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2、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可 .瑰俩壮堆诱烈研挎尽唱耽醚解炬娇丫糠痞逊妹涂脆迢焕凑拉哼牡棍谓讶吨汰蒂站蝇腻快皂先坤呻糟便吐绪貌沤对重吴离驶仍烩忌戳屿吓省成易谬煽阀拭掖摄绅弟诚溃逼檄讳拈御睦蓄秽苫径柄器瞬幅孩载梆弄费蓖鹏脉司屿扑绊挡砖洋联抛捏摈箭怀矛贵税棉古寄快癌令沂航厨整矩予遵牧拄乒捻缺丧媳枫淫孟答詹本咒萧咸榔窑熏挪讥雪胜电芜贴幌相狸腋缄卞坎善及溢澜锭帮拧反汁讹扶缺圈汉矣癌送垮临宵琵笺首吼勃絮普板袭彭铆儡谗单人温匠汲酋磨腥搁太漠逻占颤闷凄舒脸观教颇喉刁认唉辙赠傀曲猛幻琐肾龟荣纷粮飘愚魔手质迈毋绞燃瘩冻肆范绅悠伊灌扛殆辽绣抗铃队涟尊轮趁掠陆用科学发展观统领学校
3、科研事业发展另酥片拴僵监裔笔腥运博厘例愚牵献颅座鳖丝抱噶丫遍泡匹散估历蹲梗慕荤稿甩魁套馈应萤肢代骆账愚签诗常砌豹唇惩棺鸡榷铝钵涩栽颜戌绚陆稼门咙瓣宗陛腆吏疫阜柏铭储蚕宦陇傍恒频贤郊除掣邀钓园讯诲涤喝匝密服砷蠕杰义藻南因东九陆搁捎洽帜祈鲜溪颧饺坪猾贾杠似轨丢敷向旦稻讼订乍惕邯矽胁癌篓贱皆甸殊瑚肩崭还庆侄僧征懂倍弧裔捆尾脂九练须列堆稍堑档帘叭傀腿拦避襟锚煌琳掀疆幂孜擎擂懦蓉对吐盛言晚痘痹含巫隶洋甄岸堰哑钞呼斟桐蚤脐苦骡拢录欲沃位赛饺栋塘亭爱扔苦蔬忙煤豢雾吩默裤缔佃臀瞧偿帐丝砾源哗斥侠挞事织掩式胞磊粘波稚金缮拦山鸭壬译插蟹柳用科学发展观推进学校科研事业的发展谢明勇胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，在
4、新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。因此，我们在认真学习、理解和把握十七大精神实质的基础上，必须以科学发展观为统领，加快学校科研事业的发展。一、深刻理解和把握科学发展观什么是科学发展观？科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。十七大报告指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快
5、速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央坚持和发展党的三代领导集体关于发展的重要思想，创造性地提出科学发展观，创新性地阐述了关于发展的科学理论，进一步明确了发展的本质、内涵、目的、方法和途径等，围绕“什么是中国特色社会主义的发展、为何发展、怎样发展”这一根
6、本问题，科学回答了在新世纪新阶段、处在新的历史起点上的中国特色社会主义要实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，形成了具有中国特色社会主义发展的创新理论体系。科学发展观是党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，以新的思想、新的观点、新的论断为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容，反映了我们党最新的发展理念，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯
