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1、炉中煤写作特色赏析一、作者简介19世纪末的一天，在四川乐山沙湾镇的一间私塾里，一个留着长辫的大眼睛男孩，跟着私塾先生一字一句地诵读着四书五经，尽管这个不到七岁的男孩，还无法理解书中的内涵，但朗朗上口的诗文和平平仄仄的音韵，却对他有极大的吸引力，望着窗外南飞的大雁，他幻想着外面的世界，外面到底是一个什么样的世界呢？直到私塾先生的戒尺狠狠地敲击着他的书桌，他才回过神来，那这个小孩是谁呢？他就是郭沫若。下面我们一起来看一下郭沫若的简介。郭沫若，原名郭开贞。我国现代著名学者、历史学家、文学家、戏剧家、社会活动家。著作有女神屈原蔡文姬等，早年去日本留学，后来弃医从文，他这段经历和鲁迅比较相似。1914年
2、，怀着济世救国之心的郭沫若东渡日本，在日本尝尽了民族歧视的痛苦，而国内动荡不安的局势更使他陷入极度苦闷中，年轻的郭沫若在痛苦中煎熬着自己的爱国之心。当“五四”爱国主义的惊雷在祖国大地上炸响时，郭沫若也感受到了强烈的震撼，他仿佛看到了曙光，诗人的爱国之情蓬勃而出。身处异国他乡，对祖国的思念与日剧增，祖国的形象在他心中渐渐清晰起来，他找到了比喻祖国的最好象征。一首创作于1920年的炉中煤将他对祖国和人民的满腔思念表现地淋漓尽致。二、写作特色分析（一）比喻：作者将自己比作炉中煤。这个比喻好在什么地方呢？我们细细想想煤有什么特征？首先，煤很黑。其次，它深埋在地底下。再者，它通过燃烧自己发光发热。那么我
3、们通过这一形象分析就很能理解作者为什么要把自己比作炉中煤了。作者借这个比喻把感情的热烈程度传达出来，透过通红的煤火的形象，我们仿佛直接看到了诗人那颗爱国赤心，这颗心真象熊熊燃烧着的炉火一样。其次，大家知道，“煤”一燃烧起来，会把光和热带给人间，自己却化为灰烬，不保留任何东西。这也使我们有可能作出这样的想象：诗人对祖国的热爱是无代价的，只要祖国需要，诗人可以赴汤蹈火，万死不辞。（二）拟人：作者将祖国想象成年青的女郎。他把祖国想成女郎，其实是受到了屈原的影响，屈原在离骚中对故国以“美人香草”之喻，不仅使全诗的意境更加甘美浓郁，同时也表达了深深的眷恋之情。但是为什么不把祖国比作伟大的母亲而要比作年青
4、的女郎呢？这个就要从当时的时代背景来分析了。20世纪初，工人阶级的崛起，新文化运动的开展，以及马克思主义传入中国，给中国带来了生机。当时的中国是蓬勃向上的。所以，年青是说明五四运动中祖国蓬勃向上。而女郎呢是对祖国的爱像情爱般热烈。因为对母亲的爱是细腻深沉的，对年轻女子的爱就比较奔放而炽热。(三)反复：“啊，我年青的女郎”，诗中共出现了四次，“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样。”出现了两次，这几句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。（四）象征：文中多次运用象征的手法。1.炉中煤的熊熊燃烧象征诗人愿为祖国献身的激情。2.炉中煤黑色外表下火一样的心肠象征
5、劳苦大众卑贱的地位和伟大的人格。炉中煤既指诗人自己的小我，也指劳动人民的大我。3.炉中煤前身原本是有用的栋梁，活埋在地底多年后重见天光，象征诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望，也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量。（五）反问：“你该知道了我的前身，你该不嫌我黑奴卤莽？”，如果我们换成陈述句看看，有什么效果，“你应该知道我的前身吧，你肯定不会嫌我黑奴卤莽吧。”这样的话，语气更生硬。但是换成反问句，语气比较亲昵，好像是两个恋人在互诉衷肠，气氛比较轻松，感情也比较真挚。所以反问的写作手法也较好地突出了作者为祖国献身的愿望。（六）托物言志：这个很好理解，作者借炉中煤这个意象，来抒发对祖国的热爱之
6、情，和愿为祖国献身的报国之志。诗的第二节诗人谦虚地问到“你该不嫌我黑奴卤莽？”仿佛热恋中的人互诉衷肠，诗人在这里其实是无疑而问，“我”坦白自己“黑奴卤莽”，而“女郎”“不嫌弃我”，更深一层表现了“我”与“女郎”彼此包容的深厚感情。第三节“炉中煤”交待了自己的前身“我原本是有用的栋梁”，暗示了诗人一直以来都怀有远大的人生理想，“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光”，象征着“炉中煤”的巨大能量将要释放出来，诗人把借喻的喻体写得十分形象，将积于自己心中的强烈爱国之情、报国之志生动地表达了出来。（七）首尾呼应：首尾两句呼应，反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。”使“炉中煤”具有了人的感情，“我”为祖国献身的激情也由内在的情感变为外在的表现，“燃到了这般模样”是“炉中煤”心甘情愿燃烧自我的真实表白，诗人没有形容“炉中煤”燃成了什么样子，这也正给读者留下想象的空间。
