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1、小学 2013-2014 学年第十一册语文科第八单元试卷学校 班级 姓名 评价 一、看拼音写词语。qng yu to zu chn sh p xi m shng ( ) ( )( )( )( )qn jin s xng j l l zh fi bn( ) ( )( )( )( )二、组词。泰( ) 弦( ) 盲( ) 茵( )奏( ) 舷( ) 育( ) 菌( )期( ) 伯( ) 鳞( ) 霎( )斯( ) 泊( ) 粼( ) 刹( )三、把词语补充完整，并按要求摘抄。( )梁画栋 ( )夺天工 独具( )心 引人入( )古色古( ) 余音绕( ) 不落窠( ) ( )俗共赏美不( )收 (
2、 )炙人口 曲高和( ) ( )笔生花( )春白雪 笔走龙( ) 别( )一格 无言（ ）对四、按要求写句子。1、对人们的心灵来说，岂不也时时需要一场春雨，来涤荡意识上的尘埃吗？ （改成陈述句）2、傍晚，那美丽的朝霞映照在天边，通红一片，显得特别美丽。 （在原句上修改病句）3、走这条路不能达到目的地，你非得换条路不可。 （改成肯定句）4、 将“喂！老头儿，给我拿把钉锺。 ”（改成礼貌用语） 5、老师对我说：“你的字写得这么好，难道不是班上同学学习的榜样吗？”（改成转述句）6、他得很瘦弱。 （改成夸张句）五、按课文内容回答问题。（一）盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多
3、深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”1、 “多纯熟”是说弹琴的 熟练， “多深”是说曲子里的 充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者 的演奏技巧。2、句中两个“您”的含义不同，第一个表示 ，第二个表示 3、贝多芬为什么愿意为姑娘再弹一曲呢？（ ）A、因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。B、因为贝多芬十分同情盲姑娘。C、因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。（二）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、谓：_ 绝：_ 复：_2、句子意思：_3由于俞伯牙、钟子期二人成为知音的传说，人们把_ _叫做“知音” ，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。六、阅读，回答问题。剥花生从前，有一个
4、精明能干的榨油师傅，收了两个徒弟。这两个徒弟都老实、肯干，可哪一个更聪明一些呢？师傅出了一个题，想考一考他俩。师傅弄了满满两麻袋花生给两个徒弟，说：“你俩去剥花生，每人一袋，看看是不是每一粒花生仁都是红皮包着。现在就回去剥，看谁先回答出我的问题，谁第一。 ”大徒弟一听，二话没说，把花生扛回家，饭也顾不得吃，就急忙剥起来。二徒弟不慌不忙地扛着麻袋往家走，边走边思索怎样回答师傅的问题。大徒弟剥起花生来，专心致志，一刻不停。手磨得麻丝丝地痛，也不肯稍微歇一歇。就这样剥了大半天，才剥了不到一半。他惟恐落到师弟后面，就打发妻子去看看师弟剥了多少。妻子回来告诉他说：“你快歇歇手喘口气吧，你师弟那一麻袋还直
5、挺挺地竖在那里，才剥了一小捧呢。 ”他听了暗自欢喜，剥得反而更加起劲，干了整整一个通宵，才把最后一颗花生剥完。大徒弟情不自禁地说：“全有红皮包着，全有。 ”说着，兴冲冲地向师傅报告去了。到师傅那里一看，不禁一愣，师弟早已站在那里了，身边还放着一麻袋没有剥的花生。师傅见了两徒弟都来了，就说：“二徒弟先到，二徒弟先说吧。 ”二徒弟说：“我没有挨个剥花生。我是拣了几个肥的、几个瘦的、几个大的、几个小的、几个干净的、几个发乌的、几个一个仁的、几个二个仁的、几个三个仁的，各式各样的都有，总共不过几十个，让它们作代表。剥开看过后，我就知道所有的花生仁都有红皮包着。 ”大徒弟一听，这才恍然大悟，说：“这还是
6、师弟的办法好。我是一个不剩地挨个剥开看的，我的办法太笨了。 ”1、按照音序查字法写出下列字的第一个字母。剥（ ） 挨（ ） 拣（ ） 磨（ ）2、写出下列词语的意思。惟恐： 恍然大悟 ： 3、从短文中找出下列词语的反义词。愚笨（ ） 瘦（ ） 狡猾（ ）4、从文章中选择合适的成语填在括号里。（1）学习任何本领，都必须（ ） ，不能三心二意。（2）每当我登上狼牙山之巅，总会（ ）地赞叹：“我们的家乡多美啊！”5、将二徒弟剥花生的情况概括一下，填空。二徒弟扛着师傅给他的一麻袋花生，一边 ，一边 。回到家，他不是一个不剩地挨个剥，而是 。他又快又好地知道了所有花生都有红皮包着。6、这个故事给你什么启示？七、习作： 生活中处处有艺术，让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式。题目：我学会了 要求：1、把题目补充完整，如书法、舞蹈、画画2、选具体事例写出你的学习感受。
