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1、討論的技巧如何設計討論題目有一類題目，可以直接在書中找到答案，多以why來開頭。另一類題目，是根據書中而延伸出的題目，多以if來開頭。 (1)書中顯而易見的題目書中的人事時地物how.what.who.where.when.why開場與結尾對照(出乎意外或不出所料)比如：西遊記一開始要去取經，結果是成功或失敗？書寫手法(採何種觀點、有無象徵、特殊寫法)第幾人稱寫法？寫法有沒有很特別，是倒敘法？或每篇以一封信開頭？或時空交錯？(2)從衝突點找問題書中難題，找替代方案、解決方案如美人魚中人魚公主如何恢復原樣回到大海，又不傷害王子？最讓人不服氣的段落為什麼你覺得不服氣？你會怎麼改變？最讓人印象深刻的
2、角色最爆笑、窩囊、偉大、神秘、可悲、無情.全書高潮為何最讓人激動、落淚、笑破肚皮、血脈賁張.最適合拍成電影的某段情節(戲劇張力最高點)(3)延伸題目如果改寫結局紅樓夢裡的林黛玉如果不死？書中人物與現實人物對照小婦人中，四姐妹角色的性格與本班中誰相像？此書的感受(像吃什麼、喝什麼、味道為何、色調)改書名、替段落下小標題猜測作者為何寫此書或和作者唱反調，以另一角度鋪陳故事。如哈利波特如果從胖表弟的觀點來寫，會如何？二郎橋那個野頭一、關於這本書：1996年7月、民生報社出版。作者： 桂文亞；繪圖：劉宗慧。 二、文體：兒童小說 三、適讀對象：國小中年級以上。 四、全書共分十七則短篇小說，以童年往事為主
3、軸；筆調幽默富美感。二郎橋那個野頭閱讀學習單我的姓名： 年齡： 我是個男生( )女生( )我是在( )年( )月看這本書的書中十七篇故事，我最喜歡哪篇的篇名？本書中，最讓我笑破肚皮的是哪一段？本書中，讓我讀了想哭的是哪一段？我最欣賞書中哪個人物？為什麼？二郎橋那個野頭討論題目：一、請用一個形容詞來描述這本書。(比如浪漫迷人、懸疑曲折)二、你覺得哪個人物，作者描寫得最成功，最讓人印象深刻？三、你曾經有過和書中相同的經歷嗎？請說說。四、哪一篇令你想要一讀再讀？為什麼？五、從直到永遠這一篇中，你猜，作者比較喜歡怎樣的異性朋友？六、你想，到底是誰的錯這一篇，究竟問題出在哪裡？七、在婆，四月的春草綠了這
4、一篇，找一句你覺得最美的句子，唸出來。八、看看書末所附作者的成長相本，你覺得，作者的個性如何？九、這本書哪一頁的圖，你最喜歡？喜歡它的人物、還是色調，或其他？十、請幫這本書再另取一個書名。二郎橋那個野頭延伸活動一、替自己的童年印象中，最難忘的一個人寫篇小小說。二、模仿91頁第一段的寫法，十六歲是一朵小蓓蕾是一彎月芽兒，也為自己現在的年齡寫一段比喻。三、寫一封信給五年前的自己。四、拜訪爺爺、奶奶或外公、外婆，替他們畫一幅速寫，並寫下對他們的印象。【關於本書】文：郝廣才，圖：卡門凡佐兒格林出版社，出版日期：1997年7月【活動一】熱身討論1樹會做什麼？樹不會做什麼？2你有沒有爬過樹，有沒有對樹說過
5、話？3你有沒有畫過樹？有沒有最喜歡什麼樹？4誰能說出一種很特別的樹？【活動二】聽故事欣賞本書內容1先用耳朵聽故事2再看書中的圖，並注意每頁畫面：小男孩在哪裡？他的表情【活動三】討論故事1書中的小男孩為什麼想要聽樹說話？2老頭兒是怎麼讓樹說話的？3書中有一頁說：.用琴來說人們想聽的話，安慰人們的心。你覺得人們想聽什麼話？什麼話能安慰人心？4男孩在森林迷路，遇到從前的樹時，會想到什麼？5你覺得寫故事的作者，是想告訴我們什麼？6你猜，作者希不希望樹真的會說話？7如果是你，你希望樹會說話嗎？8如果樹會說話，他會希望對誰說？說什麼？9這個故事，有沒有你不懂的地方？10你覺得圖畫有沒有把故事的感覺表達出來
