《黑龙江省民乐一中2009-2010学年上期期中八年级语文考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省民乐一中2009-2010学年上期期中八年级语文考试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1黑龙江省民乐一中 2009-2010 学年上期期中八 年 级 语 文 考 试 题年级： 班级： 姓名: 亲爱的同学：走进考场，你就是这里的主人。只要你心平气和，只要你认真思考，只要你细心、细致，你就会感到试题都在意料之中，一切都在你的掌握之中，相信自己！开始吧！题号 一 二 三 四 总分（一） （二）得分 一、语文基础知识及运用（30 分）1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）(2 分)A、箱箧(qi)掳走(l)荒谬(mio) B、骇人(hi) 愧怍(zu) 绥靖(su) C、提(d)防 阻遏()纳粹(cu) D、瓦砾(l) 狼藉(j) 仄(z)歪2下列每组词语中都有一个书写错误的汉
2、字，请划出来，并改正。（2 分）A眼花嘹乱 锐不可当 晨曦 血腥 改正： B臭名昭著 月明风轻 荒谬 憧憬 改正： C精疲力竭 张慌失措 杀戮 箱箧 改正： D响彻云宵 转弯抹角 纳粹 鞠躬 改正： 3用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过 20 字)(3 分)新华网北京月日电：卫 生部日通 报，截至目前，我国内地累计报告13262 例甲型 H1N1 流感确诊病例，已治愈 8805 例，没有因甲型 H1N1 流感所致的死亡病例。9 月 19 日 15 时至 9 月 21 日 15 时，我国内地新增甲型 H1N1 流感确诊病例 1540 例，其中 9 例为境外 输入性病例， 1531 例
3、为 境内感染病例。4指出下列描写句是属于哪一类描写。 （4 分） 老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。 （）他没法解释：过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴2说话？（）历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 （ ）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 （ ）5观察下面这幅画，按要求答题。(
4、3 分)(1)给下面这幅画拟写一个标题。(1 分)(2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨?请用生动形象的语言写在下面。(2 分)6今年是新中国成立 60 周年，班级准备举办一次“勿忘历史，珍爱和平”诗歌朗诵及演讲比赛，赛后，将有关文稿编辑成册，已经确定了两个栏目：浴血奋战、民族脊梁。现在，请你继续完成下面三项工作：（6 分）A、为本文集再设两个栏目：a._ b._ （2 分）B、为本文取一个名字：_（1 分）C、请向你的朋友，写一封简短的推荐信，推荐本文集。 （80 字左右） （3 分）7名著阅读：请你从提供的三部名著中选择任何一部完成。 （5 分）供选名著：朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 、 骆
5、驼祥子你选的名著是：_ (1 分) （1）作者是：_ (1 分)（2）作品中人物是 （1 分）（3）该人物有何性格特点： （2 分）8默写:（任选 5 个小题做即可，5 分）（1） ，山山唯落晖。 野望（2）坐观垂钓者， 。 望洞庭湖赠张丞相（3） ，孤帆天际看。 早寒江上有怀（4）浮云游子意， 。 送友人（5） 长歌行劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的句子是： （6）古今中外有许多描写战争的诗句，试写出一句： 二、现代文阅读：（40 分）(一)(共 15 分) 3那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举
6、起凝着血痂的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。得国军官震怒了，令人砍去他的手指。士兵昏厥过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，旋即海浪般沸腾。残暴的得国军官颤栗了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众都张开了自己的手臂。那个得国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：即使他能砍去所有的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。1美国士兵用中指和食指比画出一个“V”字来，表明什么意义？(2 分)2文中划线句，写众人为什么先“沉寂”后“沸腾”
7、？这写出了人们怎样的心情？(4 分)3文中描写美国士兵两次用手打出“V”字，在场的敌人和众人先后有怎样不同的反应？他这一英雄行为有什么深刻含义？(4 分)4本文表达的中心是什么？给本文拟个恰当的标题。(3 分)中心：标题： 5结尾那句话阐明了德国军官突然明白的道理。古近中外阐明同一道理的类似的格言还有许多。请你举出一、二句来。(2 分)(二)(共 12 分) 美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动， 目光在母亲
8、单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母4亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着
9、，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。1文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(4 分)答:(1)(2) 2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为
10、什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?（2 分）答:3第段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2 分)答:4纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(4 分)答：(1) (2) 三、文言文阅读（13 分）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便
11、要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出5酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”1、选文的作者是 （朝代）的文学家 （人名） 。 （2 分）2、给下列汉字注音。 （2 分）屋舍 俨 然 黄发垂 髫 便 要 还家 此中人 语 云 3、用现代汉语翻译句子。 （4 分）乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。4、第段描写桃花源中人的生活场景，表现他们 的心情。 （用文中的话回答）（1 分）5、 “此中人语云：不足为外人道也。
12、 ”的原因是什么？（2 分）6、渔人离开桃花源后， “便扶向路，处处志之。 ”后来却“寻向所志，遂迷，不复得路。 ”的原因是（2 分） （ ）A渔人“志”得不准，所以难以寻找。B让人觉得桃花源似有似幻，暗示桃花源是虚构的。C照应开头“异”字，进一步渲染了神秘色彩。D暗示桃花源所处的位置太隐蔽，是难以找到的。四、作文（50 分）“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验请你以“别样”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：(1)书写工整，文体不限，努力表达自己的真情实感。(2)文
13、中不要出现真实的地名、校名、人名。6黑龙江省民乐一中 2009-2010 学年上期期中八 年 级 语 文 考 试 题 答 案一、1、C 2、A 嘹改为缭 B 轻改为清 C 慌改为皇 D 宵改为霄 3、(3 分)(话题明确集中1 分；意思准确全面 1 分；字数 1 分)我国内地已累计报告 1.3 万余名甲型 H1N1 流感确诊病例 4、动作（细节）描写心理描写环境描写外貌描写 5、(1)（1 分）要求：标题恰当凝练，与画面贴切，含义具体。(标题为“无题”类的不给分。)示例：人生 可怜天下父母心 时光 规律 盛与衰 (2)（2 分）联想丰富合理 感慨真挚充沛 6、略 7、略 8、 （1） 、树树皆秋色 （2） 、徒有羡鱼情 （3） 、乡泪客中尽（4） 、落日故人情 （5） 少壮不努力，老大徒伤悲。 （6）略二、(一)(15 分)1表明他心中对战争的最后胜利充满信心。 2.他的举动出人意外，来得突然，全场惊呆了，因而“沉寂” ；但人们很快领悟，为之感动，激昂的情绪立即海涛般“沸腾” 。写出了人们对德国侵略者无比愤恨、对美国士兵无限崇敬的心情。 3.第一次，敌人“震怒” ，人们“轰动” ；第二次，敌人吓得“颤栗” ，人们群情“沸腾” ，跟他一样“张开自己的手臂” 。这一英雄行为，震怒、打击了敌人，教育、鼓
