《2010高考语文二轮复习专题突破学案实词、虚词和成语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010高考语文二轮复习专题突破学案实词、虚词和成语（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010高考语文二轮复习专题突破学案：实词、虚词和成语近义词辨析突破策略：近义词辨析要点在于对其“应用”环境的辨识，其对策有：从静态层面（词义轻重、大小范围、词性辨析、语法功能比较），动态层面（适用对象、搭配习惯、氛围情调），情感层面（褒贬色彩，语体色彩、表达色彩）掌握辨析近义词常规方法；辨析词语语境含义，特别是辨识清楚“通识通义”及“临时含义”；在“交际”“应用”中分辨词语含义，特别是对象、目的、场合、氛围四大要素；还原比较方法，即将词语带入具体语境中比较辨识。虚词辨析突破策略：虚词辨析主要是介词、副词、连词及助词的辨析，特别是介词副词更是重点。虚词辨析主要包括近义虚词辨析、虚词辨析、关联词
2、语辨析，特别是近义词辨析及关联词语的辨析； 近义虚词辨析应着眼于：从词性角度辨析，如“固然”与“诚然”；从词语使用场合范围角度；从语气角度；从词语搭配角度；从表达关系角度等辨析；用造句法、辨字法；关系法等来辨析；从词语的结构及功能辨析；审视语境，做到“三审视”：审视句意对句中词语要求；审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融；审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。关联词语辨析突破策略：对策：辨识搭配。关联词语均为成套使用。“成套”就是辨析“手筋”及“切入”点；体察语气，进而明晰逻辑思维关系。如“难道”与“莫非”；比较鉴别。如“从而”与“进而”，“不是而是”与“不是就是”
3、，“况且”与“何况”等成语辨析突破策略：考试大纲对成语考查的要求是：“正确使用词语（包括成语和熟语）”，考查的能力层级为D级，重点考查考生对成语的准确理解和运用的能力。对成语单独命题进行考查始于1991年，十几年来，它一直是高考的重点、热点和难点。2004年又把熟语的使用纳入了考查之列。考查范围扩大了，但考查的重点没有改变，那就是考查考生对成语的意义的准确理解，能对成语在动态的语言环境中运用的正确与否进行辨析。 近几年高考所考的成语都是很常见的，成语的语言材料生活化很明显，都直接来自生活、社会热点或重点内容，大多数切合考生的生活实际。从难度上看有增大的趋势，因为考查的角度多了，范围广了。200
4、1年开始从含义、用法、分析语境等方面设置选项，2004年又把范围扩大到了对“熟语”的考查。但考查的趋势没有变，检测考生从各个不同角度辨析成语在不同语境中的正误能力。考点1 望文生义 如“七月流火”，不是形容天气炎热，恰恰相反，指天气逐渐凉爽起来，“火”在这里指火星，不是指大火。容易望文生义的成语很多，像“差强人意”“危言危行”“坐地分赃”“心劳日拙”“三人成虎”等等，我们都要认真理解它们的真正意思。方法点击 准确理解成语的意义。对于一些没有生僻字的成语，我们要学会运用“分析构成成分，破解关键词的含义，然后综合理解”的方法，准确把握常用成语的意义。对于似是而非的成语、根本就没有见过的成语，要集中
5、精力一一查实、掌握。考点2 褒贬误用如“舞文弄墨”指玩弄文字技巧，表示贬义，而不是指学问高。容易褒贬混淆的成语还有“弹冠相庆”“侧目而视”“无所不至”“推波助澜”等等。方法点击 一要搞清成语的真正意思，尤其是多义成语的多个义项，明确不同义项的感情色彩及使用范围；二要准确把握句子的语言环境，结合具体的语言环境判断该成语使用是否得当。考点3 重复赘余 如“你看他双眉紧锁，恐怕有什么难言之隐的苦衷”一句中的“难言之隐”和后面的“苦衷”重复，因为“难言之隐”指难于说出的藏在内心深处的事情。方法点击 一要准确把握成语的真正内涵，这就要求平时多学习、多积累；二要结合具体的语言环境判断成语的内涵与其他词语的
6、意思是否重复，这就要有整体感知意识和整体理解力。考点4 对象匹配不当或修饰不当 如“外援和教练意见在转会费和出场费上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手”一句中的“琴瑟失调”用在这里就不当，因为“琴瑟失调”指夫妻关系不和。再如“每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词”一句中的“指手画脚”不能修饰“练动作”。方法点击 要注意对象和范围，在语境中理解成语，如“汗牛充栋”形容书多，不能形容其他东西多。要全面把握一些成语的多种义项，如“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，也可以形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。考点5 自相矛盾 如“春天的故事曲词优美，为群众所喜闻乐见，真
7、不愧为阳春白雪”一句中“阳春白雪”指高雅的艺术，与“为群众所喜闻乐见”矛盾，应换成表示通俗的普及的文学艺术成语“下里巴人”。方法点击 要细心揣摩一字之差的成语，不能大而化之，如“不负众望”和“不负众望”一字之差，但意思截然不同；要注意成语与前后的语境是否统一。考点6 不够得体或轻重失当 如“厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用”一句中的“抛砖引玉”用得不当。再如“考前每个考生应作好准备，否则，上了考场万一有个三长两短，会影响正常水平的发挥”一句中的“三长两短”就用重了。方法点击 要不断结合实例进行辨析，弄清成语在具体的句子中的意思、感情色彩和风格特点。运用造句比较法、语义比较法认真辨明容易混淆的
