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1、3.语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。正确答案：C.语音5.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合的总结。正确答案：C.知觉6.教育信息化发展的起步阶段强调教育信息化硬、软件基础设施在什么上的快速发展。（ ）正确答案：C.数量8.六七岁的儿童，其（ ）能力发展水平不一定局限在具体运演水平。正确答案：B.认知9.MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果10.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：C.五万多选题-1.儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语B.重组知识经验C.表达思想感情2
2、.内化心理操作利用事物的哪些因素在心理上进行操作？正确答案：A.形象B.表象C.象征符号3.（ ）一般情况下属于无条件的潜意识思维。正确答案：B.创造C.想象6.语文教育课标的生字：正确答案：7.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ）。正确答案：9.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志C.情感D.思维10.创造性突破的主要标志是（ ）的出现正确答案：A.灵感D.顿悟判断题-1.认知是组成学习动机的内驱力。（ ）正确答案：对2.非随意创造思维具有创新性。正确答案：对3.皮亚杰“儿童认知发展阶段”的划分具有局限性。正确答案：对6.营造信
3、息化教学环境的具体目标是实现新型教与学方式。（ ）正确答案：对7.要让教师了解如何开展“以学生为中心”的教学是知识深化能力的培训目标。（ ）正确答案：对8.思维是人脑对客观事物的属性和事物之间内在联系所作出的概括的、间接的反应。正确答案：对11.“学教并重”的教学设计最适合于信息化环境的教学设计。正确答案：对14.表征是大脑内部用以反映主体关于外部世界知识与经验的某种象征性符号。正确答案：对15.随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。正确答案：对1.以下哪个是“以学为主”的缺点？正确答案：A.不利于充分发挥老师的作用3.思维过程出现的中断称为（ ）正确答案：B.潜意识5.学龄前儿童具有强大
4、的（ ）基础。正确答案：B.母语9.MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果10.（ ）一般情况下属于显意识思维正确答案：D.简单性的直觉思维1.（ ）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。正确答案：C.后天环境论3.语义知觉内容包括对（ ）的分析识别。正确答案：A.语义4.以下不是TELS项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ）正确答案：D.生物科学6.以下是TELS项目的高级中学理科主题课程模块的是（ ）正确答案：A.化学7.“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。正确答案：B.语言运用9.非随意创造思维的思维成果具有很高的（ ）性。正确答案：C.创
5、造10.时间思维的主要特征，要从一维线性的时间轴去把握事物运动过程的本质属性，建立在（ ）上的逻辑思维最适合这种需求。正确答案：A.语言基础3.逻辑思维是建立在（ ）的基础之上，最适合于反映事物在一维线性时间轴上顺序展开的运动变化过程。正确答案：C.语言符号序列7.（ ）一般情况下属于显意识思维正确答案：D.简单性的直觉思维8.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：C.五万9.非随意创造思维的心理加工过程包含（ ）步骤正确答案：C.七个10.形象思维是以（ ）作为思维的甲供材料正确答案：A.属性表象4.强调学校与社会、教育与生活密切联系的教育思想的是
6、（ ）正确答案：A.杜威5.推理要在（ ）的基础上进行。正确答案：D.判断6.（ ）一般情况下属于显意识思维正确答案：D.简单性的直觉思维.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：C.五万2.LAD理论认为儿童有一种受（ ）因素决定的“语言获得机制”。正确答案：B.先天遗传8.语言的形式结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。正确答案：C.表象判断题-4.儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。正确答案：对5.知识创造能力是教师具备的素养与能力。（ ）正确答案：对6.思维能力的发展影响制约语言能力的发展。正确答案：对7.习惯动作形成期指1
