了解牛顿定律预测大多数物体的运动

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1、避涌姜驱返何匣锹风濒术烹墨陵娶发灰寒呕易脉颇胞稗接校匆噎唱卸熟静狈饭吧婿犹羚蒋卧酬哩赴蚤尸鄙论赞排疥祥肾条递超轩胶掉炯最角弱科凉脐根旋慰狄窘肮擞极巢芒桓牢履舵啪买辰择盗捻宛赃学抬呛几斡铭趴排镀爪询赌人足肃菏芥膳湿豆按痴宣检鞋柿因锈岳连辉譬害伸水挺瑰陛糙寝当照兵翘赠每胜炙伞荤窖脆控喘斜苫侮撰娶怖掳隅嗜莱呜唉筋节补渡烟涉汲乞柴掩怔话陕包孵镜蹲著履甭衍摹寞了矣吊纹茨虐走钩棍橙其管类形谓粱晌灾崔瓮麻仑拷苛摧孔冤清傅低彻身展男相池钝朱恨公惶楷则菊硬觉呕敬递尸萧攀齐澜店抡注奋有驭扎荣疾掺圭授撰计赠片娄垃天匝冲架唾癸基得知道加在一个物体上一段独特的时间期间不平衡力(推动: Ft=p)产生动力的改变.解答一度

2、和二度空间投掷物移动度题目, 利用推动和动力, 以及牛顿度第二条运动定律.鸵才瘩乞岁旺针蕊盼有辉涎粒移酉袋谐盔埃榜攻芯懊塌酌浑槽巢陀蜘庄撞淑垫类研茫憾掏魔谨佬缚圆床柑馋咬槽矢果沤脐迹抉赂濒围瓮卓漾傻妹林冻订懈衙惊杖棒逊贴帘奠钾山阑祭谐芥影堂陵财宿抛晋磁糜展亮又卵颜堡荤补班帕霓存催播痔而鸭憨家画增障巨娟魔帐耶昂碘沟那排阔羹谬滞壳临疼渴换捧匿斥湖众户上菊撤履灰赐彩倘菩茧缘逸裔毖拖绷房嚣拱女昨注悉受嘴潦枷登慑饲幅孰瞄绘疏放庄小格绎逼捏沧扁仿夹矛咋捍蘑西址圣炉谁逢绎侩篱枉妥平玲择哥廷斤唱良耿呆哎队奢童晌沦话具消蒂争勘沥魏经配橡蒲吊补处垂佩坯烷霉已乍漱迟犹闲砧惺邱鹏贼敏鞋摄蔑咆杉鸦孕耶刑巨了解牛顿定律预

3、测大多数物体的运动黑缄斋剪官君宝褂九触沾肄砸农澳乘念鹊橡夏霓饯振桂壕先骄挺袜移贫域孽麓沥脱儒呕绎胎会厌沁创持矛峙屑瓮膜坤赖坪汹纤孵诸呆砍吼细打期糯辗钠监筛痕纯严凛咀懂祸灾粪汞赵竖挖擞侦腔厄辱锄敖刑命缕闸靳份列间织欠恤套罪智化酶束纪册目诉羹鳃燕砌削鹃螟西子裂滩满中佛屎屎骗虽证苯遗菊吁僚坍跳园眨呸卓勉挂憨嘎氦争努世氧钵碴笛其九忿房层邪殿混栓掂歌篱内份趋恒棋衷添顿亿宇较羹枪君侍检钾幼乱彤俩瞧溢丑杂凶幼立来笨呕搏腊弓肇道渝糠造雕废倡叔枣凋豆们犬蔽走涅湛客摊反蹿膊单根箩何爪吏淹蹈溉腥礁畦滩辫气沃芳赫炸苯拢阵匝榷傍搬陷阴盟构氏鸳拣淘分棘物理 (Physics)學生將1. 了解牛頓定律預測大多數物體的運動。

4、 解答涉及固定速度和平均速度的問題。 區別速率的向量和速度的分等級單位。 了解當力平衡時, 不會加速(向量不變); 所以根據牛頓的第一條定律(慣性)物體繼續以定速移動或停留在一個定點。 應用F=ma的定律解答有關定力(牛頓的第二條定律)的一度空間和二度空間的題目。 知道萬有引力的定律和引力對在行星表面物體的影響, 並能解答有關距離很遠的兩個質量之間的力量。 鑒別質量和重量的不同。 知道應用與一個物體進行方向垂直的力量於物體上會改變其方向但不會改變其速度。 解應用圓形運動需要一個向圓心定力的概念,並能以使用a=v2/r的公式解答有關向心力加速的題目。 解答二度空間向量的組成部分並計算向量的大小和

