？独特，哪些方面很独特？出示：冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远、充实那你最喜欢烟台哪个季节的海？出示：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。在诗人的眼中，又有怎样的大海景色？出示：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳鹊楼春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚春江花月夜百川东到海，何时复西归？乐府诗长歌行乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
4、。李白行路难东临碣石，以观沧海。曹操观沧海指名读，全班齐读。是的，在那东临碣石有遗篇的地方，到底是什么样的呢？出示：后来,我真的见到了海.在那东临碣石有遗篇的地方.我已无法具体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开,涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势,整个世界仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了:什么叫雄浑,什么叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回了一只彩贝.啊,这是海的见面礼!从方楚勤的海中，你感受到了什么？你又是从哪个词中感受到或体会到的？四、复习第二感受到波澜壮阔的大海，现在让我们静下心来感受平静的大海的美丽
5、景色吧。出示：三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。在这样的环境下，你最想干什么呢？是的，三亚不仅海美，落日也非常的美。在作者的笔下，三亚的落日出示：三亚的落日像像一个快乐的孩童毫无倦态赤朱丹彤感染热烈一片像一个光焰柔和的大红灯笼收敛硕大无朋顽皮玫瑰醉醺醺像跳水员颤动轻快敏捷悄然无声水波不惊师生齐读：在三亚看落日真有诗意。夕
6、阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。过渡：三亚的落日真是美妙绝伦啊，真是一点儿也不比日出逊色。那说明日出也是非常美的，我们去看看在巴金爷爷笔下的日出是什么样的吧？出示：果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。你感受到了什么？点名回答五、复习第四“仁者乐山，智者乐水”，看了那么久的大海，现在跟随叶圣陶先生去山里、洞里走一走吧。说到叶圣陶，谁来介绍一下？叶圣陶：中国
7、文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说倪焕之，童话集稻草人。叶圣陶先生这次游了三个洞，其中就有一个洞就是“双龙洞”。考考你：出示：记金华的双龙洞作者是叶圣陶，是一篇_。课文按_顺序，依次写了去金华双龙洞的_的情况。说说它们的特点路上洞口外洞孔隙内洞出洞六、拓展：想一想，我们还学过中国的哪些“壮丽山河”？长城、布达拉宫、草原、黄果树瀑布.仿写：清奇俊秀的桂林山水浓妆淡抹的杭州西湖云雾缥缈的黄山、庐山波澜壮阔的长江、黄河这些词都是描写景的，那你能按照第三课的写法，由景及人，通过人物的活动来对景物的特点衬托。生写，师巡视辅导。交流展示。俗语古诗：出示：上有天堂，下有苏杭桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。五岳归来不看山,黄山归来不看岳。不识庐山真面目，只缘人在此山中。会决凌云顶，一览众山小。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。七、作业选择你最喜欢的“壮丽山河”介绍给你的家人听听吧。八、板书六年级下册单元壮丽山河海山
