四上语文第六单元练习

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1、人教版四上语文第六单元练习姓名：_ 成绩_第一部分识字与写字1、 看拼音写词语，注意把字写工整美观。（8分） hng rn y zh xng yn png hng l su dng rn qng b yng yng 二、下列词语中，有一个字音是错误的，将它的选项填在括号里。（4分）1、 A间（jin）隔 B 懒惰（du）C俗（s）语D血脉亲情（xu）( )2、 A联结（ji）B苍白（chng）C骨肉同胞（bo）D袭击(x) ( )3、A跨越（yu） B暂停(zhn) C平安无事(sh) D 山洪暴(bo)发( )4、A台湾（wn）B空旷(kng) C海峡(ji) D谈何(h)容易 ( )三、下

2、面词语中带点字的读音和“协调”的“调”读音不同的一项是（ ）（1）A空调 B调整 C调查 D调皮4、 下面带点字读音相同的一项（ ） （1分） A间隔 时间 B空旷 天空 C涨价 涨潮 D四舍五入 宿舍五、下列各组词语中，都有一个错别字，把它选出来，将选项填在括号里。（4）1、A调零B怜悯C怀抱D 协调有序 ( )2、A叮咛B 号淘大哭 C 谴责 D 喜悦 ( )3、A悲哀B历害C人影绰绰 D 湿润 ( )4、A嘱咐B恍然大梧C突如其来D期待 ( )六、给下面句中的“光”选择恰当的解释，序号标在括号里 (7分)(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。( )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 (

3、)(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。 ( ) (4)奥运健儿为国争光。( )(5) 我光着一只脚就急忙赶来了。 ( ) (6) (6)临阵磨枪，不快也光。( )(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。( )七、下列词语中和“空旷”的“旷”意思不相同的一项是（ ）（1分） A 旷世 B 旷野 C 旷工D 地旷人稀 第二部分日积月累八、照样子，写出表示外貌的词语（3分）一表人才 ( ) ( ) ( )九、利用学过的知识完成下面任务。( 7 分 ) 默写一首送别的古诗。写清题目、朝代、作者。 朝代： 作者： 第三部分阅读理解(37分) (一) “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍

4、劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清

5、晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分） A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 阅读短文后填空。 （5分） （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ）。 （2）“我”认为“煮书”是（ ）。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。 （3）“煮书”的好处是 （ ）。 3. 给第三自

6、然段加上标点符号。（4分） 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（4分） (二) 2003年4月20日，北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。这是一段因“非典”恐慌而生意锐减的日子，有客人是求之不得的。 当司机听到这位客人说自己“肺部有感染，打了一个星期点滴都没好，要回老家”时，他做出的选择是：将车停在路旁，锁上客人放行李的后备箱，然后用手机给110、120拨电话。客人气急了：“我打车，到站给钱，你管得着我去哪儿吗?” 司机说：“现在是非常时期，举国上下都在抗击非典。我今儿说什么也不能让你走。” 客人把身上的钱都掏出来给司机，央求放他走。司机说：“我这是对你负责，你要真是

7、非典就没命了，连别人也连累了。我知道你没钱了，如果医生说你没事，你明天在北京的花费，我都包了!” 在等医疗机构的车来时，天下雨了，司机在雨中淋着，不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后医院的车才到，拉上病人走了。司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。 这是“非典”恐慌中一个最普通的人的故事，一个“小人物”的故事。是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、社会的责任感，也是一个公民的意识。 让我们记住这个司机北创公司的张四平，今年49岁，在得知那个客人排除了“非典”的嫌疑后，他说：“我觉得对不住人家，我真想向他道歉。” (1)给带点字选择正确的读音，在( )里打“”。（2分） 连累li(

8、)li( ) 绕道ro( )ro( )(2)读句子，选择说法正确的，在( )打“”。（2分） 是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、对社会的责任感，还是一个公民的意识。 反问句 ( ) 设问句 ( ) 疑问句 ( )(3)这篇文章主要讲了一件什么事，请简要地写出来。（6分） 。(4)你喜欢这位出租车司机吗?说说你喜欢他的原因。再写下来。（5分） （三） 特制花露水使用说明作用祛痱：浴水中加入本品三匙，即可预防和治疗痱子。 止痒：对蚊虫叮咬引起的奇痒和肿痛，即擦即止。 醒脑：头晕疲劳时涂于太阳穴，即感精神振奋。注意婴儿应稀释倍后使用，有严重皮炎及皮肤病破损者请遵医嘱。孕妇慎用。保质期两年 生产日期年月日、特制花露水有哪些用途？ 。（3分）、当花露水用于醒脑时，应如何使用？（1分） 哪些人在使用这种花露水时必须小心对待？（3分） 、花露水什么时候过期？（3分） 第四部分习作（30） 你身边一定有许多关心、帮助他人的动人故事，选取一个感人的事例写下来，题目自拟。 要求内容具体，条理清楚，语句连贯。不少于300字。