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1、教育是直通人心的爱文/韩振民一直认为教育是世界最能触动人心灵的，但是，一个平凡的老师怎么才能触动人心？这是我一直思索的问题。记得李杨刚进一中时，每日愁眉紧锁，魂不守舍。为此，我找到他，当得知他的父亲因车祸病重在床，而一直作为家里顶梁柱的舅舅也患重病住院时，我恨不能将这个十几岁的孩子搂进怀里，告诉他，有老师在，别担心。我能深切体会到他那时的无助。于是，我经常在课下跟他谈心，在生活上给予他更多的关心；学校还启动捐助机制，保证李杨的生活所需，为他解除后顾之忧。作为班主任，我欣喜地看着他每一天的变化，就像他在一次班会演讲中所说的：“即使身处困境，也当穷且益坚，不坠青云之志”。我的眼前，是一个阳光而向上
2、的少年！走出阴霾的李杨不仅精神状态彻底改变了，他的学习方法、学习成绩也发生了巨大转变从原来的偏好独学到积极参与小组团队互帮互学；从被动接受知识变成主动帮助他人解答疑难。李杨的考试成绩更是从中等一跃成为全校第一。在高考中，李杨以优异的成绩考上名校。后来还得知，他在大学表现得愈加出色，不但成为学生会主席，各种考试成绩也是名列前茅。我知道，此时的他已经有了一颗强大的内心，足心支撑他走过日后的风风雨雨。李扬的教育案例使我深深体会到了爱在教育中的神奇力量。教师的爱像一束阳光，可以冲破学生紧闭的心扉，把希望撒播到学生心里，让学生勇敢坚强地面对现实，看到继续前进的希望en了希望，才能找到奔向成功的支点，才能
3、实现青云之志。老师的爱像一种声音，可以唤醒学生的自尊、自信。像李杨这种接二连三遭受家庭变故的“学困生”，若无爱的教育，就会产生忧郁，自卑和失落感，久而久之不仅会产生厌学情绪，甚至会极大影响身心健康。因此，教师要把学生当成亲人，用爱唤醒学生的自尊、自信；用爱赋予学生积极向上的正能量。教师的爱更像一条清溪，默默伴随在学生的身边，涓涓而长久。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的力更是。我们不权是学生高中三年的老师，更应该是他们一生的导师；我们担负的不仅是他们三年的学习，还有他们人文品格的形成与塑造。而所有这一切，就是我们一中的办学理念无差别、不功利，到永远。【作者单位系河北省廊坊一中。】师 爱 文/邹
4、世昌爱学生是教育学生的前提，也是教育取得成功的秘诀。爱像水，至刚至柔，具有无形的力量，利万物而无求。在实践工作中，我们只有始终怀着对教育的一腔热忱，秉持着左邻右舍朝气、昂扬锐气投身到教育教学实践当中，爱中有严，严中有爱，才能收获属于我们的丰稔金秋。爱是一缕阳光，炽烈而光芒四身，能驱逐孩子心中的黑暗，让灿烂的笑容和美丽的歌声尽情展现在大家面前。阳光过处，晴空万里，云淡风轻，万物滋长，蓬勃的力量在田野阡陌生长。爱是一溪清水，蓬勃而富有活力，能化解学生心中的浮躁，浇灌他们饥渴的心田。山有峰谷，而水可婉转而过；人生有低谷，有爱亦可坦然面对。面对学生身上各种各样的问题，师爱高唱低回，曲曲弯弯，载歌载舞，
5、一路向东，水过处，沙细石圆，柳绿堤青，莺歌燕舞，好一片大美风光。爱是一把利剑，无坚不摧，霸气十足，剑风所指，所向披靡，可斩除学生的思想毒瘤，可祛除学生的行为怪病，从而积极营造良好的班风班貌。爱不但可树德，亦可立威。教无定法，贵在取其精髓和灵魂。爱不是软弱无能，不是放任自流，不是委曲求全，它完全可以转化成一把锋利的软剑，柔中带刚，刚中带柔，纵横有度，运用自如。爱是一场细雨，丝丝入脑，柔润而轻曼，随风入夜，淋淋沥沥垂空而下，丝丝入脑，滴滴入心，滋润万物而无声，无悔无怨而不争。它像一首摇篮曲，每一个音符都透着温暖，每一个旋律都浸透着芳香。每一滴都化作桃之骨、李之魂、杏之花，灿烂在春之枝头，丰硕在夏之
