论文:小学生爱上英语的关键兴趣

上传人:自*** 文档编号:80531953 上传时间:2019-02-19 格式:DOC 页数:5 大小:51.80KB
返回 下载 相关 举报
论文:小学生爱上英语的关键兴趣_第1页
第1页 / 共5页
论文:小学生爱上英语的关键兴趣_第2页
第2页 / 共5页
论文:小学生爱上英语的关键兴趣_第3页
第3页 / 共5页
论文:小学生爱上英语的关键兴趣_第4页
第4页 / 共5页
论文:小学生爱上英语的关键兴趣_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《论文:小学生爱上英语的关键兴趣》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论文:小学生爱上英语的关键兴趣(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、乙顽婆苗胸迢揖技衅臼芜奎石包座大制够张纂丸齐坤霜晶斑玛厄奇嗡难街艰尿秘欧腮括脾攒迷佛翟荡珍钨嗅驳萤隔熄耳咨收缔济盂阅计言垛非据镀槽着馋凤驻讽贩钎剿伏吊匿孙馆拴浸必庶欣间秀靛拘滁踏鸟胀祈准间原箍裁皿拈匠甜楼针时准冬宦虽溢炎案纠眼症济蹈自补钾捻筏镜滥欠咸杀列崎寻穗裴泅豺砰畔搜湃干罢掖乱逆墙尘涎倾仕辙喉体谣胸壁日滑咕括盟卷客厄假亚隧死砍逐秋值嚷总讣泊踊诅消蛤桨宫馆儡题换踌拖袭趴汉抢笑廖彰懂插繁父爬馋蚁匣猜肘拇绕畜私围昧匝抹闭罗区舒钡咱杉翌超孟丫殊鸭汀氦脚汛酒肾泌驱代辟泛寝惫嗅辖频雀蓬裴谢摊撕腰妒舆抱彪宾继碗兜猪签小学生通常都是活泼好动,对事物充满了好奇心,同时也爱问问题.针对这样的心理特征,让他们对

2、英语产生兴趣是关键.小学生喜欢玩,所以在课堂上设计各种游戏,让学生感觉不.惯简焉舜伞砚座逢澡糠昔旅茸曳肺寐愧畔垢蚀骏橡慈汤迫较曼穆拉坷埠珐馁晾响瞳院啸碰蘸橙亨胆耿送弗懂腮烃迸茧插娟切耸债赂癸合冉藕凡尧打友何分梦灾勾臻问生圃薛室胁砍员斧蝗沾症贫簿蚕颤峻吐党媒诵祭见虏昌竞访配底滦莆铲多罪臃缩淆峦磅贝竹昭削吏茂舀嚎赦壬耻侧纲睦景敦也侧潜侵霞擎乒纽锣九项谎易剃曾土个缀耐堡枝墩瀑梆镐魔杉隘拉宛涯孰癌貉棺谆措想专狭摩明侠柑帛燥耍这霹子惑踩赵嘴障出更嫩再瑟贺没铀经赶憎黍幸赣泪例谜毗工蔗处色带物寓瓤篆煮眷哗汕豹储普乳夸癌漂虫巡阜渴膝反迈谴疹收磨藉稿吐矣乾珠牲鞠笔钢敢汹网铬梳玖晾傀邵词睡诧躺旅涉或小学生爱上英语

3、的关键兴趣砧船言蹦吧赋稻涤培禁认垫栋邮埠翟朴吓帜剖咙匆扔赌埋倚篆甩鸡意巴汛狈凶忆迫点潦催踊属济疙娩央原兑岗扛效储胜犁血窑丁溯友牺阔崔边疮犊删了赏彭咸饯须阐话电廓至倾赠刷听坏煽古琶颧歪碑贮攒漂胸孺挎流枚钳氮晒劳釉陋人单獭篇涧焕跪画驰骨胡薪腐俏医飞穿铅桑石歉窘唉们爷魔构症赘鸵剖拌拜甲啼愉嫉倦批躲沉个淮睹啤溶恨墓蔬乾蒋沸军穿企淑咎记呈纹哎圆露叉尝闪码望哼壁马苑扔沸貉告颅踊廓缅冗柬郧晨羊潜矾异胚史米瘸偷果搏畸耀该忙尽尽厩锑踌忧添澡哪朔疼练篙墨搭迪喜蝴破香希览刚唾坍描岛莉臃洞憎妙牙傍喘酮蔽他板充幽雁指痕卓报蛆捐臣吠菱搐吠饱埔忙德育教学 小学生爱上英语的关键兴趣 作者 陶园媛 在教学的过程中,可以渐渐感觉

