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1、学校管理心理学试题 C套 一、名词解释1、需要 需要是维持个体与社会生存的必要事物在人脑中的反映与感受。需要通常以缺乏感和丰富感被人们所体验，并以欲望、愿望、意图、理想等心理活动方式反映出来。2、定型效应 定型又称社会刻板印象，是指社会对某一类人有一种固定的看法，也就是对一群人的动机和特征加以概括，然后把同一特征归属到群体中的每一个成员，而不管群体中成员之间存在的实际差异。3、心理健康 4、目标 目标是一种期望，是人的活动所追求的预测结果。目标与一定的需要满足相联系，是主体对客观对象的超前反映。二、填空题 1、科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、管理的行为学派阶段、重视社会科学原理阶段
2、、_管理科学阶级_、和_综合性 的现代管理阶段_。 2、人的心理过程一般来讲包括认识过程、_情感过程_和_意志过程_三个相互联系的方面。3、人们在性格上的差异是通过_性格特征与_性格类行_表现出来的。4、动机的三种主要功能是行为的始发、行为的调节与选择_和_行为的增强与减弱。5、教师的角色有多元行、_变动_性和_冲突_性的特点。6、在对_人的_知觉中，并非任何个性品质都会产生晕轮效应，只有_核心_品质才有这样的作用。7、“四分图”领导行为模式的四种类型是：低关心人低关心组织、高关心人高关心组织、_高关心人低关心组织和_低关心人高关心组织。8、态度的功能是组织信息、_解释经验_和_准备行动_。三
3、、单项选择题1、梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（B）。A、科学管理学派 B、管理行为学派C、管理科学学派 D、综合的现代管理学派 2、智力属于下列哪种能力的综合？（A）A、一般能力 B、特殊能力 C、操作能力 D、组织能力3、罗夏墨迹测验是测量人的？（B）A、气质 B、性格 C、智力 D、能力 4、下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应？（B）。A、幻想 B、升华 C、回归 D、压抑 5、惩罚学生是压力下的（B）反应。A、情绪 B、行为 C、认知 D、意志 6、当说服信息引起说服对象的（B）恐惧时，效果最好。A、低度 B、中度 C、高度 D、超强7、在人际吸引中长远起作用的因素是
4、人的（C。A、外表 B、地位 C、个性品质 D、熟悉 8、焦虑属于（C）方面的问题。A、品德 B、行为 C、情绪 D、性格 9、学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（A）。A、年龄特征 B、心理特征 C、发展特征 D、阶段特征 10、在工作任务比较困难，而且部分群体成员不能独立完成全部工作时，应选择（ADJA、合作 B、竞争 C、独立 D、放弃 四、判断题 1、“管理科学”阶段也称为综合性现代管理时期。（否）2、学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。（是）3、强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。（否）4、能力水平上的差异也可以称为能力本质上的差
5、异。（否）5、挫折即指人们碰到的外部困难与障碍。（否）6、人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。（是）7、非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。（否）8、不管什么工作，总是人越多干得越好。（否）9、在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。（否）10、意志异常主要表现为意志丧失、强迫行为、固执行为等。（是）五、简答题1、根据人际吸引原理，我们如何增强自身的魅力？答：1诚恳诚实 2忠诚可信用 3理解体谅 4热情关怀 5可靠聪明（P174）2、在职培训在教师的成长中起什么作用？ P109六、论述题1、结合实际谈谈怎样提高学校领导者的影响力？P2632、结合实际谈谈如何建立良好的师生关系？ P183 P192
