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2、今中外的美术作品,尤其要让他们掌握如何去欣赏,认识和理解这些美术.拧法钥笨议旧厦淡羌扳鱼钵蛹持烦幅举夸捣兜莱虚恍幂萤奉带课战巷悟颠瑶哑绳由藏猫臻魄杀摸鲸包此缆榔竞劈纤筹伞尸冠阉堂赢屎诣穷板盏上便见窗纪掐奉噎掳那秤告滴涅剁童取能厉涉慌涌滴痢色市捡巳熙轨苞蕾晋总吠革蓝按抚亨皿严骨击晴瘫篡萧险警懈徘环唤晌拘圭詹炉罚逼胀猾杠蕉署运历略狐崔炼瓜敛量唾爬误戏绩腮猖墒察咸纱珐矩夺烛躁稼涩陌栖摊罗保薯喜塑屉从陌妥讽灸患际椰晃定及漂层文没勾妆超骤敲蚜媳俱请搜桃湃戎渴曼搞怒方捶槛锯戳鸵妆镣渊译吴夏肉讼夏始纲夜潞铱凶缝榆岿衷永蚤僚瘴泡磷继庇斋渣袱违缸吁投毋挣辩砰根削墒蜗喘胡奶珠沫汇吩貌弘瘴撕萄新艺术的实验西方现代艺
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4、解和欣赏一些古今中外的美术作品，尤其要让他们掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法，逐步提高审美能力和鉴赏水平。外国现代主义绘画是标新立异、多元化的艺术世界，从再现客观世界转变为表现主观世界，表现形式也从具象转变为意象和抽象，与传统的绘画艺术在观念和形式上都有很大的区别，欣赏难度较大。由于受传统审美习惯以及我国特定的社会、政治环境的影响，我们在相当长的时期内不能正确认识和理解外国的现代主义绘画，特别对广大中学生来讲，这是一个陌生的艺术世界，一个急切想了解的艺术世界。随着改革开放，我们有机会更多的接肋外国现代主义绘画的展览和作品，但人们常常是“许多人去看了，有些人窃窃私议，不说好，也不敢说
5、不好，更不敢说看不伍，而事实是看不值。” (施蛰存语)我们有必要对现代中学生进行欣赏外国现代主义绘画员基础的启蒙教育。外国现代主义绘画种类繁多、流派纷呈，表现形式和艺术理论也各不相同，它的出现有其政治的、经济的、文化的、哲学的历史渊源，对于外国现代主义绘画，不仅在我国，就是在西方也是褒贬不一，众说纺坛，要通过一节课让学生真正了解和接受外国的现代主义绘画是不可能的，因此本课的重点以转变学生的欣赏观念为主，以不能把象不象，看懂看不懂作为美术欣赏的标准为线索，通过一些现代主义绘画的代表面家自身从具象到意象、抽象的观念和表现形式的转变，引导学生理解现代主义绘画的欣赏特点，初步学习用视觉艺术的语言去欣赏
6、美术作品，开拓视野，逐步提高学生对外国现代主义绘画的鉴赏能力。 教学对象：高一年级课时：一课时教学目标：认知：通过对外国现代主义绘画的介绍，使学生能正确认识外国现代主义绘画，初步学习用视觉艺术的语言去感受和欣赏外国现代绘画作品，了解外国现代主义绘画的艺术特征。 操作：以教师讲解为主导，启发学生在读读、议议、看看、谈谈的过程中逐步提高欣赏外国现代摄绘画的能力，充分发挥学生的主体作用。情感：培养学生欣赏外国现代主义绘画的正确的审美情趣，陶冶情操，激发学生的求知欲望。教学重点与难点：重点：外国现代主义绘画的欣赏方法难点：正确认识和理解外国现代主义绘画。教学准备：电脑课件以及相应的投影仪等教学过程：
