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1、青年政治教师工作总结篇一：教师个人岗位大练兵个人总结教师个人岗位练兵总结 从XX年起我校开展了教师岗位大练兵活动，旨在提高教师的教育教学水平。这也是时代发展的需要，教师只有不断地学习才能适应当今的教学工作，我作为一名青年政治教师，我当然不能错过这个难得的机会，希望通过此活动来完善自我。通过这一阶段的练兵活动我感觉在新课标理论的把握和新课程理论的应用和课堂教学上有明显进步。 现将对岗位练兵的认识，目标进行一下介绍一、指导思想着力提高教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。二、具体目标1、通过岗位大练兵活动，希望自己在新课程要求的专业能力方面有进一步提高。能更好的适应
2、当今的政治教学。2、通过参与岗位大练兵活动，我希望能够更好的提高了课程实践能力，成功构建了有效课堂教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。真正的形成自己的教学风格。3、通过参与教师岗位大练兵活动，希望自己的教育教学质量进一步提高，促进了个人教育水平的更持续、更稳步方向发展。三、阶段性总结学校教研室布置了个人岗位练兵手册，我认真填写，我对新课标理论进行了认真地研读，并保质保量的完成理论的学习，使自己对课标的学习提升到了新的一个新的水平。立足课堂、研究教学，我积极参加了学校开展的说课、听课、集体备课活动，加强与其他教师的交流，使自己的素质得到了不断地提高。去年暑假学校派我去哈尔滨进行岗位培训，
3、我感觉收益很大，开阔了自己的视野，同时也了解了当今学校的政治教学现状，丰富了自己的经历，为我的今后的政治教学起到了促进作用。充分利用络进行课件制作，上查找资料，丰富了教学内容。对自己的教学是一个很大的补充，同时也课堂增加了一些新的亮点，激发了学生学习政治的兴趣。坚持每月写教学反思、教学心得、读书笔记、教学案例和教学叙事，积累每次课堂上的成功与失败的经验和教训，为今后的有效课堂的实施打下了坚实的基础。认真书写教案和板书，经常写钢笔字，提高自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和实用性。为提高课堂效率打下基础。这是XX年以来在岗位练兵上取得的一些经验和小结，岗位练兵是一个长期而不断内练的过程，只有自己的教
4、育教学水平提高了才能更好的适应当今的政治教学，作为一名青年教师我还有很长的路要走，还要不断的学习。篇二：XX-XX学年度第一学期期末教师个人总结北京青年政治学院附属中学XX-XX学年度周新花工作总结初中数学组 周新花本人这学期担任初中数学教研组长、初一（2）班班主任及初一（1）（2）班的数学教学和数学课题组组长工作。一学期的工作即将结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、 师德方面：加强修养，塑造师德本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关
5、系，在学生中树立了良好的形象。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。虽然自己儿子已是高三，人生最关键的一年，当学校找到说学校有困难需要当班主任，经过犹豫决定舍小家，顾大家，还是接了初一（2）班的班主任。二、 强化常规，提高课堂教学效率。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学目标，让每一节课的目标 都有可操作性。不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；精心
6、编写每一天的检测题。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，使课堂45分钟更加有实效、加强学习，努力提高教学水平。作为有近20年班主任龄的我，已在青院附中连续三届7年当班主任，XX届第一届带的实验班，多名学生考入市区重点，成绩在全区是名列前茅的。XX届、XX届所带领的班级都是初一入学时应是学习最差、纪律最差的班级，但班级运动会、篮球比赛、拔河比赛等各项比赛均在学校、年级名列前茅。中考成绩也不错，很多学生超水平发挥。学生自己对成绩很满意。XX年9月送走了一拨，又迎来了新的一拨初一（2）班，初一（1）班是直升班，初一（3）班是美术班，我所教的初
7、一（2）(3)班应是年级较差的班级了。作为教研组长，树立踏实认真的工作作风，提高工作效率和协调意识。加强日常教学规范，提高教学指导和监控水平，深入进行课堂实效的实践研究。立足校情和学生实际情况，开展多元教学，紧紧围绕“减负增效”这一要点，提高课堂教学效率，努力构建具有学科特色的教研组。以教学常规管理为重点，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。继续抓好培养青年教师工作。深入开展“职业道德大讨论”进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造
