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1、怎样记比较复杂的事 初中同学写记叙文，主要的是掌握记叙简单的事情。简单记叙文，情节简单，一览无余，仅从一件事、一个生活场景去表现小作者对生活的观察和理解。而高中同学写记叙文，主要的是掌握记叙比较复杂的事情。复杂记叙文，视野更开阔，情感更饱满，一般要有多个片段（也可以看成有若干件事），事件本身情节比较曲折，头绪比较繁多，时间的变化和地点的变换比较频繁。 简单记叙文写事要全景叙述，需要完整地表现事件的来龙去脉，要展现连续的时空里相对完整的事件，要写清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这“六要素”这些主要内容； 复杂记叙文写事需要更多的特写镜头，它不注重事件的来龙去脉，所写的多个片段（也可以看
2、成多件事），它们表面上没有多大联系，它们靠的是一条贯穿始终的线索，把多个时间、地点并不连贯的个片段（或说多件事），串成一个完美的整体，构成合乎逻辑的、有节奏的、完整的内容，共同围绕同一个中心，从多个角度立体地共同凸现同一个思想。 当然，在复杂记叙文里，把全景和特写结合起来，会形成阅读感受上强烈冲击，运用得当，可以收到意想不到的表达效果。 简单记叙文，主要的表达方式是记叙、描写。复杂记叙文，仍以记叙、描写为主，但也少不了精当的议论和饱满的抒情。议论抒情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟，在凸现文章中心，体现作者的审美取向、价值判断上，有重要作用，甚至可以起到画龙点睛的作用。同时，议论、抒情还
3、能起组织、联结记叙材料的作用。 复杂记叙文，在文章的整体构思方面有比较高的要求，大体上有以下几点： 一、要确定好叙事的目的。 每一篇文章，无论什么体裁，都必须有个中心，否则，就是漫无中心，不知所云；中学生短篇幅的文章，则只能有一个中心，否则就是中心不集中。所以，写作之前要先确定中心到底写这篇文章要抒发什么情感？记录什么感受？表达什么见解？要先弄清楚。中心从哪来？限定中心的作文就从题目里来，要按题目确定的中心写；只限制话题范围的作文，可以在限定的范围内，在自己脑海里搜索出较突出、较精彩、较想发泄出来的情感或感受、启迪、见解，从中选择一个你认为较好又较有把握写好的来作为中心；平时的自由作文（没有题
4、目限制）或没限定中心的作文，则可以自由地在自己的生活的广阔时空中去寻找一个自己最想表达的东西做中心。确定的中心必须思想健康，感情真挚，且合宜，所谓健康是指积极向上、对人类生存发展有有益无害；所谓合宜是指适合中学生的情感，如有的学生在作文中大谈恋爱，这是不适时宜的，因为中学生尚未具备谈恋爱的心理承受力、经济能力和分辨是非优劣的思辨能力等等条件。 最幸福的一晚 那一晚犹在眼前，那时我12岁。 爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。我这个四川崽儿却是在异地长大的，因此，一说回家就激动非凡。 赶到自贡时，最后一班长途客车还是离开了，爸爸只好领着我们来到一家旅社前。打
5、着哈欠的服务员告诉我们，住一晚需要十四块钱，我看见爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹，我似乎领会到了什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。” 就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，抱肩而抖。在摸清了周围的情况后，妈妈兴奋地说，还有卖抄手(馄饨)的小贩在营业，反正我们已省了一笔钱，大吃一顿暖暖身子似乎也合情合理。我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则把几张票子数了数，使劲摇了摇头。“要不你们去吃吧。”他把钱给了妈妈。他太吝啬了，一生从来如此。 两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈扳着指头对我们计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢
