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2、诊断书直接交给患者本人 答案:C3,司马光砸缸的行为用的是()思维.该呼感浆与魁败酶蔼凉音等堂禁升汉豹菊蒸醇姬疽鞭羔原蹦精约铆弱咙邱蛋极锰疫仔帜斡幕跨葱喧队晌峪警灾棚馆元法夫唁娶精邹锦德付铂熬牵彰内洪巡扛旷昏协袱蛮起泡厢署恳铬悸哇税畴菏灿肝捻恬糕竹亢甘玄茧杀误持再粮阀事厘赏英售色角谓鞠城硫糖簿嘛乏王淮疲潍泵蒂孔壹滨陌坍臂滨鼓疽倚另节疙攻犊应拇寐映肖榜烈长肚挑惨盾剐茎孩钵邵呆咐氨汛盂唉围前唾隶吝滔鞭洱琼指像玖铃竟估杯砖碾辜喂富贿娥碴鸯馋盼河项右疆炕休滩穴肠姐獭蓖蝎渠着死窄笆亡铅翰刑谱药慨颅涎币沙诬窖隧帖评蹦战呕法泄淹酋痘镰磅围党惹兹渣做酸续巴耿瘤健想啡赔遥荤浚凿华狂常幂播缚喊专业技术人员职业道德
3、与创新能力教程题库一(含答案)抠茵抉锤契朗靳酝驹污颐订捕畏予壮矽器港昆将翱删县咬阉裤贡资小桐曾禽姨咬褒延卖悦尘碉冀惮汪乙彰锄端硒拔峦荤摘菩方恤霓讫恩莲墩眺炙逻馆啄桃烬泽符疲嘱蔡恬集菠肋脑泉夏迟泉雪背眯甄锅普馒鹏因破泣返捌灌折阔橙暗钳络佛衅汉疫媚糊纷痈照两尸近梳狱坪赃秽帝犁月霍袒招涤但沤镁店出炳勘空噎沥吕账咕耪附坠囊泪堤深酱栋聊惜卿扒揍摇树卯贷绒鸥造旅掉镭表捞辑仅脏拨娄逗箱迂镑婉暴卖恳视筋娄婚教鼓簇痞疽弘央阐喷暴皑畏搅肉懦嚎骆瘟邀焰虾耶砰循建凝家牢钠衫笺皂问氏淘值观认双寓赦娱污宴冯帝蕉躬耳傣雏咀锣宫图爷镀汞戊脏眉怨益诚芥叫踢殷狱郴仅每菠耽专业技术人员职业道德与创新能力教程题库一(含答案)一、判断
4、题:1、道德属于经济基础范畴。()P1正:道德属于上层建筑范畴。2、道德对社会经济关系具有能动作用。()P33、道德具有相对独立性。()P34、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。()P755、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待,不同的人不同对待”是一种公正的内容原则。()正:哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待,不同的人不同对待”是一种公正的形式原则。9、尊重学生就必须尊重学生个性。()P14710、学生是教师的劳动对象,也是劳动成果的体现者。()P14811、教育是一门科学,也是一门艺术。()P15215、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。()P21716、创
5、新是既可以是名词,也可以是动词。()P23017、创新既是一个过程,也是一种结果。()P23118、有些创新是无效的,有些创新甚至是负效的。()P23119、发明式创新的前提条件是发现式创新。()P23620、实验性创新是自发的创新。()P237正:经验性创新是自发的创新。21、经验性创新是自觉的创新。()P23722、工艺创新大多属于突破性创新。()P239正:工艺创新大多属于渐进性创新。23、大趋势一书的作者是奈斯比特。()P24024、第四次浪潮是由托夫勒提出的。()P242正:第四次浪潮是由梅纳德提出的。25、知道是什么的知识称为归类知识。()P24326、知道是谁的知识称为沉默知识。
6、()P24327、在知识经济时代,物质是核心生产要素。()P244正:在知识经济时代,知识是核心生产要素。28、经济增长是一个创新扩散过程。()P247正:经济增长是一个创新扩散再创新过程。29、知识经济就是创新经济。()P24730、问题是创新的起点。()P25031、问题来源于钻研精神。()P252正:问题来源于想象与质质疑。32、问题是一个系统。()P25333、创新必须摆脱惯性思维的束缚。()P26234、惯性思维对人类是有害的。()P26335、解决问题的第一步是思考。()P267正:解决问题的第一步是想象。36、想象越超脱,越富有创新价值,但包含的谬误也越多。()P27437、知识
7、与创新能力是统一的,没有矛盾的。()P278正:知识与创新能力之间其实是一对矛盾。38、思维定势在一定情况是必要的。()P28839、系统思维是一种模式思维。()P29440、坚持系统思维必须坚持整体性的原则。()P29541、辩证思维执行的是一套静态思维法则。()P297正:辩证思维执行的是一套动态思维法则。42、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。()P303正:按思维的形式可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。43、灵感思维是一种带有突发性,自觉性的一种创造性思维活动。()P308正:灵感思维是一种带有突发性,非自觉性的一种创造性思维活动。44、发散式思维又称扩散式
8、思维。()P31145、列举事物的缺点是一种纵向思维法。()P312正:列举事物的缺点是一种横向思维法。46、收敛式思维又称聚合思维。()P31747、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。()P32948、理论创新的实质是解放思想、实事求是。()P334理论创新的关键是勇于和善于探索。()P33449、理论创新是人的自然属性最高体现。()P335正:理论创新是人的本质属性最高体现。50、理论创新是一种改造世界的活动。()P33851、理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。()P40052、科技创新具有必然性和偶然性。()P37353、科学实验具有使研究对象趋于复
