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1、1哪一方面不符合优秀教师的人格特征?( )A 从事教育工作的使命感 B 稳定而持久的职业动力C 对工作的事业心与上进心 D 节假日适当从事有偿家教,继续发挥自己的聪明才智您的答案:D 2下列教师做法错误的一项是( )A 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长 成才规律,增强创新意识,不断提高教书育人能力B 教师要承担起引领学生道德成长的责任,在课堂教学中积极渗透德育,做构建全员育人 全过程育人全方位育人教育格局的践行者C 教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式,形成相互激励 教学相长 有利于创新人才成长的良好教育环境D 教师可根据学生的家庭情况,照顾家里有钱有势的同学您的答案:D 3学校有目
2、的有计划系统地对学生进行德育的基本途径是( )A 各学科教学 B 政治课 C 班主任工作 D 共青团活动您的答案:A 4人民当家作主和依法治国的最根本保证是( )A工人阶级的领导 B无产阶级的领导 C党的领导 D人民的领导您的答案:C 5某班主任经常开拆学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法是合法的您的答案:错 6总结党八十年来的历史经验,最根本的一条,就是党的建设必须按照党的政治路线进行,围绕党的( )来展开A 党章 B 中心任务 C 改革任务 D 主要任务您的答案:B 7师表风范中的师表二字,就意味着教师在教育活动中要给 学生做出好榜样您的答案:对 8孔
3、子极力倡导“有教无类”下列错误的说法是( )A 不论其贵贱贫富长幼华夷智愚,均应享有受教育的权利B “有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“平等相待”“一视同仁”“教育公正”等一系列师德品质C 不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利D “传道” “授业” “解惑”是有教无类的主要内容您的答案:D 9依法执教是教师道德规范之一您的答案:对 10社会在一定的条件下总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望您的答案:错 11教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件您的答案:对 12义务教育法规定的义务教育学制是由国务院教育主管部门制定您的答案:对 13教师要尊重
4、学生,平等地对待学生,为学生提供平等的表现创造和成功的机会,对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定您的答案:错 14下列教师行为错误的是( )A 经常笑笑,别老把“严肃”挂在脸上B 多关心学生心里想的,帮助学生分忧解难C 用粉笔头掷学生,用指头戳(敲打)学生D 言必信,行必果说话算数,一诺千金您的答案:C 15取得高级中学教师资格和中等专业学校技工学校职业高中文化课专业课教师资格,应当具备 ( )A 中等师范学校毕业及其以上资格B 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D 大学专科毕业及其以上学历您的答案:C 16在下列认知风格中
5、,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )A 场独立型B 场依存型C 冲动型D 沉思型您的答案:C 17考试时学生想起以前的知识作答,这种心理现象被称作( )A 再认 B 识别 C 感知 D 回忆您的答案:D 18学校应当尊重未成年学生的受教育权 ,不得随意开除学生您的答案:对 19教师语言文明的表现应该是( )A. 不骂学生 B.口若悬河 C.说普通话 D.规范准确,有激励和启发性等您的答案:D 20男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某,我爱你,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其思想堕落,道德败坏下课后小陈要求王老师归还
6、手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处校长指出,王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权批评的话语侵犯学生的人格权收缴手机侵犯学生的财产权作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是( )A. B C D您的答案:D 21师表美的精神内涵或内在方面应该是( )A 表美 B 道美 C 风格美 D 形体美您的答案:B 22师生之间“爱”的观点,正确的是( )A 爱学生第一,敬师长第二 B 只爱学习好或听话的学生 C 调皮捣蛋者,弃之不理 D 爱生尊师,相互尊重您的答案:D 23教育法律法规是规范教育活动保护教育发展的根本机制您的答案:对 24教师乐教勤业,是由教育