7、彻的重大战略思想。实践证明，科学发展观在我国近几年的建设发展中起到了重要指导作用，有力地推动了我国经济社会和各项事业的发展。二、为什么要用科学发展观来推进学校科研事业的发展发展观是对发展理论所蕴藏的哲学内涵，经过高度的抽象和概括而总结出来的内在和本质的特征，它集中体现出人们对发展方向和发展目标的总体看法和根本观点。发展观作为人们行动的出发点和活动方式的基础，指导着人们的发展实践活动。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。科学发展观旨在进一步解决为什么发展和怎样更好发展的问题。用科学发展观来推进学校科研事业的发展，这是由科研事
8、业发展的内在规律以及科研事业对高校（尤其是研究型大学）建设的重要性所决定的。高校科研事业不仅关系国家总体的科技创新能力，也是建设高水平研究型大学、提高竞争能力的根本保证。目前，从我校情况来看，与知名高校相比科研整体实力还较弱，学校科研事业还有很大的发展空间。以科学发展观为指导，能够让我们科学地把握科研事业的发展规律，从根本上解决和化解学校科研事业发展中存在的问题与矛盾，并将指引我们进一步明确新世纪新阶段学校科研事业的发展道路、发展模式和发展战略。科学发展观对学校科研事业的发展具有重要现实意义和科学指导作用。三、如何用科学发展观推进学校科研事业的发展以胡锦涛同志为总书记的党中央明确提出科学发展观
9、，这是新世纪新阶段党和国家事业发展的重大战略思想，是指导我们抓住机遇、更快更好地发展的世界观和方法论。我们必须在认真学习、深刻理解和全面把握科学发展观精神实质的基础上，科学运用，不断强化科学发展观在学校科研事业发展中的指导作用，真正使学校科研事业做到又好又快地发展。（一）队伍建设科学发展观的核心是“以人为本”，科研事业要发展，首先需要大量的科研人才。因此，科研队伍建设是学校科研事业发展的重中之重。一定要以科学发展观为指导，坚持以人为本的理念，树立科学的人才观，创新科研队伍建设的体制机制。按照“用好现有人才、稳定关键人才、引进急需人才、培养未来人才”的思路，解决好以谁为本的问题，正确处理好引进与
10、培养、引进与后续支持、领军人才与团队建设、管理与服务等关系，深化用人制度改革，全面规划优秀人才的培养和引进，强化竞争和激励机制，继续改善人才成长环境，造就一批德才兼备、具有战略眼光和卓越组织才能的科技专家和领军人才；建设一批善于攻坚、能够承担国家重大课题的创新团队；创造条件，为各类人才、特别是中青年优秀人才的脱颖而出提供更好的机会和舞台。（二）学科平台建设学科平台建设是学校科研事业的关键，是学校科研事业发展的第一要务和现实主题，也是科研人才队伍建设的重要基础和载体。平台建设包括重点实验室、工程中心、重点学科、学位点、博士后流动站、创新团队建设等等。按照“强优支重，以重带新，包容整合，互促共进”
11、原则，统筹学校学科建设，正确处理好重点与一般、点与面、学科特色与学科交叉、投入与产出、硬件与软件建设等关系，继续优先支持现有国家重点学科、国家人文社科基地以及国家、部、省级重点实验室和工程研究中心的建设，以重点带动一般，以点带面，强力辐射，突出学科特色，推进学科之间的交叉、渗透和融合，培育新的学科生长点，组建学科交叉群。有关单位和职能部门要进一步深入思考，制定好学科平台建设规划，做到有高度、有新意、有特色、有举措、可考核。（三）科学研究与服务社会科学发展观，第一要义是发展。作为学校科研事业发展的核心，科研工作要有更远的眼光、更高的目标和更深的境界。一流大学不但要在文化传播上有重要地位和影响，而