6、山坡，熟稔在秋之田野，骄傲于冬之谷仓。同时，爱还是一阵和风，传播着真善美的花种；爱是一道彩虹，折射着人性的光辉；爱是一首轻歌，传承着古老的历史文明；爱是一支热舞；跃动着现代的和谐幸福。真爱无敌，大爱无疆。作为教育工作者，只有真心去爱自己的学生，才能淡泊名与利，才能练就一身本领，才能磨砺耐心和恒心，从而自得其乐并成长为一名优秀的教育工作者。【摘自教师博览.文摘版2014年第6期】期第醉在阅读方佳节阅读是一种习惯。就像起床之后的一个懒腰。没有目的，无需准备，完全下意识。仿佛烟卷的浓烈异味，沁凉扎啤满口的清爽酸涩，隔不久就会想起来，戒不掉了。摊开书本的那一刹那，眼睛明亮了许多。就像偶遇一个熟识女子，
7、恰好又有曼妙的身材，微笑的眉眼，红的粉唇，有着一抬首或者一低头的万种柔媚。这才知道，文字真是一种致命的诱惑。与书的感情，如胶似漆，我情愿深陷其中。一本书就像你与甜食相遇，这里有红酒的醇香，砂糖的细腻，巧克力入口之后的绵软温柔。一本书的味道，不亚于一餐美食。一本书就像你与患难老友久别重逢，相谈甚欢，甚至因为一句话说得心胸激荡，大家就可以烈酒满杯，慷慨豪迈地一干见底，三呼：“还要！”仿佛醉眼迷离，方显男儿气概，才见肝胆相照。一篇对口的文字，真是这浑浊世间最贴心的朋友。曾经那么喜爱安妮宝贝，在她文字的空白处，一笔一画用小学生的工整字体，崇敬而肃穆地写下点滴感悟；曾经那么喜欢钱钟书先生的写在人生边上，
8、老先生早已把深邃思想说得太透，不容亵渎，所以写不下一个字，只好读一遍摩挲一遍，感叹一遍，生怕有一页弄皱。读完一次压进箱底，再抽出来读时，书页崭新熨帖，依然有油墨最初的清纯气味，珍惜到爱不释手；曾经那么喜欢屠格涅夫神奇的短篇，简短的文字里怎么可以容纳那么多精彩？他笔下矮粗的栅栏，掠过俄罗斯古老庄园强劲的风，主人公坚定的人格，读一遍记不下，读两遍猜不透当然，还有法布尔严谨之外行文的活泼，路遥沧桑之中让人流泪的幸福。如今的网络无比神奇，新鲜的，快捷的，略带反叛色彩的文化，一点鼠标就到眼前，比坐在餐馆里等待可口菜肴来得还要迅速，而且铺天盖地，岂是满汉全席可以比拟？我们可以大块朵颐，大碗喝酒。但我情愿醉
9、在阅读里。福建师大附中 图书馆 关工委 编 2014.07.03（作者单位系安徽省望江县漳湖镇中洲小学）中国教育新闻网、中国教师报联合推荐2014年全国教师暑期阅读推荐书目（第一批）教育理论类教育现代化的路径现代教育导论（第二版），褚宏启著，教育科学出版社2013年11月出版公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究，刘铁芳著，教育科学出版社2013年7月出版教育与脑神经科学，美大卫苏泽等著，方彤、黄欢、王东杰译，华东师范大学出版社2014年4月出版教师行动研究（第3版），美玛丽路易丝霍莉 等著，中国人民大学出版社2014年1月出版教师专业发展类超越左与右：课程改革的第三条道路，郝德永著，教育
10、科学出版社2013年5月出版学府之魂：美国著名大学校长演讲录，眭依凡主编，教育科学出版社2013年12月出版问题学生诊疗手册（第二版），王晓春著，华东师范大学出版社2013年6月出版我的教育视界，窦桂梅著，华东师范大学出版社2013年10月出版乡村教师突围，吴再柱著，清华大学出版社2014年4月出版跟着杜威学当小学教师，刘长海著，湖北教育出版社2013年6月出版重回民国上学堂，王鑫著，湖北人民出版社2013年11月出版教师礼仪规范（第二版），金正昆著，中国人民大学出版社2014年5月出版教学氛围的创设妙招，张乐生、周永安、周澜著，中国人民大学出版社2014年4月出版浮躁与焦虑，徐平利著，广西师
