新人教版小学语文六年级下册一单元课堂达标题

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1、1 文言文两则学校 班级 姓名 1、 解释下列句子中加点的字。1.弈秋,通国之善弈者也。 通国 善 2.使弈秋诲二人弈。 使 诲 3.我以日始出时去人近,而日中时远也。 以 去 4.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 孰 汝 5.思援弓缴而射之。 援 缴 之 二、联系课文,说说下面句子的意思。1.虽与之俱学,弗若之矣。 2.为是其智弗若与?曰:非然也。 3.我以日始出时去人近,而日中时远也。 4.孰为汝多知乎? 3、 根据课文内容填空。(用原文中的句子回答) 1.学弈中的“弈”是 的意思。使弈秋诲二人弈,其一人 ;一人 。学习的结果是: 。2学弈,告诉我们一个什么道理?例举生活中的人或事说说。 四

2、、填空。学弈选自四书之一 一书。你知道“四书五经”吗?“四书”指 “五经”指 五、课内阅读。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!” 1.两小儿争辩的问题是: 。一儿认为“ 。”依据是“ ” 一儿认为“ 。”依据是“ 。” 2.学习了两小儿辩日你觉得文中的两小儿和孔子都是怎样的人? 六、课外阅读。夸父逐日 夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于

3、河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 注释:逐走:竞跑,赛跑;入日: 追赶到太阳落下的地方;于:到。大泽: 大湖。传说其大横纵千里,在雁门山山北。至: 到;道:在半路上;杖:手杖;邓林: 桃林。 1.说说加点字的意思。 (1)渴,欲得饮。欲 (2)弃其杖。其 2.结合注释说说下列句子的意思。(1)夸父与日逐走,入日。 (2) 未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 3.你认为夸父逐日以至丧了命,这样做值吗?说说你理由。 自评: 师评: 日期: 2 匆匆学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。nu y zhng rng yu s bo w( ) ( ) ( ) ( )cng

4、mng kng x nng rn pi hui ( ) ( ) ( ) ( )二、找出下列句子中意思相反的词。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。_ 三、读读下面的句子,写出加点词语的近义词。1.我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空( )2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。( )四、指出下列句子的修辞手法,并仿写这样的句子。1在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。( ) 2是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?( ) 五、按课文内容填空,并仿写句子。1. 燕子 了,有 的时候;杨柳 了,有 的时候;桃

5、花 了,有 的时候。 2.于是洗手的时候,日子从 过去;吃饭的时候,日子从 里过去;默默时,便从 前过去。 六、读了课文,你想到了什么?请用比喻形式写写你对时间的看法。例:时间像流沙,淹没了你,淹没了我,也淹没了他。 时间像: 七、课内阅读 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 1.找出文中一句比喻句,用“ ”画出来。2.

6、用“ ”画出文中一句反问句,改为不带问号的句子。 3.读文中画双线的句子,第一个“赤裸裸”指 第二个“赤裸裸”指 。这句话写出了作者对 的思索,思索的结果是 。 4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”从这句话中尼读出了什么? 八、课外阅读。惜时谣 人生短短如电光,虚度光阴使人伤。但凡成才之伟器,莫不单日当一双。兼程而进倍努力,勇往直前向前方。用好分秒余时隙,方可粒米积成仓。 1.用文中加点的词语写句。但凡莫不 2.用“ ”画出描写人生短暂的句子。这里把 比作 说明了 3.我们应该怎样珍惜时间,努力做些有意义的事情?(用诗句回答) 4.请写出一句你积累的有关珍惜时间的古诗句或名言警句。

7、自评: 师评: 日期: 3 桃花心木学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。 ch yng k wi j shu yu y ( ) ( ) ( ) ( ) dun lin y fn hu shng j b b ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。 萎( ) 赖( ) 雅( ) 番( ) 勃( ) 委( ) 懒( ) 稚( ) 番( ) 脖( )填入合适的词语。 ( )的树 ( )的基业 ( )的心 ( )的人 ( )的树苗 ( )的能量四、在括号里写出带点词的反义词。 1忙人怎么可能做事那么从从容容? ( ) 2. 树苗就会养成依赖的心。 ( )5、 读读句子,用加点的词语造句。1.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。 2.一旦我停止浇水,树苗就会枯萎得更多。 六、读句子,做题。句1:在不确定中找到水源,拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。句2:种树是百年的基业,树木自己要学会在土地里找水源。句3:我模仿老天下雨是为了桃花心木苗不养成依赖之心。1 读了种树人的话,你明白了什么? 2. 联系上下文或生活实际想一想:种树人的这些话有道理吗?

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