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1、西城区高中物理学科教师新课程教学基本功培训与展示活动方案中学物理学科室2011年1月一、指导思想1把新课程背景下的物理学科教师教学基本功提高作为教师专业发展的核心内容，进行相关的培训与展示活动。2把培训与展示活动的过程当做是老师们普遍进行学习、实践、反思的过程。通过培训提高物理教师专业素养，通过展示活动加强教学技能研究。3通过活动培养西城中学物理教师教学骨干，促进中学物理教师队伍的建设，从而促进西城区物理教学质量的提高。4通过活动推动各校物理教研组广泛开展教师基本功的训练，使老师们的教学基本功得到进一步提高。二、活动原则1、西城区初高中全体物理老师参与。2学习与实践相结合，培训与展示活动结合，
2、整体提高与培养骨干相结合。3整个活动过程注重实效性，整个过程确保公平、公正、公开。三、活动安排第一阶段：宣传发动，2010年11月至2011年2月。111月21日在八十中，研修员及骨干教师4人参加了北京市的通识培训。主要内容：北京市教科院基教研中心朱立祥副主任“解读北京市新课程教学基本功培训与展示活动方案”，北师大教授陈红兵“解读教育教学相关理论”。212月17日在清华附中，组织西城区各校26名高中物理教师参加了“高中物理学科教师教学基本功培训与展示”。主要内容：北京市教科院基教研中心物理学科室陶昌宏主任“解读高中物理学科教师教学基本功”，实验中学李宇炜、北师大三附中史磊老师展示优秀教学设计“
3、简单的逻辑关系”“波的干涉”。3寒假学习：提供自学提纲、学习书目、资源包上传研修网，各校教师进行自学。 自学提纲目录：（1）通识学习内容：中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见基础教育课程改革纲要。（2）高中物理专业知识：课程标准、学科知识、教育学知识、教材分析、学业测评。（3）高中物理专业技能：教学语言、教学板书、实验技能、教学组织、现代教育技术应用、试题命制与评价。（4）高中物理学科课堂教学设计与实施：教学设计、说课。第二阶段：学习培训，2011年3月至6月。1全员培训：在3月、4月、5月分别安排一次培训，内容为“物理教师专业素养”“物理
4、概念教学”“物理实验教学”，全体初高中物理教师参加。2按北京市基教研中心物理学科的要求，组织部分骨干教师参加“北京市第三届中学物理教师实验创新比赛颁奖与实验交流展示”活动。3、编制完成“高中物理基本功测试卷”。4完成高中物理典型课例的收集、整理工作。6落实参加区级高中物理骨干教师培训班名单。第三阶段：选拔展示，2011年7月至12月。1暑期进行高中物理骨干教师教学基本功培训，对骨干班教师进行高中物理课程标准、高中物理专业知识、教育心理学、物理教学论等方面的内容进行培训。210月，组织完成物理学科复赛活动，并确定参加北京市决赛的候选人名单。311月，组织对参赛候选老师进行辅导，物理学科指导小组成
5、员全员参与辅导。最终确定参加市级展示决赛的老师名单。 412月，参赛选手参加北京市中小学教师新课程教学基本功培训和展示活动决赛。第四阶段：总结表彰，2012年2月至12月。四、推荐书目及材料推荐学习书目：1北京市高中教师基本功培训与展示活动培训手册2010年11月北京市教育委员会基础教育处 北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心2基础教育课程改革纲要3普通高中物理课程标准4普通高中物理课程标准解读廖伯琴 湖北教育出版社5高中物理教学理论与实践陶昌宏 北京师范大学出版社6中学物理新课程教学概论阎金铎 郭玉英 北京师范大学出版社7当代教育心理学陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社推荐学习材料目录：1
6、普通高中新课程物理学科教学指导意见及模块学习要求（电子稿）2“物理教师的基本功”-郭震仑（电子稿）3“从传统教案走向现代教学设计”-鲁献蓉（电子稿）4“简单的逻辑电路教学设计” -实验中学 李宇炜（电子稿）5“北京市中小学课堂教学评价方案”（电子稿）6“西城区中学物理课堂教学评价方案”（电子稿）7“以创设问题情景为切入点” 陶昌宏物理教学2010年1月8“以观察实验（事实）为基础” 陶昌宏物理教学2010年2月9“以培养学生思维能力为核心” 陶昌宏物理教学2010年3月10“以提升学生探究能力为重点” 陶昌宏物理教学2010年4月五、思考题1高中物理新课程的基本理念是什么？2高中物理新课程的总
7、目标是什么？3谈谈您对高中物理新课程“三维目标”的认识。4谈谈您对“探究式教学”的认识。5谈谈您对陶昌宏老师提出的“物理教学的基本特征”这一理论的认识。6在实施高中物理新课程中，您做过哪些有益的尝试？7您认为优秀的物理教师应具备哪些专业素养？8您认为一堂好的物理课标准是什么？9说出编制一份物理试卷的主要程序和方法，在实践中您是如何操作的？10简要阐述青少年身心发展的规律。11说出几种重要的教育心理学理论及其主要观点。12谈谈您是如何运用教育心理学理论来指导高中物理教学实践的。六、相关要求组织机构：由研修员、一线骨干教师组成。 职责：组织物理教师的培训、辅导、参赛。七、本学期培训日程表时间地点内容培训者受训者3月22日西城教育研修学院北址礼堂物理教师专业素养北京市基教研中心 陶昌宏北区初高中物理教师全员参加4月19日西城教育研修学院北址礼堂物理概念教学首都师范大学教授续佩君北区初高中物理教师全员参加5月31日西城教育研修学院北址礼堂物理实验教学若干问题西城教育研修学院 唐挈北区初高中物理教师全员参加备注：具体活动时间参见研修活动通知。3