6、侈也不要对不起自己。”妹妹若有所悟地点点头，她这个小女人把妈妈的精明全都承袭了去。 后来的情况我就记不太清了，只是记得过瘾回来的我们开始犯困，爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了 我和妹妹都成家后，只要全家人聚拢，我们就会聊起那一晚，说着那晚的寒冷，感叹着那抄手的香甜。我和妹妹都承认，那是我们在童年过的最幸福的一个夜晚，新奇有趣又美妙。 就在昨天，我们又谈起那晚时，妈妈漏嘴说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。”爸爸则戴着老花镜在看报纸，无语。我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒冷的灯光下，守护着他们的两个小天
7、使，他们隐默在我们认为最幸福的回忆里。 “妈，那晚你真的很冷吗？”“很冷，但也很幸福。”妈妈看着我们说。 【点评】他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒冷的灯光下，守护着他们的两个小天使，他们隐默在我们认为最幸福的回忆里。父母赋予我们生命，赐予我们关爱，陪着我们学习，看着我们长大。“妈，那晚你真的很冷吗？”“很冷，但也很幸福。”忍受着寒冷，却感受着幸福，这，就是我们的父母。 二、要筛选好记叙的片段 确定好中心，接下来就要根据这个中心的需要，在记忆的仓库里搜索能表现中心的生活片段，并经过比较，筛选出最能凸显中心又最动人、最精彩并且自己很熟悉、有把握写好的片段，片段至少要三
8、个，但也不要太多，以免细碎杂乱，该重要的内容无法写细写精彩。 现实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故事，它们中有的感人肺腑，催人泪下；有的动人心魄，震山撼海；有的发人深思，启人心智；有的促人警醒，幡然醒悟。如2005年福建满分作文八十八二十八作者以人生三个阶段的代表性年龄拟题并构成全文线索，描述了一个孩子由“人生阅历浅”到“世故圆滑”的嬗变过程，人物原型来自于生活，发人警醒。 2005年福建高考优卷（话题：圆形、有棱角的多边形、三角形） 八十八二十八 “啪！”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的，小草是绿的，太阳是红的。看看你，怎么画的！”我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草
9、是黄的，太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的，把太阳画成红的？我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。我不解。 “还有你的作文，”老师的喊声把我拉回现实，“让你写爸爸、妈妈，你怎么写的？妈妈是书童，爸爸是车夫。”“本来就是嘛，妈妈陪我读书，爸爸背我上学，不是书童、车夫，是什么？”我不服，和老师顶嘴。 那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变，极富想象力。周长长，面积小，人生阅历浅。 “太过份了。”我回到家，把书包一扔，坐在沙发上生闷气。“怎么了？”爸爸关切地问。“今天考试，居然有人作弊，老师也没看到。”“他有没有抄你的？你有没有受影响？”说到作弊，父母如临大敌，紧张地问。“那倒没
10、有。只是这样对努力学习的同学太不公平了。我要去举报。”“别傻了，没影响到你不就行了。举报，万一人家报复怎么办？再说了，那么多作弊的，你举报得过来吗？”听听父母的话，有道理，于是打消了举报的念头。 回到房间，我想起刚刚被老师读过的作文。写友情的。只是我所描述的友情与我遇到的相差甚远。文中用了很华丽的辞藻，而我拥有的友情都是简简单单，平平淡淡，却又很温馨的。“文章很唯美，但很违心。”我苦笑着对自己说。 那年我十八岁，已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定。周长不长，面积也不小。 “我的这件衣服怎么样？”女伴向我展示她新买的衣服。“很不错，和你很配，你穿上它年轻了十
