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1、音乐学科专题发言稿音乐学科专题发言稿新盈中学许碧良新课程的实施给音乐课带来了可喜的变化；学生爱上音乐课了;音乐课的教学方式更加生动活泼了；音乐课的教学手段丰富多样了。可冷静审视、反思一下我们的课堂。还或多或少地存在着一些“浮躁与虚假”的现象。那么新课程的实施中，难免会穿新鞋走老路。音乐教学经验也谈不上，在这只简单地谈一些教学心得吧，请各位教师多指正。我主要交流以下几点：一、在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性，学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学也就收到了事半功倍的效果。二、在音乐教学中利用竖笛教学，
2、培养学生的识谱能力以及音乐创作能力。对于农村中学的学生来讲，音乐课就是图个热闹-穷乐和。在学习竖笛后，为了培养学生识谱能力，让学生用竖笛尝试吹奏再唱谱，效果会更好一些，如果再尝试给学生时间让他分组重新创作歌词，识谱效果会更不错，同时也培养了学生的音乐创造能力。三、注重评价，培养学生自信心评价是个老话题，我在音乐教学中也非常注重学生的评价，让学生自己评价、互相评价，并在评价过程中，让学生多看别人的进步，优点，少提别人的不足，多肯定，少否定。通过这样的评价方式，让学生充分了解自己的进步，闪光点，以此让学生会更自信，更有信心。四、以身作则，让学生学会尊重别人每一门课程的学习，不单单是让学生学会高深的理论，更重要的是要让学生学会做人。我在平时的教学中，非常注意让学生了解尊重。比如在别人说话的时候认真倾听，在歌曲范唱时认真倾听，这些我总是记得自己第一个做到，让自己去感染学生，通过我的带动，学生在这方面的表现也有了一定进步。
