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1、“*” *学院班级辩论赛方案1、 活动目的：辩论赛作为一种锻炼学生信息搜集、逻辑表达、应变能力的大型综合竞技项目，可以极大的提升同学们对学习方法、思维方式的认识，提高同学们的整体逻辑思维。同时，为进一步贯彻落实学校精神，活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，增强同学们明辨是非和语言表达能力，特举办此次辩论赛，为同学们提供一个展示自我的平台。2、 活动对象：*学院2013级全体在校学生3、 活动地点： 初赛：教学楼204 决赛：图书楼101四、活动流程：1、3月24日：在学校以展板、条幅、海报的形式进行前期宣传。 2、3月28日：辩论赛初赛分组抽签。3、4月4-6日：辩论赛初赛。4、4月12日：辩
2、论赛半决赛。5、4月19日：辩论赛季军争夺赛。6、4月26日：辩论赛决赛暨颁奖典礼。 五、组织报名：1. 以班级为单位进行报名，在班级初选的基础上，每班推送一支队伍参加比赛。2. 请各参赛班级于3月27号中午之前将报名表交至教学楼125。六奖项设置团体奖：冠军、亚军、季军各一名。个人奖：最佳辩手一名。 *学院团委 学生会社团管理委员会*协会2014年3月21日附件一：辩论赛流程1、主席开场致词,介绍对垒双方、评委成员、计时工作人员，宣读辩题及辩论赛规则，宣布辩论赛开始。2、开场陈词：正方一辩首先发言，接着反方一辩发言，时间各为4分钟。3、攻辩环节: 正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩（
3、每一轮双方共1分30秒，辩方每次回答不得超过20秒，攻方只能问，辩方只能回答，不可反问，如果反问攻方可不回答。）反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩（规则同上）；正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩（规则同上）；反方三辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩（规则同上）。注：提问方问题提出后计时开始，提问结束后即对被问方进行计时。4、攻辩小结：由双方一辩进行攻辩小结，正方先开始，双方各1.5分钟。5、自由辩论：由正方首先发问，双方辩手轮流发言，双方累计各5分钟。 6、总结陈词：由反方四辩首先陈词，然后正方四辩陈词，时间各为4分钟。7、双方发言全部结束后，工作人员收集评审结果并统计得分。
4、8、宣布辩论赛结果。附件二：注意事项1、辩手提前20分钟入场就座。2、分段时间的超时提醒：整个辩论阶段，各方适用时间剩余30秒时，计时员以一次哨声提醒，用时满时，以两声哨声终止发言。终止哨声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。3、允许规则介绍完毕后，各代表队进行适度的自我形象展示。4、自由辩论环节中，每位辩手的发言次序、发言时间、发言次数都不受限制，但整队的发言时间不超过5分钟。5、自由辩论环节，正方的一位辩手首先发言，结束发言后，反方辩手即可发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。6、计时人员将分组单独计时，一方队员发言完毕后，另一方计时立即开始，辩手应注意控制时间。7、自由辩
5、论环节一方用时完毕后，应立即停止发言，如果另一方还有剩余时间，则该方的一名或多名成员可以继续发言，直到该方的时间用完为止。附件三;评分标准1、团体部分（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。 （2）论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事例引用是否得当。（3）辩驳：提问能否抓住对方要害，问题是否简洁明了在规定时间内是否提出问题或提问不清，是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。（4）配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，问答是否
6、形成一个有机整体，给对方打击是否有力。（5）语言：是否流畅、用词得当、语调抑扬顿错、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众，表演是否得当、落落大方、有幽默感。2、个人部分由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象加分（可参考）： （1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，事例是否得当。 （2）辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，比赛用语是否得体。附表四“*” *学院班级辩论赛比赛投票表 请各位评委在您认为胜出的一方后的空格中打“”。反方正方 请各位评委在您认为是最佳辩手的后面的空格中打“”，可不选，但最多选2名最佳辩手。反方一辩正方一辩反方二辩正方二辩反方三辩正方三辩反方四辩正方四辩附件五:经费预算多媒体借用 100元复印证书 30元比赛现场装饰 50元共计 180 元