11、岁。”我赞不绝口。其实那件衣服很难看，但我在“赞美”的时候，竟没有任何感觉。全然没有第一次说违心话时的慌张。 老板刚刚批评了我，说我工作的方法不对，并告诉我另一种工作方法。于是我很听话地按老板介绍的方法去工作，尽管方法更不对。但管他那么多，这是老板交待的工作方法，出了问题不关我的事。再说了，和老板顶嘴没好下场。多年的经历，已经让我有经验了。 这年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆了，我稳定，我周长短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是黄的，老师说不行，还打我。”女儿哭哭
12、啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草，黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形 【点评】文章以“我”的口吻讲述了成长过程三个阶段的故事：八岁时，“新颖、多变，极富想象力”；十八岁时，“已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定”；二十八岁时，我“已经被打磨成了一个圆了，我稳定，我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了”即自我的人生从新颖、多变到稳定、圆滑的过程。结尾用“重复”的手法与开头相照应，表现了深刻的人生感悟。文章构思精巧，体验独特，情感真挚
13、，贴近自我。叙事环环扣题，把文学才情和应试技巧结合得近乎天衣无缝。 三、要选择好记叙的线索。 线索是贯穿文章始终的脉络。如果把叙述中种种的人物与事件比做珍珠的话，那么线索就是那串珠的丝线，有了丝线，颗颗散落的珍珠就能构成一条闪烁异彩的项链，有了线索，杂乱无章、错综纷繁的材料才能组织得有理有序，形成一个有机的整体。文章的线索可以是某个事物，某个人物，也可以是某种感情、某种精神，也可以是某句话、某种行动，还可以是某一悬念，某一矛盾冲突等等。例如，皇帝的新装这一篇童话故事的线索是新装；我的老师的线索是师生之间的真挚的爱；故乡的野菜线索是故乡的野菜；而贯穿于驿路梨花一文的线索始终的是“谁是小屋的主人”
14、这一悬念。 一只暖瓶 何亮 男孩提着一只暖瓶，去街上的茶水房打开水。暖瓶的壳是竹子编的，上面印了漂亮的花纹，有绿的荷叶，有红的蜻蜓。然而对于他七岁的个头来说，这个灌满了开水的五磅的暖瓶除了漂亮，还显得硕大而沉重，走一阵儿就得换只手。在已经快要到家的街角处，他看见几个同院的男孩女孩正在路边的书摊上看小人书。他觉得似乎该让有些发酸的两只胳膊都歇上一下了，于是小心地把暖瓶放在地上，凑到孩子们中间。 “嘭”一声闷响，孩子们惊叫起来，路人也被吓了一跳。打开水的男孩瞪大了眼睛，愣住了：那只他明明放得稳稳的暖瓶，竟倒地爆开了，开水四处横溢，白色的蒸汽像笼罩在上头的一个透明包袱，银色的玻璃碎片从暖瓶壳下向外散
15、出。男孩的脸痛苦地扭曲了。他见过邻家女孩因为吃饭时摔了一只碗，被怒气冲天的父亲当场就打了一巴掌，骂了半晌。他的同学因为弄丢一只文具盒，被母亲责罚一整天不许吃饭。而这是男孩收入微薄的家中仅有的一只暖瓶。男孩咬着嘴唇，拣起那被水浸湿还残留了玻璃碎片的竹壳，垂着头默默地走回家去。 “没有烫着你吗?”母亲问，“没伤着人就好。” “以后做什么事情，小心一点就是了。”父亲说。 男孩的头抬了起来，他的眼睛睁得很大，感到意外，心里充满了感激。 女孩望着摔在水泥地上的那个黑色的小东西，痛苦和惊恐占满了她整个心灵；那是邻桌同学的一个超薄随身听，已经摔裂开来，而摔落的原因是她一不小心碰倒了课桌。她知道那是价值一千多元的进口货，她一直也想能有一个，但父亲说，我们工薪阶层的人，不能和有钱人家比呀，孩子。 邻桌同学摆弄着那黑色的残骸，无语。 女孩回到家，眼里噙着泪水，把发生的事情告诉了父亲。她的神情是那样紧张，说话的声音几乎打颤了。 “赔人家。”父亲说道，脸上竟是那样平静，甚至充满了和善。 “可是，那机子很贵重的，要很多钱。” “但不是已经不能修了么?不是被你给摔坏的么?钱再多，也得照赔人家。”父亲说，然后轻轻拍拍又像是抚摸着女儿的脑袋，“以后做什么事情，小心一点就是了。”女孩事后说，我怕极了，我已经做好了迎接一场暴风雨的准备了，没准还会受皮肉之苦。却没想到平素那样严厉的父