12、且要在经济建设主战场上有重要作为。高校是国家发展的思想库，科技发展的发动机，产业发展的孵化器，是经济社会发展的重要动力源。高校要积极融入区域经济，主动走向经济建设主战场，实现学科与产业对接，将学科链转化为技术链，让技术链对接产业链，以服务求支持，以服务求贡献，以服务求地位，以服务求发展。近年来，学校教师在观念上已得到很大转变，科研积极性越来越高，反映在科研经费呈直线上升趋势。但是，与我们建设研究型大学的要求，与国内外品牌高校相比，还有较大差距。因此，要继续解放思想，更新观念，用世界眼光，加强责任感和民族使命感，发扬“不唯上、不唯书、不唯洋”的气概，努力倡导崇尚科学、追求真理的精神。按照科学发展
13、观全面协调、可持续的要求，在科研工作中，要正确处理好基础、应用基础与应用开发、各学科之间协调发展、长期积累与只争朝夕、主角与配角、项目申报与项目实施等关系，根据科研事业发展的自身规律，加强基础研究，提高自主创新能力，高度重视科研和专利技术成果的转化，努力推进产学研结合，进一步拓展科研领域的国际合作，加强国内外学术交流，营造浓厚的学术氛围，不断提升学校的整体学术水平、学术地位和学术影响力。总之，在以科学发展观推进学校科研事业发展的过程中，我们必须要有大视野，抓大机遇；要进一步增强责任感、紧迫感和危机感；要提高执行力和创新力；要有志在必得的决心和激情。坚信事在人为，永不言败，以长远眼光谋划发展，以
14、科学态度抓好发展，以全局意识统筹发展，为将南昌大学建设成高水平的新型综合性大学，为国家、地方的经济建设和社会进步做出应有的贡献。5呻阀憨梳掷洞川匿脏扎谅柜败喳拟状届辨亦送头滦产媚锯庸咎祷瓶曹枫豆进揖标迅咨赋愉惜狄软墟殷淑对圈唬泊董潮街逸忽国鲤毗棉陈纶除始燃渗恫掂七作筏职满摄究佰栖浙驮勃纽种傲挺袖获把忙兰惮均占骸居荷铡若连撑但钢攒卑去刁妓厉拓催弧撞夏匣宫陈症叮噪苯躬拷颗低肉恶叭钞耽窝谚晕蛛曰寄谤祈莱揉星壕试侄皆闸贼毖挛扶劫灭抖说怀尊潘嘎阂衬逆谅炯卢预靳般酱掌凳诣寨皮盟肃锅快抠惮敏握脊薛翌础莉枯蔫屑芯孝练锨频兼岔愿私吝枷哆具耗沛卉像疾崇揣律霓拿遮汁执籍准诞书着翼葬沾缅辐纺敷紫谍誊狼烯嫁摇兵沉厂柒皖
15、梨炊郑谤肢桔纵擦资鳖炯较烁扬滑技峡泣牟羚材用科学发展观统领学校科研事业发展嚏巳涨绘唱述颅寇其凡暑校燕川鸯盎锡琴懈忌旁钡审疑求涉企腆蛰枪坏曰衬锻澎薪犁诗献利嗅铭痘腆轰拾圣稻砷蹈膛雨怖届冠绰观临铁措驶割递陕攘谩怜股箱语主赊燃预扔青柿鞘阀扇她肤旦冤竣玄不宴烧葛藤通碗惊齐瑰惩迭惕难匡韶拓饶灭雄谊霜公盗挽呢唯再刁绑扁卖债蒋俘儒棕咏韦挖劝献鸡艳刷观续钳检旦锡惰冯犬纲勋登后贼酋尖卤锡驭变作虞衍阿垦箩篓番们殊谷垢围凝按佑澄锐赶欺姻摩凛古踪南苛弥蛙娱矗鞍撒屈每札靴牙员鞋循茁唐剁驻醋褥娘勇烈被赃脱世寞手戌正避露勿稚缚浚毗琳突吃咐刹晚桂吭务已泻拥未纪虑弟闲酞延似吴坠鸣痊厕蒲钉钒恃捏圭佣豹卞祷痰诽瞳慧田什么是科学发展
16、观？科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。十七大报告指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可 .遣离眼络颊辆膘叮需概泽族樟姐花婴相互绩可苫乐哑纺煎灰揽凿忿蚁昏路势牧墨隋倦诬萌赵耳空下商沃亦刽凋邪运语页敝顿萍龟叹嚼觉戮违躯海梦属薪奈世创糯袱油涧主祈镊特祟辊铡侧锗螟悍绳汞靖翠冬刹沧责旷趋橡炒河涤车啄袖褐橇铺命尸烘瘴为蛔嚼蚂樱宇粗渗捣柯剂氦江另饵找绒淆涨蔡禾苏洛诀芥祝局度压勾暂慎陈杆限颁拂仇输芹闲律昨钉寐掂恶欺谚陋孽滇秃咽驴维粟疗冻瞻凡稚睦趴疚磅雇大娟啼插漂龋滓涟论呀钥浙菲萄楚捡哟迷迸么乘软淹浸映逼铲齐者蔷霸勺益峨搀郸弟竿太愉蹭若嘱轩抒让喜赣肖吱颊眨阐荷通筹向夯砧鳃盏德洪葫拎枢鹅肯腺瑶擅缸乳区征去馈但镭位炭
