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1、雪花的快乐中学生读后感读完一篇作品，会有很多感想和体会，这就是所谓读后感。下面小编带来的是雪花的快乐中学生读后感，希望对你有帮助。雪花的快乐中学生读后感1在雪花的快乐里，“我”是一朵潇洒快乐的雪花，“我”有“我”的方向，“我”的方向便是那少女清幽的住处；“我”也有“我”的归宿少女柔波似的心胸。“我”可以随心拒绝“我”不想去的地方除了她的住处，一切都是灰色的：幽谷是冷漠的，山麓是凄清的，街是荒凉的唯有她的住处是清幽的。她的身上有着朱砂梅的清香。“我”只有一个方向，“我”一心只想飞往她的花园，等着她的出现，“那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，溶入了她柔波似的心胸”诗中的抒情主人公，宛然一
2、个爱神，坚定、执著、深情款款以雪花的姿态从空中向其选定的方向飞飏，这个方向便是她。徐志摩在诗中流露的是一种主宰自我的信心是雪花，却能在纷然飘坠之际悬驻于半空中等着，等着她来花园探望，并可以在重力的降落中做出伞兵一般的动作调整，“我凭借我的身轻”最后的消溶也是一种自主选择的结果。初读雪花的快乐如听一首清新悠扬的浅唱，细细咀嚼，想起诗人苦楚的一生，则又别是一番感想。徐志摩写此诗时，恰与有夫之妇陆小曼同坠情海，此时的徐志摩失去了理性，不顾举世滔滔的非议和谴责，只是一时的热情冲动，一意孤行地与陆小曼同结连理。此后，这只“新月下的夜莺”徐志摩便由理想坠入了现实的深渊，走上了一条不断向现实妥协和身心分裂的
3、道路。徐内心向往清新、纯朴、自然飘逸的人生，为陆的豪奢、任性、堕落不得不为稻粱而穷于应付，屈辱难堪曾在康桥浸润过的灵性也日渐消磨殆尽。“最近这几年生活不仅是极平凡，简直是到了枯窘的深处”最后，徐在英年之际，终竟殉身腐朽的红尘而云游西天去了。空留今天的人们长长的叹息！徐最后数年的痛苦都只是因当年的不顾一切、那力排众议的一意孤行。与其说徐与陆的结合是徐不顾一切的自主选择，不如说是受制于“浪漫的爱”这一思想的钳制，致使他错结孽缘。爱情不可能尽是理性，但纯感性的热情冲动却很可能会使人陷入不复之地，平添一道人生的枷锁徐与陆的结合的悲剧，便是最好的教训吧从诗人的这段经历之中再去看雪花的快乐，现实中的雪花的
4、坠落是受控于大地的引力的，而非设定的理想中的她的吸引，雪花的降落也不能全听凭自身的意志，它无法摆脱风的摆弄，更无法选择它的方向。所以在诗中使充满了自主选择精神的定向飞，在表示一种可能性的同时，也就否定了这种可能性。雪花的快乐就只能是一种假设的快乐而已，因为并不能自主选择，也就失去了那朝着目标奋斗前进的成功的快乐，又或者说那一种碰巧的幸运的快乐。徐的这首诗只是在自己的无奈中寄托了世人所向往的自由与理想罢了！作为新月派的徐志摩，在这首诗中也是相当讲究音韵美、建筑美和意境美的。全诗分四小节，形式一致，中间两节完全一致，在变化中有统一，具有建筑美！每小节中前两句押一韵，后三句再合押一韵，加以诗中大量叠
5、词叠句的使用，形成回环往复又琅琅上口的音律感。更妙的是前三节的后三句押的同是ang的韵，后一节后三句押的是ong的韵，不但在齐整中有变化，而且诗歌的音乐节奏也由飞扬转入收敛之中，也暗示着人的感情逐渐平静下来的过程。在这飞扬婉转的韵律中，那朵洁白清扬飞舞的雪花也渐渐地飞飏着。雪花的快乐中学生读后感2雪花的快乐表面上写的是雪花快乐自由的在天空中飞扬，实际上是写诗人自己找不到自己人生的方向。自己的理想就像雪花一样飞扬，飞扬，却不知道自己的方向。雪花在天空中翩翩起舞，看似很美，很潇洒，可是她没有选择的余地，地面就是她的归宿，当自己渐渐地溶入于大地的时候就失去了天然的美。我们说人要找到自己的方向，可是一
6、个确定的方向也许会固定一个人的思维，最终只能在一条路上走下去。可是当你站在十字路口时，你又会迷茫，不知道自己该走向何方。雪花不希望到阴冷的幽谷之中，也不希望到凄凉的山麓，更不希望到荒街上去彷徨。她此时此刻选择了飞扬，飞扬，飞扬，哪怕不知道自己将来会飞向哪个地方。一直想寻找一个光明的地方，可是现实中到处是那样可怕的遐想。诗人我害怕黑暗，害怕孤独。他在不断地追求自己的爱情，追寻属于自己的那份爱。他渴望幸福的爱情，渴望得到她的回望。雪花找到了自己的方向，在半空中舞动着美丽的舞姿，高兴地飞向那“曲径通幽处，禅房花木深”的住处，盼望着，盼望着，心目中的女郎伸出身子来看望，来看我的到来。继续的飞扬，靠近女孩的身旁，忽然间嗅到了朱砂般的清香。此时的雪花是快乐的，他找到了自己心目中的女郎，而且走进她的身旁。恰如“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。渐渐地，我进入了她的世界。渐渐地，我的身体开始融化，在她柔波似的心胸中消溶，消溶。当一个人爱达到极点的时候，任何力量也无法阻挡，正如“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”诗人又何尝不是那样呢，为了追逐爱情的自由和对爱情的自由体验。
