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1、XX-XX第二学期期中数学试卷分析一、总体情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。学生做的还可以，平均分88.54优秀率75%，及格率是96.43%。二、试卷分析本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:题：填空。有80%的同学全对。出错多的是第6题，个别学生对商末尾有0的计算理解不到位。第四题：计算1、直接写得数：80%学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。竖式计算80的同学得满分。出错的原因主要是粗心，看错数没进位，主
2、要是计算不细心。第五题：数据整理80的同学得满分。出错的主要原因是看错数。第六题：解决问题30%的同学的满分，第5题怎样买票合算减分的比较多，主要是有几种方案不太好确定，一般能写出两个方案但不全面，理解起来比较困难。三、通过这次测试，反映出的问题：学生的计算能力比较欠缺，对除数是一位数的除法，及两位数乘两位数进位的乘法运算要加强。学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；学生对于数学概念掌握不扎实，比如：0除以任何不是0的数都得0。应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯还有待加强。四、今后教学措施注意下几点：培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。
