《小学2018年学期教科研工作基本思路》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2018年学期教科研工作基本思路（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学2018年学期教科研工作基本思路遵照区教体局和学校工作思路，本着教育科研要为教育教学决策服务，以真实有效地促进教育改革实践，促进教师和学生发展的原则，依据学校一校两区核心工作计划，教科室秉承“以教立研，以研促教”的思想，将在上级部门的指导下，与其他科室密切配合，扎实有效地开展教育科研工作，创设浓厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研质量内涵。将目标定位于凭借前沿前卫的教育思念，以传承书院文化为基石，抓好课题的研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展，增强现有课题的实践研究力度，继续优化具有我校特色的科研新路。一、继续打造学科精品课题，进一步提高各科教学质量。要继续打造学科精品课
2、题。一是要抓好校骨干领衔班名优教师引领的各项课题研究。目前，两校区拥有18位校级名优教师，每一位都要有学科课题，且努力打造成精品，要以精品课题带动学校整体课题研究能力的高品位运行。语文、数学、科学、三门学科在课题研究方面发挥着很大的引领作用，教科室将继续以各种形式激励其带动其他学科的高品位发展。二、要抓好已有课堂教学模式课题的深化研究。不少学术团队在这方面已积累了经验，形成了可操作的实施策略，但在区级层面有较大影响的还不多，有的理论支撑不足，有的应用范围不广，有的创新程度不高，今后要力争取得突破。三、要充分发挥教科研基地学校作用。作为基地学校，我们要力争每个学科都拥有反映本学科前沿思想的立项课
3、题，每次教研活动要着力解决教学中的一个问题，教研活动不能无主题，无目标，无吸引力。今年，醇美语文围绕“基于乡土资源的汉语文本教学”展开研究，研究成果发表于全国知名刊物小学语文教师上，影响较大。四、要抓好项目联盟建设。各学科课题要形成合力，形成共同解决校内综合性、全融合课程研究的问题，促进共同发展。（一） 继续培植学校龙头课题。以龙头课题推动学校科学高效管理，进一步丰厚学校文化内涵。随着教育现代化学校的创建，学校的硬件设施越来越好，但学校特色文化建设与之尚有差距。以两校区各自的龙头课题带动学校特色文化建设，是应然之举，也是必然之举。1.抓好课题整合。我们要努力寻找课题之间的联系点，从中确立或整合
4、出具有统领意义的课题，形成具有xx特色的课题群落。2.着眼文化传承。放眼我校教育教学文化，其实就是寻根之旅、扎根之旅、活根之旅、壮根之旅。讲究传承，即要能对书院传统文化有所研究，与时俱进地创新；即不能对成章“开眼世界”的精神翻新立异，要切实保证成章校区的科研精神水土涵活。（二） 继续瞄准教育热点课题。以热点课题推动学校教科研持续发展，进一步增强师资培训发展后劲。解决教育教学中的实际问题是教育科研行为中极其重要的任务。无论是教育，还是教学，矛盾和问题总会不断出现。这既给教育科研带来难度，也为教育科研提供了丰厚的土壤。当前，教育热点问题很多，诸如：集团化科研的价值定位及高效运作问题、校区特色文化建
5、设的传承问题、各学科理想课堂教学标准与实践问题、教师科研动力激发问题、课堂疑点解决策略问题抓住了这些热点课题，坚持研究，探索出可行之策，就是对学校教科研、对学生、甚至是对社会的贡献。当然，我们的一切研究基本是“量力而行，不贪大求全”。热点问题之所以成为热点，就是因为它较难解决，却又客观存在。研究时，切入口要小，可以瞄准其中一点，待这一点问题解决后，再扩大研究领域。贪大求全，超出了自身研究能力，课题就会中途夭折。其二，要“且行且思，不死搬教条”。教育的热点课题，一般采取行动研究法，边研究边调整课题方案。死搬教条，难以适应变化的环境，课题研究往往寸步难行。其三，要“以人为本，不因噎废食”。课题研究
6、的目的是通过解决问题促进人的发展，热点课题的研究，目中一定要有人，要有老师和学生。不能因某些状况而废止正常的实践活动。其四，要“不断总结，转化成果”。对于研究的成果要进行推广应用，不能束之高阁，否则课题研究就失去了应有之义。相信，在领导的关心与全校老师的支持下，2018年我们教科室一定能继续发扬艰苦奋斗的优良作风，扎实开展校本教研，丰富活动形式，把教研、科研有机融合，以科研带教研，教研促科研，努力为学校老师们走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高综合素质创设良好氛围，搭好台子、当好铺路石。本学期教科室具体工作安排：三月：1.召开学术团队组长会议，制定学术团队教研计划并审核2.全校教师继
