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1、,明朗 一碧千里 渲染 勾勒 翠色欲流 奇丽 洒脱 迂回 玻璃 疾驰 襟飘带舞 彩虹 拨转 马蹄团结互助 拘束 好客 羞涩 鄂温克 摔跤 舞蹈 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,导,入,新,课,1、说说内蒙古草原给你什么印象？ 2、你能用什么词来概括？,返回,1、草原,老舍（1899年1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行文学创作。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，代表作、著名的长篇小说骆驼祥
2、子问世。1946年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说四世同堂问世。1949年年底回到祖国，先后写了龙须沟、西望长安、茶馆、京剧十五贯等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。草原这篇课文摘自老舍写的访问记内蒙风光。,鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。,我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。,蒙古族,鄂温克,渲 迂 襟 蹄,xun,(渲染 ),y,(迂回、迂见）,jn,(襟飘带舞 襟怀）,t,（马蹄、铁蹄),涩,s,(羞涩 艰涩）,跤
3、,jio,(摔跤）,l,玻 璃,（玻璃）,b,（玻璃）,蒙,mng ( ),mng ( ),mng ( ),蒙人,蒙受,内蒙,勒,li ( ),勾勒 勒令,勒紧,l ( ),hng,虹,（彩虹）,明朗 一碧千里 渲染 勾勒 翠色欲流 奇丽 洒脱 迂回 玻璃 疾驰 襟飘带舞 彩虹 拨转 马蹄团结互助 拘束 好客 羞涩 鄂温克 摔跤 舞蹈 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,理清课文脉络,自由读课文，想一想课文写了哪些内容？,1.草原美景,2.热情迎客,3.亲切相见,4.盛情款待,5.联欢话别,返回,自读课文, 思考课文草原的美概括起来体现在哪几个方面？,草原景色美， 草原的人美,思考：老舍笔下的草
4、原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？,美,品草原美,课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？它们有 什么特点 ？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,天,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？,郁郁葱葱、苍翠欲滴 、翠色欲流,“碧”是形容_,“千里”是指_，“一”是_的意思。这句话写出草原_、_的特点。,青草很绿,草原很辽阔,都和全,碧绿,辽阔,天底下,四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只
5、用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,渲染,翠色欲流,流入,小丘,说说你对“柔美”一词的理解。作者是怎样写出小丘“柔美”的特点的？,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,羊群,说说这句话好在哪里？,草原像绿毯.,羊群像白花.,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。,仿写二： 羊群一会儿上了
6、小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上扬起了点点白帆 ）。,面对这样的美景，你有什么感受？,此时，作者心中又有什么感受呢？,（2）这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。 （3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）草原的无限乐趣。,“既又既又” (造句),惊叹,舒服,久立四望,低吟一首奇丽的小诗,静立不动,回味着,（）使我总想（ ），表示我满心的（ ）。,高歌一曲,愉快,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也
7、是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,齐读,分层,热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别,1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？,2.咱们试试看，在它们前面加上用“情”字组成的词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？,自由读课文25自然段，思考：,热情迎客,激情相见,盛情款待,尽情联
8、欢载歌载舞,套 马,摔 跤,民族舞蹈,一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！ 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。,（比喻，解释说明）,（草原的辽阔，安静，河流，牛羊，马群）,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢
9、呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 。,说说你是从哪里感受到他们的热情的？,热情迎客,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。,默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。,激情相见,盛情款待,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。,干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。,这时候
10、鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。,饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。,尽情联欢,太阳已经偏西，谁也不肯走。,再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散面对此情此景，作者情不自禁地
11、呤起了,蒙汉情深何忍别，,天涯碧草话斜阳！,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！,注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。,近义词： 清鲜(清新) 明朗(晴朗) 拘束(拘谨) 勾勒(勾画) 奇丽(美丽) 目的(目标) 飞驰(奔驰) 反义词： 洒脱(拘谨) 羞涩(大方) 团结(分裂) 迂回(径直) 明朗(阴暗),快速浏览课文，完成下面的选择题。 这篇课文是按什么顺序记叙了访问的过程（ ） A、事情发展的顺序 B、时间的先后的顺序 C、按地点转换的顺序,C,再见,