8、力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。三、 考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、早自习、午自习、还有其他的自习课，珍惜每一节课，临近期末，只要有时间，不放过每一节可用的时间，有时一天最多能上7、8课，每一节都不放松，从不计报酬，不计个人得失，使每一节都有效率。有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、 绩XX-XX学年度考核优秀，X
9、X年9月北京市基础教育课程教材改革实验论文,初探三等奖。XX年十月在朝阳区基础教育系统自制教具二等奖。 数学有效课堂的 篇三：XX-XX第一学期个人总结 - 北京青年政治学院附属中学-青XX-XX学年度第一学期工作总结历史教研组 王哲自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真做好笔记，将每次的校本培训都是我成长进步的阶梯。此外我还密切关注国家大事小情，自觉学习了十八届三中全会国家对于改革发展的纲领文件，这使我认识
10、到教育事业的改革势在必行，作为一名教师首先要对其有了解，能够走到时代的前列。我深知要教育好学生，教师必须起到表率作用，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的品德培养工作放到了最重要的地位，在每节历史课上争取都融入德育的内容，在教会学生知识的同时帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、同时也是最高的荣誉。在
11、本学期的初二上半学期的历史教学活动中，学习的主要内容是世界古代史和世界近代史。学生对此有浓厚的兴趣，却在学习过程中容易流于表面或者是道听途说，没有对历史有清晰的把握。于是我的历史课堂力求从学生的生活、经验入手，通过一步步引导，将学生引入到世界史的学习殿堂当中。首先我先认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。世界史的内容比较多，如果一些重要的历史事件、环节出现缺失，学生将很难接受接下来的历史学习，因此研究教材的基础上，我又加以补充完善精选，力争在每周的90分钟过程中，让学生进一步了解历史。接下来还要了解学生原有的知
12、识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。随即考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。现在的中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和
13、帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对历史知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况、激励学生的学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，我既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展。在期末辅导阶段，由于本册书的内容已经5年没考过了，因此我依据学情设计复习学案落实基础，并自主设计复习试卷，适时进行反馈，查缺补漏的同时鼓励学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范
14、教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。在本学期的教学过程中，在教学的过程中自觉融入本课题组的研究内容问题式教学在历史教学中的应用。在备课上课的过程中自觉实践，亲身体会，努力反思，积极改进，力争将课改、教改做到实处。并且在本次青藤杯青年教师赛课过程中积极参与，获得二等奖的成绩。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有“自来水”。我努力利用本学期课少的“机会”争取在没有课的一天，能够更多的学习。在每周没有课的那一天我都会去国家图书馆查阅相关书籍，努力学习，吸收更广泛的知识，掌握跟深入的教学理论。并且
15、我也自己购买书籍，我认为一个历史教师读书是必不可少的一项工作，甚至作为一名教师，读书应该是一种信仰，一种习惯。通过学习我的课堂上并不再是仅保留书本内容的一言堂，我会给学生提供更为丰富的材料，让学生能够在知识的海洋里翱翔。总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、教学科研工作，积极参与，勇于进取。今年是我来学校的第二年，我在离开德育处和班主任后立下的志愿就是在教学科研上能够有所突破，虽然我工作时间尚短，但是我也希望能够成为一名积极反思、勇于钻研的研究型教师，在本学期的区里的征文活动当中，我也积极参与，并且取得了二等奖的成绩。在本学期的青藤杯青年教师赛课过程中，我代表历史组青年教师参加比赛，并取得二等奖的成绩，并且在课堂教学的过程中实践问题式教学。学生对历史的兴趣日趋浓厚。四、积极参加学校各项活动，团结同事，互相帮助。在日常工作和学校大小活动过程中，我都积极参加，争取进一步融入到青院附中的大家庭当中。在学校运动会和学校新年联欢当中我都积极参与。在平时办公室工作过程中，我发挥年轻人对于