7、续教育申报3.继续教育平台选课录入审核4.开展学术团队教研活动并检查5.组织申报省教研课题6.市级教科规划课题结题材料准备7.“蕺麓之春”教学节系列活动启动8.组织区优质课参赛选手推荐选拔四月：1.组织教师积极撰写各学科论文2.开展“蕺麓之春”教学节系列活动3.组织收集市规划课题成果材料4.组织2018年校级课题立项五月：1.各级课题研究资料整理2.教师论文汇总并上交区教研室3.落实区级教研活动4.组织2017年校级课题结题六月：1.市规划课题暨学科教改项目课题申报2.本学期教师公开课、讲座等教学成果汇总3.各学术团队工作总结，评比优秀团队4.教科室工作总结并整理资料交档案室存档一、工作背景2
8、018年，我校在办学上进行新的尝试。根据国家和xx市课程标准的要求，在课时上作出调整，并在长短课的实施上进行大胆改革。教师队伍的发展面临新挑战和新契机，同时，相关的研究和考核也需跟上改革的步伐。二、工作思路本学期的科研工作将继续深入研究学校特色的发展、长短课实施后课题研究的开展，进一步发挥科研在教育教学中的先导作用。根据常规，做好区级课题的申报、中期管理，不断完善小课题研究制度。师资队伍建设方面，继续完善教师队伍结构，积极推进教师职务培训。重视青年教师的培养，明确和落实青年教师的培养目标。在新改革措施下，对原先方案进行精细化修整，加强考核的正对性和有效性，充分发挥考核的激励作用。三、工作安排（
9、一）教科研工作1、做好立项课题的常规管理。（1）做好在建区级课题的过程管理，确保课题研究的顺利进行，完成研究任务。（2）做好小课题研究的过程管理，组织一次小课题研究的中期交流座谈。对现有小课题的研究加强管理和指导，提高研究的成效。同时，在课题研究中筛选和培育区级课题，培育科研骨干。（3）加强青年教师的科研指导，组织科研沙龙对长短课时的实施进行相关研究。（4）本学期中，在校长室领导下，推动教师对对追求理解的教学设计的研究和运用，改善课堂教学品质。2、组织2018年区级课题申报。3、其它（1）继续为教师发表文章积极提供条件，推荐优秀的稿件发表。（2）为教师职称论文的撰写提供帮助和指导。（3）为教师
10、及时传达各种评比、征文信息，拓展教师展示渠道。(二)教师队伍建设1、做好教师全员职务培训。十三五培训已在学校组织下顺利推进，要加强工作中的指导。同时，要积极顺应学校扁平化、矩阵式管理的新模式，认真研究师资培训新途径、开拓新思路，探索培训新方法，推进培训的深入开展。根据学校发展需要，合理选派教师参加校外的各种短期学习、培训，提升教师的职业素养。密切关注校外社会机构的短期培训，选择合适的内容，选派相关教师学习，提升专业素养2、精心组织见习教师的培训工作。本学期，9位（外校4名）见习教师的培训将完成培训任务。3月份对汇报课的安排要落实到位，4月份完成汇报课，5月份完成见习教师校内考核。3、强化1-5
11、年教师的培养管理在1-5年教师的培养管理上，除了在各自教研组由教研组长负责的日常管理带教外，积极发挥学校科研沙龙、哥雨书院、名师工作室沙龙等渠道的作用，带动教师在师德、教学业务、研究能力、指导能力等方面的全面学习和提升。4、完善骨干教师管理。区级骨干教师在管理上要进一步细化。根据教育局、进修学院对骨干教师的要求，从学校角度扎实推进xx师范大学附属外国语中学骨干教师发展、考核要求，充分发挥骨干教师的引领作用。（三）教师考核工作1、继续做好绩效考核制度的进一步完善工作。3月份，除了按照学校考核方案完成上一学期的各项考核之外。另外，根据教师反馈意见和学校校务会、行政扩大会议上讨论的考核方案修改意见，
12、对考核方案进行调整和测试，选择最优方案。2、 5月份，启动2017学年第二学期的各项考核工作，保证相关考核工作如期顺利完成。（四）人事工作（1）协助校领导做好重点工作。1、配合校长室做好2018年第二批师资招聘的材料审核、申报工作，按照上级部署，于2018年3月上旬组织确定的人员参加综合素质测试。2、做好专业技术职务评聘工作，严控晋升高、一级教师职务的人员比例，科学、规范按程序操作。3、做好人事档案专审工作。4、配合总务处做好非编人员的招录、工资及管理工作。（2）做好常规工作。1、完成法人年检工作。2、做好岗位津贴调整、薪级工资晋升。3、四金调整。4、印鉴章管理及人事编制核定。5、统计月报、季报工作。6、人事管理信息平台的维护工作。7、学年度考核。8、完成教师招聘、引进、流动、辞职、申报审批等各项工作。9、组织调研、政审等工作。10、按时完成教职工的退休审批工作。
