《2012中考之历史与时事热点聚焦》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012中考之历史与时事热点聚焦（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、名古屋市长否认南京大屠杀中日关系史【热点聚焦】材料一：日本名古屋市长否认南京大屠杀 称日军在华受热情接待 1937年12月，侵华日军攻陷南京城后，制造了惨绝人寰的“南京大屠杀”，共有30万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害。然而在当今日本政界和民间，仍有不少人对这段历史采取否定态度，不思悔改，甚至称这段历史“虚假”。名古屋市市长河村隆之2月20日又老调重弹，在谈及“南京大屠杀”时宣称“没有这回事”。（来源环球网） 人民网北京2月20日电 据外交部网站消息，2012年2月20日，外交部发言人洪磊主持例行记者会。就日本名古屋市长近日否认发生过南京大屠杀的问题答记者问。洪磊表示，日方某些人士应该正
2、确认识和对待那段历史，切实汲取历史教训。 【中考预测】日本是一个经济大国，与中国近邻。中日两国同为亚洲大国，中日关系影响着亚洲的稳定，甚至是世界的和平。中日关系是当今世界最主要的关系之一。古代日本长期以中国为师，明治维新以后，日本强大起来，屡次侵略中国。今天，日本名古屋市长近日否认发生过南京大屠杀，竭力掩盖侵略的罪行，美化侵略战争，给两国关系蒙上阴影。又逢中日建交40周年，日本发展史及中日关系是中考命题的又一个永恒热点，在中考中同中美关系一样经常备受命题者的亲睐，必须重点掌握。考察的重点有大化改新、明治维新、甲午中日战争、抗日战争、战后日本的崛起及原因、中日关系史等。【考点链接】一、日本国别史
3、1、646年，日本仿效中国隋唐制度进行大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会；2、12世纪末，日本进入幕府统治时期，将军掌握实权，1868年幕府统治被推翻；1868年日本进行明治维新，日本走上了资本主义道路；3、19世纪末20世纪初，向帝国主义过渡，发动甲午中日战争，获取大量的侵华利益；4、一战期间，1917年加入协约国作战，成为战胜国；5、1919年参加巴黎和会，企图使山东合法化；1921-1922年参加华盛顿会议，受到英、美抑制；6、20世纪30年代，日本在经济危机的打击下，建立了法西斯专政，亚洲的策源地形成；7、二战中，日本企图建立东亚太平洋共荣圈，1931年发动九一八事变，开始侵略中国
4、，1937年发动七七事变，进行了全面侵华战争，1941年发动太平洋战争，1945年8月15日日本被迫无条件投降；8、二战结束后，日本被美军占领。日本利用各种因素，使经济高速发展，20世纪70年代跃居资本主义世界第二号经济大国，并开始谋求政治大国和军事大国的地位，主要是争取联合国常任理事国的席位。9、20世纪80年代，日本制定了“科技立国”的战略；但法西斯势力并未根除，军国主义势力有所抬头。二、中日关系的曲折历程： 1、古代中日关系：（1）唐朝时，中日交流密切，日本多次派遣使团到中国学习，唐朝的政治、经济、文化等方面对日本有深远的影响，646年日本仿效中国的隋唐制度，进行大化改新；（2）明朝后期
5、，倭寇骚扰中国沿海，戚继光抗倭，肃清倭患。2、近代中日关系：日本大肆侵华（1）1894年-1895年，日本发动甲午中日战争，强迫清政府签订马关条约；（2）1900-1901年，参加八国联军侵华战争，强迫清政府签订辛丑条约；（3）1919年，巴黎和会上，日本企图使山东的权利合法化，引发了中国的五四运动；1921-1922年的华盛顿会议上，被美国所排挤，签订了关于中国问题的九国公约；（4）日本发动侵华战争（1931年发动九一八事变，侵占东北；1932年发动一二八事变，在东北建立伪满洲国傀儡政权； 1937年7月7日，日本发动七七事变，开始全面侵华战争，并制造了南京大屠杀），中国进行了抗日战争。 1
6、945年8月15日，日本宣布无条件投降，抗日战争取得胜利，台湾也回到祖国的怀抱。3、现代中日关系：从冷冻走向复苏，曲折前进（1）新中国成立后，日本追随美国对中国采取敌视政策；（2）中日建交：20世纪70年代，中日关系从对抗走向正常化，1972年日本首相田中角荣访华，中日建交；（3）1972年至今，中日一直处于和平交往时期，友好合作共同致力于亚太地区的和平是中日关系的主流，但中日围绕历史和现实问题也存在着矛盾斗争，如日本首相参拜靖国神社，美化侵略、篡改历史教科书，掩盖侵略罪行、日本扩充日本国民自卫队并参加海外军事活动、领土之争，钓鱼岛归属问题、海洋资源之争、台湾问题，日本插手台湾事务，支持等，这
7、些也成为中日交往的主要障碍。（4）中日关系的现状：目前双方仍处于政冷经热的时期，政治上的分歧对两国的经济发展与经济合作产生了不利的影响，特别是历史问题。2006年10月，日本新当选的首相安倍晋三访问中国，结束了两国高层5年以来互不访问的历史，双方均表示改善两国关系。4、如何发展中日关系日本政府应正视历史，以史为鉴，信守和平承诺，妥善处理历史问题；中日两国应增进了解，扩大共识，；相互借鉴，取长补短，不断加强两国人民的友好和交流；相互尊重，平等相待；牢记历史，珍爱和平，求同存异，和平共处，开创未来等。巩固和扩大经贸合作；妥善处理台湾问题；加大在国际问题上的沟通与协调；三、近代史上南京发生的重大历史
