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1、1桂林市卓然小学（广西师范大学附属小学）20142015 学年度 下 学期教学工作计划任课教师： 廖传勤 任教班级： 一 年级 1-7 班任教科目： 书 法 2015 年 3 月 1 日2本学期教学的主要目标：段考目标：平均分： 分（ 分制）及格率： % 优秀率： % 差生转化率： %期考目标：平均分： 分（ 分制） 及格率： % 优秀率： % 差生转化率： %完成教学任务、实现教学目的、提高教学质量的主要措施：一、班级学生情况分析：1.学生识字量不高，而且指力，腕力均很欠缺。2 班级人数 40 人，没有掌握正确的写字方法和技巧，更需要教师耐心的指导和督促。3.学生审美能力有限，对书法没有概念
2、。二、本册教材分析 1、法教教材采取自编，整合其他学科进行教材编写，符合小学生身心发展特点，适应学生知识水平，按照由易到难，螺旋上升的原2、一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。三、 大纲要求及教学目标 1、教学过程中，以培养好的行为习惯和学习兴趣为主2、初步学会写铅笔字，掌握执笔方法和写字姿势正确。3、毛笔的握笔姿势以及书写姿势，基础笔画的书写和练习，掌握书法基本要领。
3、4、培养学生行为习惯的养成，对学生的身心健康、养成教育、规范写字展开指导教学。四、 教学措施 一、摒弃枯燥的传统教学方法，与其他学科整合贯通。二、观察联想，活化字形，感知字形美，激发学生兴趣。三、比较观察，示范演示，体会书写美，提高书写兴趣。四、严格训练，培养习惯，发展个性美五、激励评价，鼓励进取，展开竞赛本学期重点辅导对象3培优名单： 补差名单：其它本学期订阅的教学参考杂志：青少年书法本学期计划上研究课的课题与周次：研究课竖钩与弯钩 第 8 周 本学期拟听课 30 节，上一、二类课 80 %。本学期兴趣活动小组名称：“卓然书法社团” 参加人数： 40 人一学期自我小结年 月 日教研组长意见年 月 日教务处意见年 月 日
