高校体育学院优秀辅导员事迹材料

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1、高校体育学院优秀辅导员事迹材料XXX,女,汉族,党员,198X年X月生,20XX年毕业于XX师范大学并留校担任专职辅导员;现任体育学院研究生辅导员,党支部书记。一、深入做好思想政治教育工作XXX老师始终把“育人先育己”作为自己的座右铭,一方面自觉加强自己的思想政治学习,不断加强党性修养,另一方面高度重视学生思想素质建设,积极采取措施提高学生综合素养。XXX老师积极认真地参加教职工政治学习,始终保持自觉学习政治理论和业务知识的积极性,不断提高自身理论素养;同时注重用理论指导实践工作,不断提升实际工作能力。XXX老师不断强化自身爱岗敬业和乐于奉献的精神,工作力求做到扎实深入。在工作方式上,她注意引

2、导多于灌输,充分发挥研究生的主观能动性和创造性,努力避免空洞说教,做到思想工作“春风化雨、润物无声”,尽可能地实现教育过程最优化和教育成果最大化。自担任体育学院团委书记以来,XXX老师结合学院实际,组织开展了丰富多彩的思想政治教育活动,并取得了很好成效。结合学生专业特点和特殊时期的需要,通过深入寝室走访、组织召开座谈会等形式调查、分析学生思想状况等。二、以心换心,和学生一起共成长1、公平、公正、公开地开展奖、勤、助、贷工作XXX老师一直把做好家庭经济困难学生的资助、教育和管理工作作为事关学院(校)稳定和发展的重要工作来抓,常常深入学生中调查、了解学生的实际情况,并为其提供力所能及的帮助,同时还

3、在情感上给予贫困生更多的关心,鼓励他们自信自强。几年来,XXX老师严格按照“公平、公正、公开”的原则做好了国家助学金、励志奖学金等各项助学金的评比申报工作,所负责班级没有一名同学因为经济原因而影响学习和生活。2、关注“特殊”群体,有针对性地开展工作XXX老师坚持“以人为本 与时俱进”的工作原则,长期坚持对贫困生,沉迷于网络的学生,成绩较差和有心理障碍的学生等几类特殊学生进行跟踪教育。针对这几类学生的特殊性,XXX老师主要对他们进行心理方面的影响和教育,通过师生谈心、同学互助等措施,鼓励他们自强、自立和自信,逐步消除心理障碍,放下思想包袱,建立积极乐观的生活态度,同时帮助他们树立正确的人生观和价

4、值观。三、卓有成效的班风、学风建设1、班风建设学生党员、学生干部的培养是建设优秀班集体的组织保证。面对新的形势,XXX老师积极探索,勇于创新,采取了积极培养、认真考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合原则的选人用人机制,成效显著。2、和谐寝室文化建设学分制下寝室是班级建设的有效载体。学生寝室不再是单纯的生活、休息场所,更是育人的重要阵地。结合这一新的特点,XXX老师在宿舍内开展了“一帮一学习互助”和“文明寝室”、“寝室文化建设”、“寝室文化宣传栏”系列活动,通过室风带班风、学风,共同形成良好的和谐班级局面。为建设良好学风,XXX老师指导学生有针对性地开展了

5、“成功学”讲座、学习经验交流会、诚信考试签名等诸多主题教育活动。这些活动促进了同学们端正学习态度,明确奋斗目标。四、以学生活动为载体,构建学生素质拓展平台XXX老师积极组织学生开展丰富多彩的课余活动,并注重坚持群众性原则,将尽可能多的同学吸引到活动中,积极主动地提高自身综合素质。XXX老师所带班级每学期都定期举行节日联欢、文艺演出、体育比赛、各类社会调查、趣味活动等,让学生在活动中特长得以充分发挥,也让学生在参加活动时感到愉悦,思想境界得到提升。与此同时,XXX老师还注重加强班级间的交流与协作,通过以班为单位开展集体活动,很好地增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。五、树立职业生涯规划理念,积极做

6、好就业服务工作当前,研究生就业压力逐年增大,学生对就业的关注程度也越来越高,因此辅导员在学生就业方面的工作不能仅仅停留在提供就业率的层次,更重要的是如何帮助学生较好地完成自我认知并明确地树立自己的职业方向。为了帮助学生树立职业生涯规划的理念,扎实做好毕业班工作。毕业班学生分散,不易集中,给辅导员工作带来新的挑战。为了把工作做实做好,XXX老师抽调年级主要学生干部成立“就业服务工作小组”,选拔“班级就业信息联络员”,同时完善就业工作信息网络,建立“寝室走廊就业工作宣传栏”等,并积极配合学院为毕业班学生举办职业规划指导讲座、做好专场招聘会等,多渠道多举措地拓展和提高了就业服务工作的广度与质量,收效显著。六、多动脑、勤耕耘、记好班主任日记XXX老师坚持每天都记好班主任日记。通过记班主任日记,XXX老师看到了自己的成长轨迹,发现了自身工作中的优点和存在的不足,同时还产生了很多有益的思考。为了进一步做好各项工作,陈茹心老师从实践到理论,将自己工作中的思考总结提炼成文字,发表了多篇论文,并主持了1项校级思想政治教育课题。几年来,XXX老师在“管理者”与“服务者”的双重角色中不停忙碌。她用热心服务学生,用关心打动学生,用真心凝聚学生,得到了学生尊重和同事的好评。同时,她也用责任心换来了收获,用勤奋换来了进步,得到了自己内心的认可和满足。

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