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1、XX八年级上册政治第二单元期末复习资料（陕教版）XX八年级上册政治第二单元期末复习资料第二单元与他人和谐相处第五课诚信使你我走得更近课时诚信无价一、诚信的含义：内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事。守信，信用，信誉，信义。二、诚信是中华民族的传统美德三、诚信的重要性就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本。就企业而言，诚信宝贵的无形资产是，是立业之本。就城市而言，诚信是发展的不竭资源，是立市之本。就国家而言，诚信是良好的国家形象，是立国之本。第二课时做诚实的人一、诚实的基本要求，对人守信，对事负责。二、诚实的复杂性：善意的谎言并不违背诚实的要求。诚实不是“哥们儿”义气，要勇于指出他人错误
2、。诚实要学会尊重他人的隐私。三、善意的谎言：并不是出于个人私利而是为了维护他人利益。四、做诚实的人思想上树立诚信意识行动上不掩饰错误逃避责任对人守信、对事负责拒绝谎言、远离欺骗、从点滴做起慎重承诺，积极履行责任处理好诚实与尊重他人隐私的关系第三课时共铸诚信一、消费者要讲诚信不诚信的表现：假药、假种子、假化肥、假广告、假商标、假烟、假酒危害：侵犯消费者权益，扰乱市场经济秩序。解决措施生产者、经营者：提高道德修养，不制假、不售假。国家：完善法律法规，加大执法力度。社会：加强舆论监督，创造社会良好风气。消费者：提高辨别能力，依法维权二、依法保护消费者的权利经营者必须承担相应义务保证消费者人身安全维修
3、、调换、退货出具票证或单据提供真实消费信息明码而且真实标价在保质期内承担质量保证接受监督三、消费者要学会依法维权与经营者协商和解；请求消费者协会进行调节；向有关行政部门申诉，请求行政部门进行处理；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；直接向人们法院提起诉讼。四、启示树立诚信立市的意识和理念。加强宣传，营造良好的社会氛围。加强监管力度，严厉打击制假、售假等不诚信的行为各地政府以身作则，率先示范，树立良好习惯补充消费者享有的权利：人身、财产安全权知情权自主选择权公平交易权求偿权人格尊严、民族风俗习惯受尊重权保护消费者权益的专门法律：中华人民共和国消费者权益保护法第六课平等对待你我他课时人与
4、人是平等的一、平等：人格和法律地位二、法律地位上的平等平等享有宪法和法律赋予的权利必须平等地履行宪法和法律规定的义务公民的合法权益都一律平等地受到法律的保护违法行为都要依法追究第二课时平等待人一、重要性：体现着我们对他人和对自己人格的尊重获得他人尊重，有助于提高人格魅力平等待人是人际交往的前提二、表现：不因身体、智能、家境的正常差异而自傲、自卑，或歧视、嘲笑他人。平等待人不能凌弱欺生以真诚友善的方式对待他人，并提供力所能及的帮助第三课时人格尊严不容侵犯一、人格尊严权包括：1.肖像权2.名誉权3.荣誉权4.姓名权5.隐私权二、各种侵权行为表现：肖像权：我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意不
5、得以营利为目的使用公民的肖像。丑化、故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，都属于侵犯公民肖像权的行为。名誉权：我国法律规定：“禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。”使用暴力或口头、文字等方式公然侮辱他人，无中生有，捏造事实，损坏他人名誉、人格的行为，都属于侵犯公民肖像权的行为。荣誉权：在我国，任何组织、个人都不得非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章，也不允许对获得荣誉称号的人进行讽刺、挖苦和打击。姓名权：凡干涉、盗用、滥用公民姓名的，都构成侵权行为，情节严重的，还要受到法律的追究。隐私权：监视、偷窥别人信件私闯个人领域公开他人隐私三、怎样保护你的人格尊严权不受侵犯？要求其停止侵害
6、，恢复名誉，消除影响，并赔礼道歉，赔偿损失。情节严重构成犯罪的，要求其承担刑事责任。补充法律规定人格尊严不受侵犯：宪法刑法民法通则治安管理处罚法消费者权益保护法第七课同在一片蓝天下课时蓝天之下，我们和谐相处一、为什么相互尊重？相互尊重是和谐相处的基础，人际交往的前提。尊重他人才能与他人愉快合作。尊重他人才能增强团队的凝聚力。尊重他人才能赢得他人尊重。二、怎么做？尊重他人：礼貌、平等，诚信待人，一视同仁，不厚此薄彼。尊重社会：遵守规则，维护秩序，爱护环境和公物。尊重自然：保护环境，保护自然。三、为什么要宽容？宽容不仅是中华民族的传统美德，也是现代人应有的品质，是沟通人际关系的原则。宽容有利于化解