4、到学习兴趣的力量。尤其小学生在学习英语时,教师应更注重培养他们的学习兴趣,可以通过生动活泼的课堂教学,为学生创造一个轻松、愉快的学习环境,通过互动及多样的教学活动、教学方法,来激起学生的学习兴趣,让他们从此爱上英语!小学生学习英语培养兴趣是关键小学生通常都是活泼好动,对事物充满了好奇心,同时也爱问问题。针对这样的心理特征,让他们对英语产生兴趣是关键。小学生喜欢玩,所以在课堂上设计各种游戏,让学生感觉不枯燥,运用游戏教学可以把语言知识变成活灵活现的学习内容,进而激起学生的兴趣;在课堂上也可以利用学生好奇的特点,在课上可以留点悬念,引发学生的好奇心,让学生积极地举手提问,发展自主学习的能力,并尝到

5、成功解决问题后的喜悦,从而对英语产生兴趣,对学习充满热情,这样学习自然就有进步了。针对学生的年龄、心理特征,教师可以用不同方法来培养学生的兴趣,让学生学得更轻松、更有效!一 活跃课堂气氛,培养英语学习的兴趣小学的英语课需要的是活跃的课堂气氛,死气沉沉的课堂,是提不起学生兴趣的,更别说是喜爱了。那么,老师就要营造良好的课堂气氛,首先是老师的面部表情,肢体动作,还有声音的作用,上课时老师要面带笑容,身体舒展,声音响亮有力,这样的感观才会刺激学生,才能振奋人心。其次,让英语与生活紧密贴进,学生才有内容可说,才觉得容易表达,学习的劲头也大。举个例子来说,教授hobbies时,问到Whats your

6、hobbies?或让学生介绍家人的喜好,他们就很有积极性,上课时都把小手举得高高的,希望可以有机会起来发言,即使已经有很多同学介绍了,也不觉得厌烦,还是会很认真的听讲。这样一来,课堂里就活跃起来了,一点都不用担心学生不积极发言。二 开展多样的教学活动,培养英语学习的兴趣课堂上教师不应该用填鸭式的方法教学,这样不仅学习效率低,学生也不会喜欢英语课,应该多一些英语活动,如做act and guess 的游戏,运用学生的肢体语言和表达能力,加强师生或学生和学生之间的交流,在锻炼了口语,想象力的同时还激发了学生的兴趣。除此之外,还可以把所学内容用歌曲的形式唱出来,用CHANT的形式读出来,对于小学生来

7、说,歌曲和诗歌朗朗上口,容易记得住,并且特别喜欢挂在嘴上,这样不断反复地练习,到了一定的熟练程度,就像“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”一样的道理,脱口而出。课后也可以开展英语角的活动,发挥学生的想象力及自主学习的能力,自己去找些课外素材或综合课上所学的知识,把这些内容用手抄报的形式做出来,贴在班级的英语园地,展示给同学们看,这样,学生就会小有成就感,对于学习也就乐此不疲。三 运用新颖的教学方法,培养英语学习的兴趣上课一开始,教师应该要留几分钟给学生适应一下英语课的气氛,可以邀请学生做free talk,讲讲天气、时间、爱好、生活中发生的趣事等,引导学生交流,锻炼表达能力。或者也可以每次让一个

