《13夜莺的歌声导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13夜莺的歌声导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、端村学校四年级语文（下）导学案主备人：李亚坤 审核人： 班级： 学生姓名：课题：13夜莺的歌声 课型：新授编号DCXX4413课前准备：预习课文学习目标：1.我能认识8个生字，会写14个生字。正确读写“木屑、蘑菇、拧下来、呻吟、口哨、烧毁”等词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文中含义深刻的句子，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。第一课时：初读感知模块一：学习字词 我能学会本课6个生字，会写14个生字。1、把生字写正确、工整。（易错笔画用红笔做批注） 4. 读读下列词语。（不会的用红笔标注拼音）沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、不慌不忙、杂草丛生、聚精会神
2、、模模糊糊、以防万一、断断续续、木屑、蘑菇、呻吟、宛转、拧下来、以防万一5. 理解词语的意思。（用红笔写在语文书词语的旁边）温馨提示：可以借助工具书，或者联系上下文，理解词语意思。不慌不忙： 垂头丧气： 聚精会神： 兴致勃勃：模块二：读通课文 我能把课文读正确流利。1. 借助拼音读两遍课文。2. 出声读两遍课文3. 语速适中地把课文读一遍。模块三：概括内容 我能用自己的话说说课文的主要内容1、 默读课文，理清课文脉络。2、 本文讲的是_,一个男孩用_的方法,_,协助游击队歼灭_的故事.。第二课时：品析感悟模块四：品析课文 我能运用多种方法理解课文，感受到“小夜莺”的机智和勇敢。默读课文，画出描写小夜莺言行的句子，谈体会，有感情的朗读。温馨提示：抓住重点语段联系上下文体会含义深刻的句子。模块五：写作方法我能领悟作者的写作方法1、读一读：课文最后两个自然段和开头三个自然段。2、说一说：课文最后两个自然段和开头三个自然段_,浑然一体，告诉_是他的职责，以_传递信息是他和敌人斗争的方式。模块六：达标检测课文学完了，检测学习效果1、课外收集关于“抗日小英雄”的故事。2、写一则“热爱祖国”的标语。