8、事件。1、1842年南京条约签订，使中国开始半殖民地化；2、1853年太平天国攻占南京，改名天京，成为太平天国的都城；3、1912年中华民国在南京成立；4、1927年南京国民政府成立，国民党统治开始；5、1937.12日军进行了惨绝人寰的南京大屠杀，屠杀居民30万人以上；6、1949.4.23中国人民解放军解放南京，国民党统治覆灭。四、你是如何看待名古屋市长否认南京大屠杀的言论的？南京大屠杀是日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行，铁证如山，国际社会对此早有定论，不容置疑。公开否认南京大屠杀，歪曲历史，严重伤害了中国人民的感情，也影响了中日间的健康、稳定合作。希望日方本着以史为鉴、面向未来的精
9、神，正确认识和对待日本侵华历史，维护中日关系政治基础。 【小试牛刀】（2011安徽）2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，某校九年级（1）班同学开展了“科技革命与日本”的主题探究活动，请你参与。【回眸历史】图一：1853年佩里舰队到达日本港口 图二：日军轰击重庆图三：广岛原子弹爆炸图一中舰只所使用的动力是_；图二中飞机是第_次科技革命的产物。（2分）【论从史出】同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。（6分）“耻辱与振兴”：_“疯狂与罪恶”: _“伤痛与崛起”: _【
10、读史明智】面对是否继续发展核能产业，同学们中出现了两种不同的观点：一种认为应继续发展，另一种认为应停止发展。你支持哪一种观点并说出你的理由（只答观点未说明理由不得分）（4分）答案：(1)蒸汽机(蒸汽)；二。(2分)(2)国门被打开，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本主义发展道路。(2分)发动一系列侵略战争，给邻国和世界带来痛苦灾难。(其它符合题意也可得分，2分)二战期间日本遭受到原子弹袭击(或福岛核泄漏)；日本在20世纪70年代成为资本主义世界第二经济强国。(2分)(3)第一种：继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。第二
11、种：停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其它新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。(答任何一种观点，言之有理，都可酌情给分。4分)第一层次：观点明确，论证充分，层次清晰，表述准确。(得3-4分)第二层次：观点明确，论证不够充分，表述不够准确。(得1-2分)第三层次：有观点，未论证。(得0分)（2011河北）阅读材料，回答问题。（9分）材料一：1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会更加动荡不安。材料二：1931年，日本的工业总产值比1929年下降了1/3，进出口贸易额下降约50%，失业者多达300万，在业
12、工人工资降低了1/3以上。1/3的农民失去土地，许多地方发生饥荒，农民要求减租的斗争达3400多起。材料三：第二次世界大战，使日本300万人丧生，所有大城市都因空袭而遭到严重破坏，全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3，经济陷于崩溃。（1）材料一、二、三反映了日本发展史上的三次危机。据材料及所学知识分别概括三次危机出现的直接原因。（6分）（2）为摆脱这三次危机，日本采取了不同的措施。这些措施实施的结果，对资本主义世界产生的重大影响分别是什么？（3分）答案：（1）美国等西方列强的入侵；1929年开始的资本主义世界经济危机；第二次世界大战日本战败。（2）资产阶级统治扩大；华盛顿体系逐渐
13、瓦解，轴心国集团形成；日本成为资本主义世界第二号经济大国，加速了资本主义世界经济格局多极化的趋势（资本主义世界三足鼎立局面出现）。（2011鸡西）材料一：隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。材料二：清朝前期，统治者以天朝大国自居，认为国内 “物产丰盈”不需要外洋货物，所以严格限制对外贸易，既严格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，厉行海禁“片帆不许下海”。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。材料三：1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面
14、对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为亚洲资本主义强国。（1）结合材料一，试举出唐朝时中日友好交流的一个事例。（1分）（2）材料一中，“使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡”的是哪次改革？（1分）（3）材料二反映的是清朝前期实行的哪一政策？（1分）（4）材料三中，使日本“走上了资本主义道路”的是哪次改革？（1分）（5）通过对上述材料的分析我们能得到什么启示？（1分）答案：（1）遣唐使；鉴真东渡（答出一例即可）（1分）（2）大化改新 (1分)（3）闭关锁国政策（闭关政策） （1分）（4）明治维新 （1分）（5）日本民族善于学习的精神；改革是社会或国家发展的根本动力；对外交流与开放才能不断进步；闭关锁国导致国家落后，落后就要挨打等等。（答出其中一点或符合题意即可）（1分）（2011湘潭）中日是一衣带水的近邻，自古以来，两国关系曲折发展。请回答：7世纪日本模仿中国隋唐制度进行了什么改革？（1分）有何意义? （2分)