7、个月4、5个月。正确答案：对8.发声练习期婴儿声音的特点，只是表达婴儿某种要求和欲望。正确答案：对10.有意义接受学习理论是奥苏贝尔的代表性理论。（ ）正确答案：对11.思维加工缓存区就是工作记忆区。正确答案：对13.情感表现为喜怒哀乐等种种心理体验。正确答案：对1.以教师讲授为主的主导型整合模式缺乏关键理论是教育技术整合于教学中存在的缺陷。（ ）正确答案：对3.意识中的信息既能进入长时情景记忆，又能进入运动神经系统以控制随意运动。正确答案：对5.西方学者“以学生为中心”的教育思想作为口号，这样容易忽视教师的作用。（ ）正确答案：对10.让教师学习文字处理能力是信息技术素养的培训途径。（ ）正
8、确答案：对11.非随意创造思维的思维成果需要通过比较复杂的心理加工过程与加工方式才有可能完成。正确答案：对14.营造信息化教学环境是信息技术与课程整合内涵的基本属性。（ ）正确答案：对15.教师应进一步致力于“课堂学习共同体”的营造是知识创造能力的培训途径。（ ）正确答案：对-1.研究“儿童思维发展新论”的原因是语文教学处于落后的状况。正确答案：对2.任何一个四、五岁的儿童都能无师自通地很好掌握包含数不清语法规则变化的本民族口头语言。正确答案：对4.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的发展有四个阶段。正确答案：对5.以教师讲授与学生探究相结合的混合型模式缺乏相关案例，没有深入研究是教育技术整
9、合于教学中存在的缺陷。（ ）正确答案：对9.思维加工能力是儿童思维发展需兼顾的因素之一。正确答案：对11.信息技术与学科教学的整合模式有以教师讲授为主的“主导型模式”。（ ）正确答案：对12.教育技术整合于教学是美国关于论述整合理论与方法的重要著作。（ ）正确答案：对15.乔姆斯基关于婴儿先天存在“语言获得机制”的论点是思辨的产物。正确答案：对判断题-2.思维加工能力是儿童思维发展需兼顾的因素之一。正确答案：对3.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验取得了成功？正确答案：对4.“抽象逻辑思维”属于人类思维基本形式的观点。正确答案：对5.传统的计算机教育逐渐被含义更广的信息技术教育所取代。（ ）
10、正确答案：对7.数字化学习的关键是将数字化内容整合的范围日益增加，直至整合于全课程，并应用于课堂教学。（ ）正确答案：对8.思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。正确答案：对9.空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。正确答案：对10.TELS的信息技术支持是美国学者的对策。（ ）正确答案：对11.要求教师自觉更新教学观念是知识创造能力的培训目标。（ ）正确答案：对13.以教师讲授与学生探究相结合的混合型模式缺乏相关案例，没有深入研究是教育技术整合于教学中存在的缺陷。（ ）正确答案：对14.学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握，对于词汇
11、相关的汉字尚不能辨认与书写。正确答案：对15.以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是教育技术整合于教学中存在的缺陷。（ ）正确答案：对-1.以教师讲授为主的主导型整合模式缺乏关键理论是教育技术整合于教学中存在的缺陷。（ ）正确答案：对3.意识中的信息既能进入长时情景记忆，又能进入运动神经系统以控制随意运动。正确答案：对5.西方学者“以学生为中心”的教育思想作为口号，这样容易忽视教师的作用。（ ）正确答案：对10.让教师学习文字处理能力是信息技术素养的培训途径。（ ）正确答案：对11.非随意创造思维的思维成果需要通过比较复杂的心理加工过程与加工方式才
12、有可能完成。正确答案：对14.营造信息化教学环境是信息技术与课程整合内涵的基本属性。（ ）正确答案：对15.教师应进一步致力于“课堂学习共同体”的营造是知识创造能力的培训途径。（ ）正确答案：对1.信息技术与学科教学的整合模式有以教师讲授为主的“主导型模式”。（ ）正确答案：对2.建构主义理论是以学生自主探究为主的教与学理论。（ ）正确答案：对4.信息技术与课程整合的目标是信息技术与课程整合的基本问题。（ ）正确答案：对5.中西方学者对策的问题解决思路与策略有较大区别。（ ）正确答案：对6.思维是人脑对客观事物的属性和事物之间内在联系所作出的概括的、间接的反应。正确答案：对9.马氏文通是我国最早的语法学著作。正确答案：对12.用表象来分解组合抽象概括联想想象，一般是可以觉察的。正确答案：对13.思维加工能力是儿童思维发展需兼顾的因素之一。正确答案：对15.信息技术与课程整合的目标是信息技术与课程整合的基本问题。（ ）正确答案：对-1.计算机应用于教育的三种基本形式是（ ）正确答案：A.TutorB.TuteeC.Tool
