人教版高中数学选修1-1《椭圆的标准方程》课件

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1、椭圆及其标准方程,难点: 椭圆标准方程的推导和应用,重点: 1、掌握椭圆的定义及其标准方程 2、求椭圆标准方程的方法,知识与技能: 1、学习椭圆的标准方程及其应用 2、培养学生的数形结合的思想,过程与方法: 通过观察图形,理解定义,推导方程,学生达到自主学习,目的分析,情感、态度与价值观: 引导学生积极参与学习活动,培养学生的好奇心和学习兴趣,一、课题引入,2.1.1椭圆及其标准方程,过程分析,我们实际生活中,同学们见过椭圆吗? 举出一些实例,地球卫星“东方红一号”,认识椭圆,试一试:,将一根无弹性的细绳两端系在图钉下面,用笔蹦住细绳在纸上移动,画出椭圆.,反思:,(1)在画出一个椭圆的过程中

2、,图钉的位置是固定的还是运动的? (2)在画椭圆的过程中,绳子的长度变了没有? (3)绳子长度与两定点的距离,哪个更大?,1. 椭圆的定义:,平面上到两个定点F1、F2的距离 的和等于常数(大于|F1F2 |)的点的轨迹叫椭圆. 定点F1、F2叫做椭圆的焦点. 两焦点之间的距离叫做焦距( 2c ).,2.椭圆定义的再认识 问题:为什么要满足2a 2c呢? (1)当2a =2c时轨迹是什么? (2)当2a 2c时轨迹又是什么?,F1,F2,M, 探讨建系的方案:怎样建立直角坐标系?,2. 椭圆标准方程的推导:,原则:尽可能使方程的形式简单、美观,设点:设椭圆上任意一点M(x, y) , F1 (

3、-c,0), F2 (c,0).,(怎样化简?),列式:根据定义知,代入坐标得方程,化简:,移项,得,两边平方,得,两边再平方,得,整理,得,两边同除以 ,得,M,问题:观察右图,你能找出 表示 的线段吗?,由图可知,,所以令,式可变为:,其中,即,焦点在y轴上的方程:,椭圆的标准方程为:,图 形,方 程,焦 点,F(c,0),F(0,c),a,b,c之间的关系,c2=a2-b2,|MF1|+|MF2|=2a (2a2c0),定 义,注:,请同学归纳两类不同方程的性质:,1.,2. 焦点在x轴的椭圆,x2项分母较大. 焦点在y轴的椭圆,y2项分母较大.,例1.根据下列方程,分别求出,(1)椭圆

4、,,则,;,(3)椭圆,,则,;,(2)椭圆,,则,;,、,、,3.例题讲解:,6,4,1,2,2,2,练习题:课本,1.如果椭圆,上一点P到焦点F1的距离,等于6,那么点P到另一个焦点F2的距离是_.,2.写出适合下列条件的椭圆的标准方程:,(1),,焦点在 轴上;,(2),,焦点在 轴上;,14,例1.已知椭圆两个焦点的坐标分别是( 2, 0 ), (2,0),并且经过点 ,求它的标准 方程。,解:因为椭圆的焦点在 轴上,设,由椭圆的定义知,所以,又因为 ,所以,因此,所求椭圆的标准方程为,定义法,解法二:因为椭圆的焦点在 轴上,设,又点 在椭圆上,,所以,联立方程,解得,因此所求椭圆的标

5、准方程为,待定系数法,变式题:1.已知椭圆的焦点在y轴上,且椭圆过 点P(-2,2)和Q(0,-3),求此椭圆的标准方程。,解:椭圆的焦点在 轴上,设的标准方程为,又因为点P(-2,2)和Q(0,-3)在椭圆上,,联立方程解得,所求椭圆的标准方程为,变式题:2.已知椭圆经过点P(-2,2)和Q(0,-3), 求此椭圆的标准方程。,变式题:2.已知椭圆经过点P(-2,2)和Q(0,-3), 求此椭圆的标准方程。,变式题:1.已知椭圆的焦点在y轴上,且椭圆过 点P(-2,2)和Q(0,-3),求此椭圆的标准方程。,解得椭圆的标准方程为:,本课主要探讨了椭圆的定义并推导方程. 内容可用一句话概括为: 一个定义:椭圆的定义 两类方程:,课堂小结,作业 必做题:,若方程 表示焦点在 轴 上的椭圆,则 的取值范围是?,选做题:,的标准方程。,当,时,求椭圆,答案提示:,谢谢指导!,

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