7、实现自身效益和社会价值的内在需要决定的您的答案:对 25( )提出了教学形式阶段论A 卢梭 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 杜威您的答案:C 26教师与学生之间的交往是文化科学知识等信息的交往您的答案:错 27鼓励表达深入共感身体放松的方式属于咨询中的( )A 着重训练行为的方法 B 着重调整情感的方法C 着重改变认知的方法 D 游戏疗法您的答案:B 28一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:我对你们的爱不是用身高体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生这属于教师在沟通时注重了( )A. 帮助恢复信心 B有益的对谈 C安慰 D赋予尊严您的答案:A 29某初三生平时学习
8、懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其他邻座学习,班主任教师多次教育不见改变教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学对教师劝退学生的深层次原因列举不当的一项是( )A 家长对学生成绩的过分追求B 对教师不合理的考核评价机制诱发了劝退现象C社会对学校“升学率”的过分关注D 社会对劳动力的大量需求您的答案:D 30对教师职业作风说法不当的是( )A 实事求是,坚持真理B 工作积极,认真负责C 忠诚坦白,平等待人D 讲究竞争,各自为政您的答案:D 31德育过程要“反复抓,抓反复”所依据的德育规律是( )A 知情
9、意行诸因素统一发展规律 B 长期性和反复性规律C 学生思想内部矛盾转化规律 D 在交往中形成品德规律您的答案:B 32教师为人师表,以身作则,是影响学生最好的资源您的答案:对 33师德的灵魂是( )A 关爱学生 B 提高修养 C 加强反思 D 提高业务水平您的答案:A 34在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )A 直观性原则 B 启发性原则 C 循序渐进原则 D 巩固性原则您的答案:A 35为帮助接受义务教育的贫困生就学,国家的措施是( )A 为其免去全部费用 B 为其免
10、去杂费 C 减少杂费 D 设立助学金您的答案:D 36学生家长在教育教学过程中是( )A 领路人 B 合作者 C 主导者 D 检查者您的答案:B 37教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能您的答案:错38教师的 ( ) 是受聘任教晋升工资实施奖惩的依据 A 考核结果 B 工作成绩C 学历水平 D 业务水平您的答案:A 39社会本位教育目的论的代表人物是( )A 涂尔干 B 卢梭 C 赞科夫 D 福禄贝尔您的答案:A 40普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童少年您的答案:对 41依法治校是指学校以国家法律法规规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的
11、各个方面都做到有章可循有法可依您的答案:对 42人格示范是一种重要的教育力量您的答案:对 43师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能您的答案:对 44教师职业道德考核不合格的,年度考核只能确定为()等次,()年内不得申报高一级教师职务A 不称职3年B 称职1年C 不合格2年D 不称职2年您的答案:D 45教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬您的答案:对 46教育领域中的人道保证和维护要靠教育内部的伦理性提倡和约束您的答案:错 47教师乐教勤业的原因是( )A. 这是人们生计的需要 B.是社会的需要 C.是个人奋斗的目的D.是由教育实现自身效益和社会价值
12、的内在需要决定的您的答案:D 48教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断的充实提高和完善A 学习 B 交往 C 思考 D 实践您的答案:D 49教师很辛苦,收入低,额外得到些东西也是应该的您的答案:错 50在下列教师行为中,属于心理健康表现的有 ( ) A. 交往中,将关系建立在互惠的基础上 B. 冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C. 将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生 D. 偏爱甚至袒护学习成绩好的学生您的答案:B 51提高教师的专业素养,应该采取的措施是( )A 终身学习,开卷有益 B 注重专业知识的积淀与更新,不断丰富个人涵养C 勤于反思,善于总结,敢于创新,乐于实践,主动参与
13、教育科研和教学改革D ABC您的答案:D 52班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )A 决定作用B 领导作用C 纽带和桥梁作用D 核心作用您的答案:C 53刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉,这种强度范围叫做( )A 感觉阈限 B 感受性 C 统觉团 D 最近发展区您的答案:A 54教育爱具有更高的社会道德性和社会影响的系统性全面性您的答案:对 55 ( )主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性A. 教师劳动的社会价值 B.教师劳动的文化价值C.教师劳动的历史价值D.教师劳动的教育价值您的答案:A 56教师要廉洁从教,适当的行为有( )A 借工作之便索要或接受学生家长财物,B 接受家长的宴请C 让学生家长为个人提供服务D 教师要严格执行有关收费规定,不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品
