《高二年级下期第三学月教学质量检测生物试卷（含参考答案及评分标准）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二年级下期第三学月教学质量检测生物试卷（含参考答案及评分标准）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二年级下期第三学月教学质量检测生物试卷命题人：惠美 审题人：杨青木1.下列有关细胞器的认识，不正确的是（ ）A.核糖体是真核细胞和原核细胞共有的细胞器B.叶绿体和线粒体都有基因，均不遵守孟德尔遗传规律C.溶酶体可以合成大量的水解酶，能够清除衰老、损伤的细胞器等D.大多数种类的细胞器都有生物膜，都具有一定的流动性2. 下列有关实验操作和分析，不正确的是（ ）A.检测蛋白质时，先加双缩脲试剂A，其目的是营造碱性环境条件B.观察植物细胞质壁分离和复原过程中，两次使用清水，其目的相同C.平板划线法接种时，第1次和最后一次灼烧接种环都有避免杂菌污染的作用D.对过氧化氢溶液加热或滴加新鲜肝脏研磨液，都能
2、够缩短达到反应平衡的时间3. 成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是正在发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。下列分析合理的是（ ）A. 图a中3和7均属于原生质层B. 图a中6处的溶液浓度低于7处的溶液浓度C. 图b的阴影部分与图a中2、3、4、5组成的部分代表的结构相同D图b状态下，图a 中6和7对应部分的液体浓度可能基本相同4. 有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如下图所示。据图中信息推断，错误的是()A.当O2浓度为a时，酵母菌合成ATP的场所只有细胞质基质B.比较O2浓度为b和d条件
3、下酵母菌细胞内ATP含量，b低于dC.在O2浓度为b和d条件下，酵母菌细胞内参与反应的酶的种类不同D.适当提高环境温度，ad 4种不同氧浓度下，细胞中H和ATP的产生量不一定增加5. 为探究细胞核的功能，科学家做了黑白美西螈核移植实验，实验过程如下图，下列分析不合理的是（ ）A.该实验缺少对照B.该实验的自变量为有无细胞核和细胞质C.该实验说明美西螈皮肤颜色遗传可能受细胞核控制D.若将白色美西螈的细胞核移入去核黑色美西螈的卵细胞，重组细胞将发育为白色美西螈6. 将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后,更容易运输到患病部位的细胞中,这是因为( )A.磷脂双分子层是生物膜
4、的基本支架,且具有一定的流动性B.生物膜具有选择透过性,能够主动选择吸收需要的物质C.微球体能够将生物大分子药物水解成小分子药物D.患病部位的细胞能够识别微球体，优先选择让生物大分子物质通过29. 将一定数量的酵母菌和葡萄糖混合制成培养液，通入不同浓度的氧气时，测量酒精和二氧化碳的产生量，结果如图所示，请据图回答问题。(1)酵母菌是单细胞 （真核或原核）生物，其异化作用类型是 。(2)曲线 表示酒精的产生量。判断依据是 。(3)酵母菌呼吸作用产生酒精的场所是 ，酒精可用 鉴定。(4)氧气浓度为a时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖总消耗量的_。30. 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造
5、成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下面为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。(1)实验目的： 。材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。(2)实验步骤：应该将240株番茄幼苗平均分成_组并编号；实验自变量是 ，实验组的处理方法是 。继续培养至果实成熟，_ _。绘制实验结果曲线图(如上图)。(3)实验分析与结论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是_。推测科学施肥不仅要控制施用锌肥的最佳浓度，还要注意 。31.为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响，同学甲做了如下实验。试管编号AB实验
6、步骤1加入2 mL 5%H2O2溶液加入2 mL 5% H2O2溶液22滴2%H2O2酶溶液2滴2%H2O2酶溶液30.5 mL 5%NaOH溶液0.5 mL 5%HCl溶液4观察气泡的产生速率观察气泡的产生速率(1)上述实验设计中有两处明显不妥之处，请指出并改正。_；_。(2)一般情况下，不能用H2O2溶液作为材料探究温度对酶活性的影响，原因是：_。(3)如果纠正实验步骤后A、B两组没有气泡的产生，其原因可能是 。(4)若继续要探究过氧化氢酶的PH的适宜范围，则后续操作思路是设置 ，重复上述操作步骤。(5)查阅资料发现：H2O2受热和日光照射会加快分解，在温度为30以下时比较稳定，在70以上
7、时，分解速率更快。有人认为设计上述实验时，应将温度控制在3070，这属于对 变量的控制。32. 番茄营养丰富，可制酒和醋，还可提取番茄红素制成保健品。请回答问题：(1)制番茄酒时，将新鲜番茄榨汁，在70煮30min进行 (“消毒”或“灭菌”)。为抑制其他微生物生长，提高酒的品质，可直接在番茄汁中加入人工培养的 菌，纯化该菌种最常用的方法有 和 。(2)在氧气充裕条件下，番茄酒可继续制成番茄醋，其化学反应式是 。(3)番茄红素适合用萃取法提取，据此推测它具有不溶于 、易溶于 的性质。(4)萃取前需将番茄先进行 和 的处理。(5)萃取的效率主要取决于萃取剂的 和 。萃取后将萃取液过滤，使用 装置（
8、“蒸馏”或“冷凝” 或“回收”）浓缩番茄红素粗品。(6)番茄红素粗品常常通过 法鉴定。高二年级下期第三学月教学质量检测试题理综生物参考答案及评分标准1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A29题（14分）(1)真核（2分） 兼性厌氧型（2分）(2)b（2分） 随氧气浓度升高（1分），酵母菌无氧呼吸减弱（1分）酒精产量减少(3)细胞质基质（2分）重铬酸钾溶液（2分）(4)3/4（2分）30题（14分）(1)探究锌肥施用量对番茄产量的影响(核心：探究+自变量与因变量的关系) （2分）(2)8（2分）锌肥施用量（2分） 喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液（2分）称量每组番茄果实的重量（2分
9、）(3)12 mg/L16 mg/L（2分）锌肥施用时间（其他合理也可以）（2分）31题（12分）(1)缺少pH7的对照组增设一组pH7的对照组（2分）加入NaOH和HCl的时间顺序不合理，应在加入H2O2酶前改变溶液的pH（2分）(2)H2O2不稳定易分解，温度会影响H2O2的分解速率（2分）(3)过酸、过碱会破坏酶分子的空间结构，使其失活（2分）(4)系列等PH梯度溶液（2分）(5)无关（2分）32题（14分，第（2）题2分，其余每空1分）(1)消毒 酵母 平板划线法 稀释涂布平板法(2)C2H5OH+O2CH3COOH+H2O（2分）（酶和能量不做要求，保持与教材一致）(3)水 有机溶剂 (4)粉碎 干燥 (5)性质 使用量 蒸馏 (6)纸层析试卷第3页