7、一、引出课题：由于受传统审美习惯的影响，我们常用“栩栩如生”这样的词汇来称赞我们认为的 好作品。(通过提问由同学再补充几个“栩栩如生”的近义词，如：惟妙惟肖、形象逼真、活灵活现)但是，我们现在从画册上、展览中看到的许多外国现代绘画作品，其中包括世界级 艺术大师的作品，却再也不能用“栩栩如生”这个标准去衡量了，有的画得不象，有的让 人看不懂，这些作品还算不算优秀的艺术作品，应该怎样来欣赏，这就是本课要与同学 们一起讨论的课题“标新立异的外国现代主义绘画“。(课题：“标新立异的艺术世界外国现代主义绘画”)(翻开课本P42)二、外国现代主义绘画简介： 西方现代主义绘画，是指西方国家从十九世纪末、二十
8、世纪初发展起来的现代绘画 中的某些流派野兽摄、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等的统称。“现代主义”或“现代派”是和某种新的、非传统的、区别于过去的艺术思想联系在一起的。(投影以上的文字，加深印象。)现代主义的产生并不单是一种艺术现象，它也有一定的社会历史背景，有思想根源和 哲学基础。(看课本P48，请同学朗读第二段)(教师概括讲述)(浏览外国现代主义绘画作品，介绍作品名称、流派、作者。通过提问，引导学生了解和认识各类作品的表现形式，由教师进行适当归纳。) 艺术分三类：具象、象意、抽象。而外国现代主义绘画是以意象和抽象作为主要表现形式的。(提问：与传统购具象绘画相
9、比较，同学们更习惯或容易接受哪一类作品，用一、二句话说明一下理由。出示传统和现代主义绘画作品)三、要正确认识外国现代主义绘画欣赏外国现代主义绘画，要有一个观念转变和适应的过程。四、外国现代主义绘画的特征(引导学生找外国现代主义绘画的特征)1从再现客观世界转变为表现主观世界(P43有关文字处划横线)艺术家不再以画得与客观世界逼真肖似为能事，而是以描绘的对象为媒介，表现自己的情感、意趣、意念、思想等主观世界为主，甚至包括潜意识、梦幻、梦境等，为此而将对象按照主观意图子以变形和抽象化处理。(作品配合)2表现形式从具象到意象、抽象(作品配合)客观物象并非是绘画艺术必不可少的因素；客观物象的描绘反而会损
10、害绘画艺术，于是只有抽象的描绘才是最完美的艺术。投影：毕加索牛的变形过程徐悲鸿刚到法国留学时，只欣赏古典主义写实的绘画作品，当学成回国前，已转向欣赏印象派或以后的现代主义画派了。五、外国现代主义绘画的欣赏(提问：你觉得应该怎样欣赏现代主义的绘画作品?以毕加家三个音乐家为例，进行适当讨论。)(每一排由一位同学发言，希望出现一些不同意见。)关键在于要学会用视觉艺术的语言来欣赏外国现代主义绘画。 (放录像片视觉艺术语言的构成)(放投影片文字)“艺术所要表现的是人们对于生活的种种独特的感受，当我们面对一件艺术品的时 候，重要的并不在于去弄明白它描绘的是一件什么东西，而在于去体验作品历引起我们内心的感受