7、摩擦和冲突，有利于和谐相处。四、怎样做到宽容？宽容要讲智慧。宽容要有宽厚的胸襟。宽容要讲原则，在是非问题上坚决不让步。宽容要学会换位思考。六、友善待人实质：关心他人，理解他人，尊重他人怎么做？换位思考。己所不欲，勿施于人。真诚地欣赏和尊重他人。学会设身处地为他人着想。像善待自己一样善待他人。五、相互帮助的原因：相互帮助是和谐生活的助力器。在学习和生活中，难免会遇到困难，需要互相帮助。人际关系是双向的第二课时地球村中，我们友好交往一、了解文化的多样性，丰富性：表现：1.文学作品2.建筑3.节日4.舞蹈5.习俗6.礼节和忌讳7.思维方式二、文化的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实，每一种文化都
8、有其存在的合理性。三、尊重外来文化的原因：我们在与外国朋友交往时，要注意了解和尊重他们的文化习俗，这样才能与异国友人友好相处。只有尊重异国文化，才能平等地与他国人民进行交流，进而促进自身的发展。平等、友好的往来有利于世界的和平与发展。四、如何对待外来文化？批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。坚持以我为主、为我所用的原则，善于吸收发达国家适合与社会发展和我国国情的文明成果。增强文化辨别能力，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。五、如何继承和发扬中国传统文化批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。反对全盘接受，也反对全盘拒绝。以开放的心态尊重民族传统文化。宣传、弘扬我们的民族文化。第八课尊重权利，履行义务课时
9、我身边的权利与义务一、定义法律上的权利：是指法律赋予公民享有的某种权益。法律上的义务：是指法律上规定公人们必须履行的某种责任。二、1.公民的基本权利：平等权劳动权著作权宗教信仰自由权政治权自由权公民的基本义务：维护国家统一，民族团结保护国家秘密受教育的义务赡养父母的义务爱护公共财产遵守劳动纪律遵守公共秩序遵守社会道德维护国家的安全、荣誉和利益三、关系：统一不可分割的享受权利以履行义务为条件。法律规定：任何公民享有宪法规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。只有履行义务才能享有权利。权利和义务具有一致性。四、正确使用权利的做法不得以非法手段牟取利益。不得超越合法权利的范围。要采取合法方式，
10、按照法定程序行使自由权利。要依法维权。第二课时神圣的生命健康权一、含义：生命权和人身权。二、重要性：最根本的人身权：人最珍贵的是生命健康，它是我们生存发展的基础。是公民享有其它权利、履行义务的前提。三、侵权现象：制假售假、车祸、踩踏事故四、为什么未成年人受到特殊保护？未成年人由于认识能力较低，社会阅历较浅，辨别是非能力不强，极容易受到伤害。未成年人是祖国的花朵，民族的未来。五、怎样保护未成年人？国家：严厉打击侵犯未成年人生命健康权的行为，加大监管力度。社会：加强舆论监督、宣传教育。学校：创造安全的教学环境，尊重学生生命健康权。家庭：禁止家庭暴力，依法履行监护义务。个人：掌握自救逃生的技巧珍惜生
11、命远离不良诱惑自觉遵守交规面对困难挫折不放弃生的希望学会依法维权向他人伸出援助之手尊重他人生命健康权六、怎样行使生命健康权？珍爱生命，保护健康。积极参加体育锻炼。患病时及时医治。依法维权。补充保护未成年人的法律：未成年人保护法预防未成年人犯罪法婚姻法义务教育法刑法第三课时不可侵犯的隐私权一、含义隐私权：指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。隐私：指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。二、侵犯隐私权的表现监视他人偷窥个人日记私闯个人领域公开他人的隐私三、尊重他人的隐私权，既是法律的要求，也是现代文明的标志。四、我国法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。五、如何保护自己和他人的隐私权？提高自我保护的意识和能力。利用法律武器来维护自己的隐私权。尊重他人的隐私权，不侵犯他人的隐私权。