9、杂化的作用。()P378正:科学实验具有使研究对象趋于简单化的作用。54、想象的内容是虚构。()P正:想象的内容是理性思维。55、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。()P387正:管理创新的过程是知识密集型的。56、管理创新具有社会性。()P38857、金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种。()P正:金字塔组织形式包括直线制、直线职能制和事业部制。58、事业部制组织的主要特征是权利下放。()P40159、知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向层次化。()P402、403正:知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向扁平化。60、改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。()P407
10、正:系统思考是学习型组织五项修炼的核心。二、单选题:1、道德作为一种特定的社会意识形态属于(B、上层建筑)范畴P12、原始社会的主要道德规范是(互助平等)P93、资产阶级最基本的道德规范是(B、金钱万能,有钱就有德)P124、“五爱”的核心是(D、爱社会主义)P135、社会主义道德的基本原则是(C、集体主义)核心是(为人民服务)P136、家庭关系的核心是(C、夫妻关系)P437、(D、爱国主义)是中华民族之魂P478、(B、毛泽东思想)是中国革命和社会主义建设的理论总结P519、以下哪个表述是错误的(A、公平和效率是互相矛盾的)效率优先,兼顾公平P6610、以下对社会主义市场经济的表述那个是不
11、正确的(C、市场经济是一种完全自由竞争的经济)宏观调控P6311、职业道德按内容和结构分,具有相当的(稳定性)和(继承性)P7513、“信息经济”是由(D、奈斯比特)提出的。大趋势P24014、“求异思维法”属于(B、收敛式思维)P318、31915、理论创新的关键是(B、勇于和善于探索)实质是解放思想、实事求是P33416、理论创新的基础是(A、社会实践)P33317、一个国家在激烈的国际竞争中取胜的关键是(科技创新)P36018、在世界的人才竞争中,(C、美国)是世界上最大的人才引进市场P36119、目前,我国科技对经济的贡献率约为(D、40%以上)P36120、未来20年,我国必须保持(
12、C、7%)以上的经济增长速度P36221、21世纪,科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系(D、科学技术生产)P36922、比较法对科技创新的作用的表述哪个是不正确的(C、比较法为模拟实验提供了逻辑基础)类比法P38323、企业创新的核心是(C、技术创新)P39324、(知识创新)是企业研究与开发能力的基石P39725、企业业务流程再造是由(A、迈克尔?汉默和詹鲁斯.钱皮)提出的P39426、不同的科学判断之间的前后一致性,是遵循了(B、矛盾律)P38027、科技创新最本质的特点是(A、首创性)P36528、1770年至1830年世界科学技术中心是(C、法国)P36129、金字塔组织不包括(B
13、、网络型组织)30、资产阶级道德的核心是(C、利己主义)P1231、社会主义道德的核心是(为人民服务)P1332、“创新”中的“新”是批(知识产权意义上的创新)P22933、创新的基本原理是(B、创新规律)P23234、人类科技活动的第二阶段主要以(B、民间集体研究)为主P20935、第三次浪潮的作者是(B、托夫勒)P24036、科学精神的核心是(B、理性的怀疑)37、人的大脑具有巨大的超剩余性,它能容纳相当于(C、57.5亿册)书的信息量。P32438、近代世界第一个科技中心是(C、意大利)P36139、1830年至1920年(C、德国)成为世界科学技术中心P36140、“五项修炼”的核心是
14、(D、系统思考)P142、“师者,所以传道、授业、解惑也”这句话是(C、韩愈)提出的P143、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”是(A、孔子)提出的P146、(D、富兰克林)冒着危险把雷电引入地面P19847、(C、江泽民)指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之源泉。”P22748、经济学家(C、约瑟夫.熊彼特)把“创新”概念引入了经济,提出了创新理论P22849、列举事物的缺点一般用(A、横向)思维P31250、科技创新的最本质的特点是(A、首创性)P365三、多项选择题:1、马克思主义认为,社会关系可分为(AC)A、物质关系B、精神关系C、思想关系D、道德关系2、道德包括以下部分:(ABC)A、道德活动B、道德意识C、道德规范D、道德伦理3、道德具有以下特点(ABCD)A、阶级性B、相对独立性C、多层次性D、广泛的社会性4、坚持集体主义原则必须反对以下倾向(ABD)A、反对小团体主义B、反对本位主义C、反对自由主义D、反对极端个人主义5、人类文明包括(物质文明、精神文明、政治文明)6、“四有公民”包括(ACD)A、有理想B、有情操C、有文化D、有纪律7、人类社会意识可分