8、成语。如形近而义有别的成语：“骇人听闻耸人听闻”；义近而用法有别的成语：“目不暇接应接不暇”；义近而感情色彩不同的成语：“半斤八两平分秋色”；义近而适用范围有别的成语：“狼狈为奸朋比为奸”。要以古解古，推古知今，不能不顾历史，以今推古，如“痴人说梦”古指“对痴人说梦话而痴人信以为真”，现“讽刺人凭空荒唐地妄想，说胡话”；“难兄难弟”古指“兄弟才德都好，难分高下”，现指“两人同样恶劣，或处于类似的困境”。1.（09年全国卷）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。（4分）三仙姑对女儿小芹一直管的很严。小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑
9、说什么也不同意。 她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人 就商量对付她的方法。她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。 答： 【答案】处的“她”改为“小芹”，处的“她”改为“三仙姑”，处的“她”改为“小芹”，处的“小芹”改为“她”。【考点】考查正确运用词语（人称代词）及语言的连贯，能力层级为D级【解析】要使语言简明，就要注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重复罗嗦，又不能因为图简而产生歧义。2.（09年全国卷）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。（4分） 苏泽广真是哭笑不得,
10、苏泽广觉得儿子还不立事,把家托付于他 是徒劳的,便失望地起身。然而 他刚要离开,他突然跳下椅子, 合图吹灭了桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在 黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！” 【答案】删除或改为“他”；改为“合图”；删除或改为“他”；改为“苏泽广”或者“父亲”【考点】考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体，能力层级为表达应用 D【解析】指代词强调就近指代原则。直接用“苏泽广”与上文重复，应该删去或改为“他”；用“他”让人搞不懂是指哪个人，改为“合图”；用“合图”，让人感觉跳下椅子和吹灭蜡烛不是一个人的行为，应删除或改为“他”；用“他”让人搞不懂是
11、指哪个人，改为“苏泽广”或者“父亲”【思路分析】考生对语言运用题要注意审题。题干往往明确地提出要求，或暗示答题要领。如本题的题干“语言简明，衔接自然，语意连贯”就是对考生答题（审题）的要求：“简明”就是不重复，没有歧义，如删除或改为“他”避免了语意重复，也达到了简洁的效果；改为“合图”使指代明确；“衔接自然”就是要求考生注意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如改为“苏泽广”或“父亲” 使指代明确，使前后文衔接、连贯3.（09年全国卷）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。（4分） 来源广 一个月 入选口号 千余
12、条 “我运动，我快乐”【答案】全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。【考点】考查扩展语句，能力层级为D【解析】本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。【思路分析】答题步骤：注意题目的要求介绍“活动的结果”；二是要总体浏览词语，想象词语所提供的主要信息；三是对词语进行时空、逻辑排序；四是注意表达方式和语言风格；五是根据字数等要求连续成文；六是奸杀是否漏掉了关键词、关键信息4.（09年北京卷）依次填入下列各
13、句横线处的词语，最恰当的一组是 高考资源网逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于【答案】B【考点】考查词语（实词）的选用【解析】近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D
14、。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。 画山水，应该选用“擅长。【思路分析】考生不必逐空选择，只需要选出自己最拿手的两空即可。选择时，组词造句法最为适用，也最为实用。如：维持秩序/按次序入场5.（09年湖北卷）下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是A刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。B历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。C演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。D水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。【答案】B【考点】考查词语的辨析和选用。【解析】特立独行：特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。也泛指特殊的，与众不同的。这里用来指历史，对象错误【思路分析】将实词和成语结合起来考查，既照顾了知识点的全面性，又减少了题量，符合人们的生活语文习惯，更加贴近考生生活。词语的辨析要从对象（如B项“特立独行”用于人，不用于物历史）、适用场合（口