11、范大学出版社2013年10月出版教师学习：期望与现实以上海中小学教师为例，孙传远著，广西师范大学出版社2013年10月出版面向个体的教育，李希贵著，教育科学出版社2014年2月出版教育第三眼，李跃著，黑龙江教育出版社2014年2月出版留学美国的个人见证：多元化美国教育聚焦，罗慰年著，黑龙江教育出版社2014年2月出版大学之窗：打开身心灵的纯美世界，英亚瑟克里斯托弗本森著，佘卓桓译，黑龙江教育出版社2014年1月出版大学的人文教育，张岂之著，商务印书馆2014年4月出版师范学校与中国的现代化：民族国家的形成与社会转型 1897-1937，丛小平著，商务印书馆2014年3月出版给教师的实践建议，德
12、斯坦纳 著，贵州教育出版社2013年10月出版中国教育改革发展探索李铁映论教育，人民教育出版社2014年3月出版中国近代大学精神史，储朝晖著，人民教育出版社2013年7月出版教师阅读力，刘波著，宁波出版社2014年4月出版老师的十二样见面礼，简媜 著，北京十月文艺出版社2013年9月出版教育管理类战略的胜利：初中崛起的秘密，郑杰 著，华东师范大学出版社 2014年2月出版一个称作学校的地方（修订版），美约翰古德莱得著，苏智欣等译，华东师范大学出版社2014年4月出版被压迫者教育学（修订版），巴西保罗弗莱雷著 顾建新等译，华东师范大学出版社2014年4月出版中小学特色学校建设策略，龚春燕主编，教
13、育科学出版社2013年3月出版当学校改革走入误区，美内尔诺丁斯 著 侯晶晶 译，教育科学出版2013年12月出版就业？创业？从美国教改的迷失看世界教育的趋势，美赵勇著, 教育科学出版社2014年1月出版让学生听你的课堂管理实用手册，但修章著，中国人民大学出版社2014年5月出版教育管理案例研究（第五版），美西奥多科瓦尔斯基著，中国人民大学出版社2013年6月出版做一个不再瞎忙的班主任，梅洪建著，福建教育科学出版社2014年1月出版改写未来，美 温迪?科普、美 史蒂文法尔著，胡晓燕、黄珏苹译，浙江人民出版社2013年10月出版教育心理类心理与教育论文写作：方法、规则与实践技巧，侯杰泰、邱炳武、常
14、建芳著，中国人民大学出版社2013年1月出版教育心理学精要：指导有效教学的主要理念（第3版），美简妮爱丽丝奥姆罗德著，中国人民大学出版社2013年6月出版人类行为、学习和脑发展：典型发展,美唐纳科克 库尔特W.费希尔等主编，教育科学出版社2013年7月出版发展心理学：人的毕生发展（第6版）美 罗伯特费尔德曼 著，世界图书出版公司2013年8月出版怎样做学校心理咨询，马志国著，教育科学出版社2014年1月出版 做一个优秀的心理教师20位心理教师的专业成长案例，袁章奎主编，教育科学出版社2013年8月出版探究人格奥秘，黄希庭著，商务印书馆2014年1月出版学前教育类放在父母枕边的书，战元川主编，新
15、华出版社2013年12月出版爱孩子没那么简单，李雁宁、冉乃彦等著，华东师范大学出版社2013年12月出版跟着蒙台梭利学当幼儿教师，罗怡编译，湖北教育出版社2013年6月出版追寻幼儿教育的游戏精神，高洁著，教育科学出版社2013年5月出版幼儿教育基本理念与教师行为规范，侯莉敏等著，教育科学出版社2013年11月出版我的第一本艺术启蒙书，（法）贝亚特丽斯丰塔内尔 著，李钰译，广西师范大学出版社2014年3月出版学前儿童发展心理学，刘万伦著，复旦大学出版社2014年2月出版学前儿童心理发展分析与指导，沈雪梅著，复旦大学出版社2014年2月出版学前儿童人格培养：游戏设计和故事，沈昂著，复旦大学出版社2014年5月出版幼儿教育法规与政策，童宪明著，复旦大学出版社2013年9月出版综合类真正的陪伴爸爸教育孩子的9个关键词，张贵勇著，中央编译出版社20
