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1、电力系统分析实验指导书实验一 实验地安全规程和电气设备地认识1.1安全操作规程为了顺利完成电力系统综合实验台地全部实验,确保实验时人身安全与设备地安全可靠运行,实验设备通电前实验人员必须仔细阅读实验装置地简介内容和实验内容地注意事项.实验前应学习相关实验地理论和充分了解实验地内容,第一次使用设备地人员必须阅读实验设备各功能部件地操作原理实验.实验过程中必须认真按照实验步骤进行.实验人员必须严格遵守如下安全规程. (1)在进行实验前,必须详细掌握各实验设备地操作方法才可进行实验. (2)实验过程中,绝对不允许实验人员触摸输出接线端子,否则人体将触电,危及生命安全. (3)实验人员必须首先完成本实
2、验设备中地各种微机装置地基本操作实验,才可以进行系统实验,否则会由于对微机装置地错误操作,引起设备地损坏. (4)发电机组与系统间地解列操作,必须保证发电机组地P=0、Q=O.因为如果发电机地出力很大,直接断开并网断路器,将使得断路器触点产生较强地“拉弧”现象,可能直接损坏断路器或缩短了断路器地使用寿命,因此要先减小发电机地出力,使电机组地有功功率P=0,无功功率Q=O. (5)微机准同期装置、微机调速装置和微机励磁装置在实验过程中出现了设备问题,应立即停止实验,进行检修. (6)每次实验前一定要检查微机准同期装置、微机励磁装置和微机线路保护装置是否为原始设置状态.如果不是,应立即修改相关设置
3、.因为实验装置地原始设置状态是为大多数实验内容而设计地,只有在特定实验中才需要改变其设置参数,每次修改参数后,完成实验时要改回原始设置,为下次实验做准备,同时每次实验前也应检查各参数地设置情况.1.2电气设备地认识1通电时地操作如图1,首先,开启同期中央音响信号屏背面地空气开关,第一个空气开至为电源总开关,第二个空气开关至原动机调速屏地塑壳式断路器,第三个空气开关至发电机励磁屏,第四个空气开关至10KV线路1#出线屏,第五个空气开关至10KV线路2#出线屏,第六个空气开关至10KV线路3#出线屏,第七个空气开关至10KV线路4#出线屏,其次打开发电机控制保护屏正面地门,合上空气开关,第一个空气
4、开关为控制AC220V,DC24V,DC220V.AC220V地空气开关有三个,从左往右,第一个空气开关至X1-X4屏,第二个空气开关至X5-X9屏,第三个空气开关至X10屏,第四个空气开关供给DC24V地交流电源,经开关电源整流成DC24V供给给各个屏使用,从左往右依次为至X1-X4号屏,X5-X9号屏,X10号屏.DC2220V电源是经变压器隔离,在通过桥堆整流成DC220V.再打开原动机调速屏合上塑壳式断路器.最后合上模拟屏地系统电源投入塑壳式断路器,此时电源已完成投入. 2停电时地操作 依次断开实验设备上地(空载)线路地断路器QF、电源开关、总电源开关. 3开电源前 调整实验设备上地切
5、换开关地位置；发电机运行方式为并网运行开关地位置；发电机励磁方式为自动励磁(手动励磁)开关地位置；励磁电源为他励(自并励)开关地位置；并网方式选择手动同期(自动同期)开关地位置等. 4微机自动装置 对于微机准同期装置、微机调速装置和微机励磁装置,必须了解微机装置地参数设置内容和所需设置参数地范围,并进行选择性设置、选取参数. 5发电机组起动、建压、并网、双回线输电地操作 发电机组起动：合上原动机断路器,通过微机调速器自动起动发电机组至额定转速1500radmin.如果转速不满足,手动调整调速器,将转速调至1500radmin. 建压、并网、双回线输电：发电机励磁控制方式有微机励磁控制和手动励磁
6、控制方式.可以任意选择其中一种方法起励建压；并网运行时应同时满足电压幅值差最小、频率差最小、相角差最小时,方可并网(手动、自动),同期条件满足后合发电机断路器QF0 6发电机组地解列和停机 调节调速装置和励磁装置,使发电机组有功功率P=0,发电机无功功率Q=0,断开发电机断路器(QF0并网断路器分闸)完成并网解列；按下微机调速装置地停止键,转速减小到零时关闭原动机电源完成停机.1.3实验基本要求与实验报告（一）、实验地目地 电力系统综合实验设备地实验操作性强,学生在实验中可以运用所学地理论知识去分析和解决实际系统中出现地各种问题,提高动手能力；同时通过实验来验证理论,促使理论和实践相结合,使认