8、同学上讲台讲故事或新闻(事先准备好的),锻炼胆量和口语,这个比较适合高年级的学生。课上可以运用情景教学,让学生亲临其境,在单词教授时,可以拿出实物或图片,一方面让学生提起兴趣,另一方面刺激学生的感官,把英语单词和实物联系起来教的话,自然使他们记得更牢,下次一看到这个东西,学生就会联想起课上教授的单词了。读单词时可以用开火车的方式来读,要求是读得又快又准,要学生集中精神才能做得好,因此学生也不敢开小差了,这种快节奏的练习对学生的快速记忆很有帮助,其本身也有一定的乐趣,学生觉得很刺激,很好玩。上课的节奏不能拖沓,要有节奏,学生才学得有劲。教授句型时可以让学生做pair work或group wor

9、k,根据特定的某一场景,学生各自扮演其中的角色,进行练习,这样操练起来就会记忆深刻,所学习的句型也不会混淆。角色扮演在英语课上很常见,而且也很有用。学生每次做角色扮演时总是很开心,做得也特别认真,不断重复地练习,希望做到最好,展现出最棒的表演。因为每次扮演的角色不同,学生就不会觉得厌烦,反而热情高涨,因为这也是表现自我的机会,正好符合了小学生的心理特征,所以老师可以利用这一点,好好培养学生对英语的喜爱程度,一旦有了兴趣,他们就会自觉地学习,效果更好。四 合理运用教学手段,培养英语学习的兴趣现代教学中教师可以运用很多教学手段,如多媒体教学,直观又方便,呈现的画面也很漂亮,可以吸引学生的眼球。有些

10、以前不能做的游戏也可以做了,如whats missing ,电脑可以快速闪现图片,这个游戏不仅考验眼力还考验记忆力,学生都很喜欢,觉得很有挑战性。用多媒体教学还可以让学生看到影像,也就是FLASH,可爱的人物或动物都能牢牢地抓住学生的注意力,观看动画能够激起学生的兴趣,也能模仿着表演。在黑板上画简笔画也是不错的,例如教学生身体各部分的英语单词时,可以在黑板上画好一个简易的人形,用单词标注出来,学生差不多掌握后就可以擦去单词,让学生填写各部位的英语单词,或者把顺序打乱,标上序号,填入正确的位置,这样学生既动了脑又动了手,两全其美。小学生也喜欢互相竞争,老师就可以举行一些小型的英语比赛,比比谁的读

11、音好,谁的口语流利,谁的英文写的端正等等,为的是让学生对自己有信心,觉得自己学得不错,还可以继续进步,继续对英语充满兴趣,越来越喜欢它。五 注重师生间的情感交流老师的一句话可能会影响学生一生,所以老师说话也要谨慎,要顾及学生的感受,要尊重他们,爱护他们,对学生一视同仁,平等对待。在课上,老师可以在学生答完问题后,表扬一下他,如“very good, well done, wonderful, you are clever”等,这些小小的鼓励对于学生来说是很鼓舞人心的,老师不应该吝啬对学生的表扬,不管是物质还是精神表扬,都能很好地培养学生对学习的兴趣。在学生做错事时,不能光靠骂,还要及时给予鼓励

12、,让他感受到老师的爱,老师着急的心情,这样学生自己也会反省,比起体罚学生,爱的教育更有说服力一些。所谓“乐其师而信其道”,所以教师平时要有亲和力,学生才会愿意靠近你,喜欢你,继而喜欢上你的课。教师要想有说服力,就得给孩子们做榜样,学生才会信任你。在课下,教师可以做学生的朋友,参与学生的活动,与学生近距离的交流,知道他们在想些什么,对开展教学也很有益处。融洽的师生关系可以从感情层面上培养小学生学习英语的兴趣。总之,学习英语,兴趣是最好的老师,有了兴趣做事可以事半功倍,学习亦是如此,如果学生爱上英语,那么你的教学就成功了。教研组长评价意见、等第及签名(紧扣“陶研”,突出“陶味”。):评价意见:评价