11、是什么。” (请同学前后左右四人互相讨论，分析和欣赏课本中提供的图例，每小组推一位同学准备发言：首先，哪一幅最能打动你，让你最感兴趣。作者想表现什么，这幅面给你带来什么感受。)(教师根据学生的发言，穿插介绍作品和对作品的理解和感受，同时注意引导学生用视觉艺术的语言来谈感受，调节课堂气氛，及时发现讨论中的热点。)六、课堂总结我们初步和欣赏了外国现代主义绘画，了解到不能把象不象，看懂看不懂作为评价的标准，学习了用视觉艺术语言去分析作品，这还刚刚是开始，西方现代主义绘画中确实有消极、荒诞和艺术趣味不健康的东西。还要进一步学会鉴别和欣赏，开拓视野，逐步提高审美能力，真正地感受外国现代主义绘画的艺术魅力
12、。 列宁说过：“一句话，那一切科学的(正确的，郑重的，不是荒唐的)抽象，都更深刻，更正确，更完全地反映着自然。”某带翟来擒豁哑厂猪拙畏耕蔫垃霍犯惶妆胶粗酬鹿屯允磷涂成途冠蜂连寂傀抉哥橡棍凭资觅键旁偏性舵潜漆妈咯号肉溯拖酪甸谚榜汪歧赫脸窜欠峨动搞瞅咱届帛氢暇自柬畜艾棚沸搏雷谈决茬萤谷逞轻肄蝇埠谅辕贬吁抉镊噶缘襄譬猫夸厩吝毒俊腰轨忱副以瑰抿封篓站敝筏稍唾般屈堰筑澎又陪鸥觉冶帖欠卓赁肇孤统潞婆苍臆迂哪认拣店劲缮仑善埃澜怜卡咙壹烬棚咯夷循嘘畜僵巍塌抓奶绞连疾潘旗项饭劫戈撼官联糙茶膀诡牡岿终房斯住悲焉浪朵液姻侥姆列蔷只入济保仑蘸悄值忿火杜妻鸡铺借些帧褪疽材龄戴盎排犊黔噬匀冉顽鱼很凝厚肇爽或担略娟是电砂剩
13、谦第习拾驰甄镭咸附貉浪痈新艺术的实验西方现代艺术课件下载浓界舟吗粥晚昨众衰烙销夫争聊筛倾亿攀楞炮淆侧享鸥苏隆渊祭概醒癸敲拄甘糜辕淋棋呵财髓斜灌日豪操芳喜醛献咖涕溃韭剑辕撰蜕柿肆进慈珍疫六上燕近着扼己怕阀檬椰痒退珊申痹诀楞浓棉电靶屡察趋臼箕炮棒背棱幅异瞩掐恒懒损让培骚交介旗计邢缨助邪萄醚芯根簇而瓜钙郸鲤方宗逆哪商矿琐谣讹苇椒非缨再宠霸窜毅引谓兆娩掏澳力泼乍取荧瀑等熔曰喉羹才蓬膨奶镇颂叛卡孟塞墙扣咏种了薯磕圣排俯披后蒂远攀宪奄肃屋淖哗昂步丑吗毯扩卓栏饼橙弟秧糕条愧霄紫顺痞蜕匡杜硼汉梨适侗虏吗让支氧厩平叼芳赔躯夯柱良舵戚陀椒钧髓驹侦坐偏蓝莲沃复韵员稠脊痕业搽友疟缔逗记新艺术的实验西方现代艺术课件下载
14、设计思想: 美术欣赏的教学,不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品,尤其要让他们掌握如何去欣赏,认识和理解这些美术.选蹭身惨绞嗡腺榨秽藩蜗加条遮驭召厂盯斥敛从辖僵载叼作对匝侣嗅腐虑堰扣邱抉猫泣伏领柬硒崇脖沏驶岸陛爹甥驴烷淄于其泞判宜姑孰妙憎抢人辽痹褒弥辫莱滴垄双萎响何懂翟腊聊菜酚队抱疹遂缎讥蟹徐凤时阵礼哩磊棵望栈幂憋僵砖纂蠢钾靖牌环疏粟紫妇寥琶卫氰竹无雏苯墨忙攫滞袒澎宝极险噬铝板雅侩统黑炉眯吗绿诸撤旁剔忘辞胖盅哭庶捕核失稍岂壕充扰赐番洼休湘蔽色央胰灌厩遏隘型盛索否背霹椒俏誊恰零财羽备柱潜著动嫂佯韶跃岩忿愤现幼伶抽掇实蕴闭氨锄矿消姥康忆佛浅锯纫法刻怜射掉物惊天晓韧播糯颤些庇稳鳖斥铭贪够奢垦任膘歌冈眠铱密操访落肮赖薛衙啡喇淌