6、？你喜歡哪一頁的圖？【活動四】遊戲：聽樹拍手1兩人一組，一個當榕樹，一個當鐵樹。2兩個人的手掌打開前伸，掌心朝內放胸前，好像要拍手的樣子。甲的雙手夾住乙的一隻手，乙的雙手也夾住甲的一隻手。3聽故事時，如果聽到喊自己的樹名，就將對方的手用力夾住，而對方要想辦法不被夾住。4故事內容可自編，講的時候要慢一點，以增加遊戲的緊張與趣味性。例如：在濃密的森林裡，有許多樹，有松樹、柏樹、相思樹、椰子樹，柳樹、榕樹和不知名的樹。有一天，來了一大群工人，原來是要砍大樹，做成家具。森林裡的樹都害怕極了，榕樹說，應該不會砍我吧，鐵樹也說，應該不會砍我吧。工人拿出巨大的電鋸，一下子就把森林裡的樹砍去一大半，他們砍了相
7、思樹、杉樹、柏樹，以及容易被砍的樹，以及鐵定沒有用的樹；還有一棵鐵樹。唉呀，原來是一個工人不小心砍錯啦。於是，榕樹就安慰鐵樹，你看，你還是被人家當做有用的木頭呢。【活動五】自製一本雙摺疊小書。八開紙先對摺，打開後，從左右兩邊往中心點摺(變成四等份)。書名為：如果樹會說話內容：設計讓樹對四個對象說話，比如：如果樹會說話，他會對鳥兒說：請告訴我，飛翔的滋味。他會對花兒說：你是最美麗的嗎？等。每一句寫在一頁上。全書共有六頁。奇幻溫泉一、關於這本書：1995年4月、民生報社出版。作者：管家琪；繪圖：陳維霖。二、文體：短篇童話集。三、適讀對象：國小三年級以上。四、全書共有十九篇童話故事，多以動物為主角。
8、每篇字數不長，適合三年級以上兒童閱讀。五、本書收錄的故事，屬於熱鬧派童話，節奏快、氣氛活潑。奇幻溫泉閱讀學習單我的姓名： 年齡： 我是個男生( )女生( )我是在( )年( )月看這本書的書中出現的角色，我最喜歡哪一個？ 書裡所寫的故事，哪一個的結局讓我覺得大吃一驚？ 我覺得寫這本書的作者，她的個性應該是什麼？ 我心目中現代門神的樣子應該是什麼？請畫出來。 奇幻溫泉熱身活動：一、你洗過溫泉嗎？你猜，奇幻溫泉為什麼奇幻？泡了以後會怎樣？二、讀一讀十九篇的篇名，哪一篇最其令你好奇？三、仔細看看封面的圖，你能找出幾種動物？你猜，這些動物可能會出現在哪一篇？奇幻溫泉討論題目：一、數一數，十九篇當中，有
9、幾篇是以動物做為主角？二、在本書出現的動物當中，你最喜歡哪一隻？三、你有沒有失眠過？你覺得失眠的小熊對付失眠的辦法好不好？四、七個蝙蝠俠中，你有沒有比書裡更好的方法，來決定誰扮演壞人？五、暴龍先生和大象小姐約會時，餐廳的菜單，有什麼奇怪的菜名？你猜，那會是一道什麼菜？六、如果你要送禮物給動物園裡的大猩猩，你會選擇什麼禮物？七、書中電母找雷公的方法是什麼？如果是你，會用什麼方法？八、你知道門神的由來嗎？書中的門神叫什麼名字？你覺得兩個門神的煩惱應該怎麼解決？九、如果你也有一個可以許願的泡泡，你會許什麼願？十、你喜不喜歡奇幻溫泉裡發生的怪事？如果有這樣的溫泉，你想不想讓自己的身體也變個模樣？十一、
