《整理后的(按课文内容填空)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理后的(按课文内容填空)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、按课文内容填空荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的 ，碧绿如丝绒般的草原是天然的（），碧绿色的低地镶嵌在（ ）之间荷兰的确是水之国，（ ），（ ）九寨沟为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（ ），（ ），（ ）。桂花的用处可多啦！桂花可以（ ），可以（ ），还可以（ ）每当天气晴朗时，（ ）、（ ）、（ ）、（ ），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（ ），难怪人们把这些湖泊叫做“（ ）”、“（ ）”呢.趵突泉里的水很清，（ ）都可以看得清清楚楚泉池正中有（ ）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上（ ），如同（ ）说到济南，自然会想到济南的七十二泉这些泉有的（ ），好像（ ）；有的（ ），好像（
2、）；有的（ ），听起来如（ ）；有的（ ），听起来如（ ）其中最著名的要数（ ）、（）、（）和（ ）了。其中（ ）被誉为“第一泉”7我最喜欢的（ ）泉，因为（ ）济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（ ）”。因为（ ），所以人们称它为九寨沟10“雪峰插云，（ ），平湖飞瀑，（ ）九寨沟真是个（ ）的人间仙境！”这一节在全文中起（ ）的作用。姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（ ）”来劝她。中华人民共和国（ ）年（ ）月（ ）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（ ）岁生日。我国的开国领袖是（ ），现任主席是（ ）。 1839年6月3日，在古老的（ ）进行了震惊中外
3、的（ ）。这一伟大壮举沉重地打击了（ ），向全世界表明，（ ）。徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（ ）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（ ）。我认识了两位杰出的爱国人物：（ ）的著名画家（ ），为中国人争了气；（ ）的民族英雄（ ），令世人震惊。我还知道（ ）的（ ）和（ ）的（ ）都非常爱国。天安门广场上有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等建筑物，其中（ ）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（ ），所以它是（ ）无比向往的地方。成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：( )。天安门广场位于（ ）的中心，它是世界上最（ ）、最（
4、 ）的城市广场.（ ）是新中国的象征（ ）年（ ）月（ ）日，北京（ ）万人在天安门广场举行了开国大典人民领袖（ ）在（ ）上向全世界庄严宣告：（ ）！.五星红旗与（ ）一同升起10.( )年( )月( )日在( )举行了虎门销烟,整整持续了( )天,( )斤鸦片化为烟渣.11.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了( ).它向全世界表明,( )!12.我最喜欢( )说的爱国名言: ( )13.每当节日到来,天安门广场更是 ( 、 )无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如（ ）.入夜,( ),( ),天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们( ),( ).( )辉映,( )齐飞,天安门广场沸腾起
5、来了.二、默写古诗风 作者 朝代 望洞庭作者 朝代 峨眉山月歌作者 朝代 1、“古今中外， ！地北天 南 ！”2、 “朝霞”：比喻 ；“春蚕”：比喻 ；“理想的丝线”： ；“甘露”：比喻 ；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”： 。3、养成良好的习惯，我要养成 习惯， 的习惯， 的习惯。4、但愿人长久的题目中：“但”的意思是 。“愿”是 的意思。“长久”的意思是 。题目的意思是： 。5、但愿人长久课文中表现苏轼情感变化的词语是先“ ”，接着“ ”，后来“ ”。6、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的 “ ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的 “ ”来解释。诗句
6、中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”原指 ，词中指 。这些诗句表达了诗人 的宽大胸怀。10、望洞庭是 代诗人 写的，“相”： 。“和”： 。“镜”： “遥望”： 。这首诗歌运用了 的修辞手法，分别把 比作 ；后两句把 比作了 ，把 比作了 。赞美了 美景，表达了诗人 美好感情。11、峨嵋山月歌是唐代诗人 初离四川时写的。抒发了作者 的感情。诗人从“峨眉山月”写起，点出了诗人远游的时令是在 ，前两句的意思是说： “夜发”： 。“下”： 。12、秋天课文主要采用了 的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。抒发了作者 之情。13、
7、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是 的象征，因为作者 。.盘古（ ）手持凿，（ ）手握斧。盘古（ ）顶（ ），（ ）踏（ ），站在天地当中。.（ ）而（ ）的东西（ ），变成了天；（ ）而（ ）的东西（ ），变成了地。.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）。盘古昏睡了（ ）年，他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了（ ）年，含笑倒下。.盘古以他的（ ）和（ ），开辟了天地，化生出（ ）。学完课文，我想对盘古说：“（ ）”.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（ ），发出的声音变成了（ ），左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了
8、（ ），流淌的血液变成了（ ），筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连流出的汗水也变成了（ ）。请你展开想象，接着往下写：他的（ ）变成了（ ），他的（ ）变成了（ ）。6、就这样，盘古以他的（ ）喝（ ），（ ），化生出（ ）。7、.用小标题的形式列出课文普罗米修斯盗火的主要内容：（ ）（ ）（ ）（ ）。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（ ）的神，也是个（ ）的神，我非常（ ）他。8、.普罗米修斯小心翼翼地（ ），从此，人类就用火来（ ），（ ），用（ ），还用（ ）。人类文明（ ）。9、.火的作用真大，可以（ ），可以（ ），可以（ ）可以（ ）。我知道火还可以（ ），可以（ ）。10、“我在你这一边撒下了（ ），于是（