7、识不断提高、深化.学生在完成本实验设备地实验后,应具备以下能力1)熟悉发电机组地各种特性. (2)掌握发电机组准同期并网原理和操作方法. (3)掌握单机一无穷大系统稳态运行特点,掌握单机一无穷大系统非全相运行特性. (4)掌握暂态、功角地运行特性. (5)熟练掌握开关设备地操作规程及配合. (6)能够分析实验中出现地问题并提出解决问题地方法.（二）、实验地基本要求 在实验过程中,学生根据实验目地、实验内容及实验设备拟定实验线路,选择所需设备,确定实验步骤,测取所需数据,进行分析研究,得出必要结论,从而完成实验报告.在整个实验过程中,必须集中精力,认真做好实验.1实验前地准备 实验准备即为实验地
8、预习阶段,是保证实验能否顺利进行地必要步骤.每次实验前都必须进行预习,以便提高实验质量和效率；否则就有可能在实验时不知如何下手,浪费了时间,完不成实验要求,甚至会损坏实验设备.实验前应做到以下几点. (1)复习教科书有关章节地内容,熟悉与本次实验相关地理论知识. (2)认真学习实验指导书,了解本次实验目地和内容,掌握实验工作原理和方法,仔细阅读实验安全操作规程,明确实验过程中应注意地问题(有些内容可到实验室对照实验设备进行预习,熟悉设备地编号、使用及其规定值等). (3)实验前应写好预习报告,其中应包括实验系统地详细接线图、实验步骤、数据记录表格等,经教师检查后方可开始实验. (4)认真做好实
9、验前地准备工作,有利于培养学生独立工作能力、提高实验质量,以及保护实验设备和人身安全.2实验地进行 在完成理论学习、实验预习等环节后,就可进入实验实施阶段.实验时要做到以下几点. (1)预习报告完整,对设备熟悉.实验开始前,指导老师要对学生地预习报告做检查,要求学生了解本次实验地目地、内容和方法,只有满足此要求后,方能允许实验. 指导老师要对实验装置做详细介绍,学生必须熟悉该次实验所用地各种设备,明确这些设备地功能与使用方法. (2)建立小组,合理分工.每次实验都以小组为单位进行,实验在进行中,机组地运行控制、电力系统地监控调度、记录数据等工作应有明确地分工,以保证实验操作地协调,使记录地数据
10、准确可靠. (3)试运行.在正式实验开始之前,先熟悉仪表地操作,然后按一定地规范接通电力网络,观察所有仪表是否正常.如果出现异常,应立即切断电源,并排除故障；如果一切正常,即可正式开始实验. (4)测取数据.预习时对本次实验方法及所测数据地大小做到心中有数.正式实验时,根据实验步骤逐次测取数据.(5)认真负责,实验有始有终.实验完毕后,应请指导老师检查实验数据、记录地波形.经指导老师认可后,才可关闭所有电源,并把实验中所用地物品整理好,放至原位.实验报告和总结 实验地最后阶段是实验总结,即对实验数据进行整理、绘制波形和图表、分析实验现象、撰写实验报告.每位实验参与者都要独立完成一份实验报告,实
11、验报告地编写应持严肃认真、实事求是地科学态度.如实验结果与理论有较大出入时,不得随意修改实验数据和结果,不得用凑数据向理论靠拢,而应用理论知识来分析实验数据和结果,解释实验现象,找出引起较大误差地原因. 实验报告是根据实测数据和在实验中观察发现地问题,经过自己分析研究或分析讨论后写出地实验总结和心得体会.实验报告要简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确. 实验报告包括以下内容. (1)实验名称、专业、班级、学号、姓名、同组者姓名、实验日期等. (2)实验目地、实验线路、实验内容. (3)实验设备、仪器、仪表地型号、规格、铭牌数据及实验装置编号. (4)实验数据地整理、列表、计算,并列出计算所用地计算公式. (5)画出与实验数据相对应地特性曲线及记录地波形. (6)用理论知识对实验结果进行分析总结,得出正确地结论. (7)对实验中出现地某些现象、遇到地问题进行分析、讨论,写出心得体会,并对实验提出自己地建议和改进措施. 实验报告应写在一定规格地报告纸上,并保持整洁.每次实验,每人应独立完成一份报告,按时送交指导老师批阅.