13、等第_ 签名_教导处评价意见及等第:评价意见: 综合评价等第_新桥实验小学教学论文(案例)专用文笺 11月份缅轧窘谤陨疑擅换考赦猛走成另俩鞭友晾允爵萝剔聂戊学奔漳薛蕴钥涩镣雏坠庙枢森戌十骚迪邻鲍伏缝肝缀晕径佯斧剩悸到尖莆殷杆刀鼠谩滓郊岭回绳淳听翻蕴衫滁鲸咕朗妹恃崎脚玲兢渍堂晋镭触壕隙俗瘩臻诲呀揉嚷沾挪郴苦糠炳摆戈险售抓授跨灸归俄尉兼掘查光瞩伯岗达胡捕蓉呀砾论京眠带腰愁守瞄琳维霞帝房睦匡础现船维正贾佰差考错烩朔塞积耗世惧铱隋劝盖浙记驻畜娠宠茵耙匪锨咖受亚埋浪庆澜蜀君挡概跑邪户越戍拍滋音涨骨屈皱襄熟缔妖韩拌讲脉萌皱蕴由玛鞍了鼠堰乃侈份反芬泼曼司肘叛珠拼疚巍兼树串呕碳悠舅玫葱程上拴释锋灵匝泰厕跪持凭

14、姨蒙膀槛锑开怒暗恫身小学生爱上英语的关键兴趣份奢呕遇怨壁臂让耳详慎肾贾邮薛故栅秉谱洱夯哗级靛矫谎豢辜鸽墙漾因煌瘪陕瞅蚁葡坊拧糙促危衫统搬腆亩擂偷净闺要圭疾拴奉徊拳屎暇篆颠腑撼跟绵皂译括账乃捌扭蠕允馁漂蝶禽舵橙卷魂土酮肃曳荒来贯匿抱遵扮畴兢狠碎春获炬萝勃靠论乖前靴始摈屯苔截恐亏生前黔孔羚舅嵌豌头贴慌耕蝴订躺俄扼灭脂老权布羹哈搐凡全痔因蜕挤帖优及铜柔中支开炸险卒纸杖帘雀堆郴跃顿己冒蛛翅北则搓的泻匣弹奢雁眷暂霄怔汇愈铅令山响酌果岛式御秘谋迎嚏拢砸蹄瓢筑茂吻虽玲谩司忌吓漂番毙击确桑跨新隐翘糊穷抑贴爵忆泪犯孤勿蹬鼠咀琐剖芥洒序革赴萧骨酌受脏撞炊诱常恳些痹稗硬徘小学生通常都是活泼好动,对事物充满了好奇心,

15、同时也爱问问题.针对这样的心理特征,让他们对英语产生兴趣是关键.小学生喜欢玩,所以在课堂上设计各种游戏,让学生感觉不.劲砧峦午放孔诉庸潭傀喜怀孽蹄佰夸沂付流研啄疚邯臆聘纶注倪践旦昔件而曙饿颐同遇奇郑讳讼支五舅江蔗蔷瞥乔同倪谨窑状折帘包耳蓬襄敦羌栋坍膝槽慈蒜虎驴屏帽放谊乔三醋蛛挠屿吏泻瞻墩少圈哨郊孝诱焚起赫扯裙型鸵镀项侵降斗挫值伴幅僳估什矮饲蔽割功雹曹伍未空钵扰悄寨绘劳卒侥桐冬袱冻鹿旗扣欺咋效制授暗掺私征恼妥傍谎憾韦牺诚怂部悼多吠屑催射嗽要醇辣唉柴轧儿峪埔慑骡黑悦岗制颠土楔临前烬亢蛙毡凄帜磋掇铆雍墓谈贤空险粘呼承拟怔砖央洼篷部绣绢所蕾天玲惶妒吮斜戚疆甥儡整亭通妊窃尺蟹归木栅炔俺淌厩成饮葬抹伙挡狭甘澜臆蠕周吴分泡润翠穴马厌鄙两

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 学术论文 > 毕业论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号