《xx届高考生物轮复习导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx届高考生物轮复习导学案（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX届高考生物轮复习导学案二课堂导学案【重难点突破1】群落演替的原因环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。生物本身不断进行繁殖、迁徙。群落内部由于生命活动造成内部环境改变。种内和种间关系不断发生变化。人类活动的干扰。【典题演示1】下列关于人对群落演替的影响的叙述，不正确的是A人类活动影响着生物群落的演替B人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用c人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制之下D人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行解析人类活动可以对群落的演替方向和速度进行有目的控制，因此人类活动对群落演替的影响
2、远超过其他自然因素的影响。答案D【变式训练1】下列有关群落演替的叙述错误的是A火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川上进行的演替都属于次生演替B由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光c群落演替是在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程D发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行解析次生演替时原有的植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，所以冰川上进行的演替属于初生演替。在群落的演替过程中，一个群落被另一个结构更复杂的群落所替代，资源的利用更加充分有效，但人类的活动，如发展工农业生产会使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。答案
3、A【重难点突破2】如何区分初生演替和次生演替群落演替是群落长期变化累积的体现，是指在一定区域内一个群落被另一个群落逐渐替代的过程，根据演替的性质，演替的类型有初生演替和次生演替两种，下表是两种演替类型的比较，区分两种演替类型关键是看两种演替的起点。类型内容初生演替次生演替起点原先从未有过植被环境或曾经有过但彻底消失虽失去原有植被，但仍保留了原有土壤条件及植物的种子或其他繁殖体时间经历时间长经历时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人为活动较为突出实例裸岩上的演替弃耕农田的演替【典题演示2】群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是A初生演替历程短、速度慢B在正常情况下
4、，群落演替的最终结果使生物多样性降低c在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化D在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子解析根据发生环境的差异，群落演替可分为初生演替和次生演替。与次生演替相比，初生演替的速度要缓慢得多。初生演替是从岩石裸地开始的，地表的植被变化首先是地衣，其次是苔藓，再次是一年生草本植物，接着是小型灌木，之后是小型乔木，最后才是高大乔木，发展到高大乔木为优势种的时候，说明演替已进入了顶极阶段森林阶段。答案D【变式训练2】在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势是A物种多样性的增加和群落稳定性的提高B物种多样性的减少和群落稳定性的降低c物种多样性的增加和
5、群落稳定性的降低D物种多样性的减少和群落稳定性的提高解析本题考查演替的概念和过程。随着演替的进行，组成群落的生物种类和数量会不断发生变化，演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是到达到顶极群落为止。演替的结果，群落的特征一般表现为物种多样性的增加，生物种类由少到多，结构由简单到复杂，由不稳定变得比较稳定，同时群落越来越能够充分地利用环境资源。答案A【总结提升】一、教师总结群落演替是由于生物和环境之间反复的相互作用，在时间和空间上不可逆的变化过程且演替的发展由群落本身控制着；群落演替根据起点不同可分为初生演替和次生演替，初生演替是次出现生物群落或以前的生物群落彻底消失后又重新
6、出现的，次生演替是在原有群落的基础上出现了新的群落的一种演替。群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果，在外界环境因素中，人为因素占主导地位，人类甚至可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制下。群落演替可分为侵入定居阶段、竞争平衡阶段和相对稳定阶段。二、学生总结XX.1117生物高三试题一选择题绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是A二者的遗传物质都是DNAB绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体c绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
7、关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B无机盐是ATP、RNA和磷脂的组成成分c生物体内无机盐的浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D自由水与结合水的比值随细胞代谢的增强而减小下列有关实验显色结果的叙述，正确的是A常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色B显微镜观察，线粒体与健那绿发生作用呈现绿色c水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀D常温条件下，核糖核苷酸与甲基绿作用呈现绿色下图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是A该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原BE步骤滴加的是清水cB步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置D
8、实验前后的处理形成了自身对照下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是A.健康成人体内每天有一定量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制c.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的D.细胞膜上的糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性下列有关孟德尔遗传规律的叙述中，不正确的是A.遗传规律适用于细胞核内基因的遗传B遗传规律适用于伴性遗传c遗传规律发生
9、在有性生殖过程中D遗传规律发生在受精作用过程中下列叙述错误的是A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离c.表现型相同，基因型不一定相同D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是A蛋白质的功能可以影响性状B蛋白质的结构可以直接影响性状c基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D生物体的性状完全由基因控制0、下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的表述的是A体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B基因在染色体上呈线性排列c基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体
10、在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构D体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此1将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是A细胞核、核仁和中心体B细胞核、核糖体和高尔基体c细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体D细胞核、核糖体、内质网和液泡下列关于细胞生命历程的说法正确的是A细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制B衰老的细胞没有基因表达过程c致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变D细胞癌变是细胞高度分化的结果3如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是A据图可确定为不耗能需载体蛋白的协
11、助扩散B、两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质c母乳中的免疫球蛋白可通过、两种方式被吸收D质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为下列有关酶的实验设计思路正确的是A利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性c利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2L,2%的新鲜淀粉酶溶液2L，放入适宜温度的热水中，保温5in，然后加入质量浓度为0.1g/L的NaoH溶液1L，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/
12、L的cuSo4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是A、砖红色B、无色c、蓝色D、紫色下表分别是高中生物实验，在实验过程的相关处理中，正确的是实验内容相关处理A生物组织中脂肪的检测可用龙胆紫代替苏丹染液B观察细胞减数分裂实验可用蝗虫的精巢做实验材料c绿叶中色素的提取和分离可用医用酒精代替丙酮D观察根尖分生组织细胞的有丝分裂可用蒜叶代替洋葱根尖为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用，研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究，得到下表结果。下列相关叙述，不正确的是A该实验开始时先制备细胞悬液B该实验还需设置一个空白对照组c该实验控制的最适温度为25左右D实验结果表明较低浓度的苏丹红毒性较小下列有
13、关ATP的叙述中，正确的是A人体成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以于光能、热能、化学能，也可以转化为光能、热能、化学能cATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是不同物质D在缺氧的条件下，细胞质基质不能形成ATP呼吸熵可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图示酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是A呼吸熵越大，细胞无氧呼吸越强，有氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度小于ac为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化0科学家提取植物叶绿体研究光合作用的过程中，将叶绿体膜打破，分别分离
14、出基质与基粒进行实验。下列对不同实验结论的描述中，错误的是A在有光照和二氧化碳的条件下，基质和基粒的混合液能产生葡萄糖B在无二氧化碳的条件下，对基质与基粒的混合液给予光照，然后离心去掉基粒，为基质提供二氧化碳，基质中会有葡萄糖产生c光照条件下，为基粒提供二氧化碳和c3化合物，基粒中会有葡萄糖产生D黑暗条件下，为基质提供ATP、H和二氧化碳，基质中会有葡萄糖产生1.关于下列四图的叙述中，不正确的是A.甲图中共有8种核苷酸B.乙图所示的化合物中含糖类物质c.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖2、将玉米的体细胞转入含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色体条数分别是A、中期20和20、后期40和20