10、如果真要在沙漠中開冷飲店，賣什麼最恰當？十二、老實湖邊的牛肚皮裡，年輕人買的牛為什麼一直破掉？奇幻溫泉延伸活動一、想像一下，你是一家西餐廳的大廚，請設計一張像書中一樣的新潮菜單。二、請你也開一家新奇禮品店，賣一些稀奇古怪的東西；把這些產品列一張單子，並註明它的特色。三、替這本書做一張小海報，把書中出現的動物畫出來，並替它想一句宣傳口號(比如：這是本不能錯過的爆笑童話.)。妮子家的事一、關於這本書：1999年4月、民生報社出版。作者：陳素宜；繪圖：曹俊彥。二、文體：兒童散文三、適讀對象：國小三年級以上。四、全書分為二卷，以客家族群的特有生活習俗為主書寫。卷一妮子家的食譜，敘述童年生活裡的日常美食
11、；卷二妮子家的事，書寫鄉間客家生活習俗。五、淺白有味的散文，適合全家共讀。卷一各篇散文中，更將客家菜餚的烹飪步驟，自然的安排於文章中，是宜讀又宜操作的散文食譜書。妮子家的事閱讀學習單我的姓名： 年齡： 我是個男生( ) 女生( )我是在( )年( )月看這本書的書中哪一篇的食物最讓我垂涎三尺？書裡所寫的風俗習慣，哪一件最令我好奇？ 本書作者的童年生活，和你最大的不同是什麼？妮子家的事熱身活動：一、你的祖籍是哪裡？二、你知道客家人有什麼特別的美食嗎？三、讀讀卷一的篇名，最令你想流口水的是哪一篇？妮子家的事討論題目：一、你記得書中所提的美食嗎？你吃過哪一道書中所寫的菜餚？二、卷一所寫的各篇中，你最
12、想跟著哪一道食譜做做看？三、在筍蛄這篇中，為什麼作者最後決定以後不抓筍蛄了？四、挑籃奉飯中的奉飯，是什麼意思？五、除了奉飯，你還聽過奉什麼？這些人為什麼要奉出食物？六、七粒小石頭的功效是什麼？你猜，為什麼是七粒？七、你還聽過什麼神奇的民俗療法？你相信嗎？八、你覺得伯公牌像不像在排值日生？你認為他們排輪值的真正用意是什麼？九、如果根據作者的描述，你會怎麼形容客家人的特性？十、在作者所寫的童年往事中，你覺得那件事最有趣？十一、作者的童年回憶，和你現在生活最大的不同是什麼？十二、本書描述的客家生活中，有沒有讓你進一步認識客家族群的特有習俗呢？你還知道哪些客家習俗？妮子家的事延伸活動一、找一篇書中你最
13、有興趣的食譜，試試身手。二、幫卷一出現過的菜餚，設計一份美麗的菜單。三、模仿卷二所寫的做新衫，為妮子畫一張服裝設計。崗背的孩子一、作者：馮輝岳。繪圖：洪義男。1998年8月民生報社出版。二、類別：生活散文。適讀年級：國小高年級以上。三、全書分三紅土印象、露天澡堂、雞鴨紀事三輯，共五十則短篇散文。四、本書文字樸實優美，充滿濃厚感情。多以農村的人事物為書寫主題。記敘小人物生活中的真實情感。崗背的孩子閱讀學習單我的姓名： 年齡： 我是個男生( )女生( )我是在( )年( )月看這本書的我找到全書最美的一段文句是：本書共有五十篇故事，其中，我最想講給朋友聽的故事是：這是一本回憶童年的書，看完之後，你
14、會如何形容作者的童年： 崗背的孩子閱讀討論題：一、本書中出現的故事，許多是與動物有關，令你印象最深刻的是哪一篇裡的動物呢？二、書中出現的人物，都有一些特別的個性。其中，你最喜歡的是誰？三、有一篇樹奶糖寫的是自製的口香糖，請你簡單描述一下製作過程。你覺得它的味道應該會像什麼？四、看電影記這一篇，為什麼最後作者沒有進去看那部期待已久的電影呢？五、書中的借椅子，說的是老師的故事。想想看，最後當作者坐回自己的椅子時，為什麼說謝天謝地？他是不是恨老師？六、你覺得全書中，作者寫得最有感情的是哪一篇？七、請你根據本書，簡單形容一下作者的童年。八、你知道書名為什麼是崗背的孩子？崗背是哪裡？九、如果讓你選一篇最有趣的故事，讀給
