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人类的“老师”,认读下列词语,破碎,教训,新式,坦克,机毁人亡,超过,均匀,坚固,机翼,轻而易举,薄,bo,薄壳,b,浅薄,颤抖,chn,问：人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计三个方面怎样向生物学习的？,科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。,鲸海轮,圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮？“流线体”,科学家认真研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 防止抖动的机翼,从蜻蜓那找到防止机毁人亡的方法。 研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力？ 人们根据“薄壳结构”设计了建筑物屋顶,悉尼歌剧院,人民大会堂,只要我们用心观察，留心生活， 自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,