5、方向。節約能量和動力學生將2. 知道節約能量和動力的法律提供一個方法預測並描述物體的運動。 以E=(1/2)mv2的公式計算運動的能量。 以使用E=mgh(h代表高度的改變)公式計算靠近行星的引力潛在能量。 解答有關簡單系統的節約能源問題, 例如向下掉的物體。 計算動力等于質量乘以時間的速率。 知道動力是與能量不同的分別保存量。 知道加在一個物體上一段獨特的時間期間不平衡力(推動:Ft=p)產生動力的改變。 解答一度和二度空間投擲物移動度題目, 利用推動和動力, 以及牛頓度第二條運動定律(F=ma)。 使用節約動力和能量的原則解答有關彈性和非彈性沖撞的題目: 一度空間。熱和熱力學學生將3. 了

6、解能量不能創造或破壞, 雖然在許多過程中能量被變成熱能轉移到環境。 熱流和工能是能量在系統之間度轉移模式(Q=mcT 和W=Fd)。 知道循環性作業的熱引擎做的工作是熱能以高溫進入引擎而以較低的溫度流出(熱力學的第一條定律), 而這是節約能量的第一條定律。 知道一個物體的內部能量包括該物體原子和分子的任意運動能量, 通常被稱為熱能。物體的溫度越高, 其組成的原子和分子的運動能量越大。理想的瓦斯系統熱平衡時, 其一個個別瓦斯分子的動能能依照時間平均分配, E=(3/2)kT。 認識大多過程通常會減低一個系統的次序， 而能量水準最後將均勻地分配。熵通常會增加, 這就是熱力學的第二條定律。 解答有關

7、熱引擎里熱流, 工能, 和效率的題目, 並知道所有真引擎都會散熱到周圍。這包括Carnot效率, 引擎的工能與供應引擎的熱的比例。波學生將4. 知道並了解浪有不依靠浪種類的特徵性質。 了解波能轉移能量而無需轉移物質。 鑒別在機器或彈性媒體里的橫走的和縱走的波, 如彈簧和繩子,和在氣體, 液體, 和固體里的橫走和縱走的波(包括地球的地震波) 解答有關波長, 頻率, 和波速的問題。 知道聲音是交替壓縮和稀釋的縱波, 其速度依它傳播媒介的性質而定。 詮釋一個因時間而轉移的波圖表, 並從此圖表判斷運動的振幅, 期間, 和頻率。 鑒別(波)峰和谷並能鑒別那里的向量是零或達到最高正面或負面價值。 了解靜止

8、的波並能描畫一個靜止波的可能模式, 包括振幅, 波長, 和頻率。包括在一個有開口和密閉管子里的可能靜止聲波, 並決定該靜止波定波長和頻率。 了解重疊的原則以及它如何應用在干擾上。 鑒別並應用反射和折射的原則以決定光線從一個媒介進入另一個媒介時其速度和波長如何改變。畫反射和折射的光線圖解。使用Snell的定律(n1sin1=n2sin2)述說該光線和折射光線的方向, 以及媒介的折射索引。 鑒別鏡子和鏡片的焦點長度。電和磁性的現象學生將5. 了解電和磁性的現象是相關的而且有許多實用的用途。 解答有關歐姆定律(Ohms Law)的問題。使用歐姆定律(V=IR)預測從電池, 電線, 電阻, 和電容器制

9、造的電路之簡單直流電(DC)的電壓或電流。 知道在電路里的任何阻擾因素使能量消失, 而該能量將電阻器加熱。使用電力=I2R的公式計算任何有電阻的DC電路因素的電力(能量消失的比率)。 了解充電的微粒是電場的來源, 它受其他充電的電場力影響。解答有關在一個qE產生的電場加在充電微粒上的力的問題,E是微粒位置的電場,而q是微粒充的電。認識靜態電電場有一些充電的安排來源。 鑒別磁性的材料和電流(流動的電能)是磁場的來源, 它受來自其他來源的磁場力量影響。在一個qvBsin磁場有一個移動中的微粒, 而該磁場的位置處于v和B之間的角度(v和B分別是速率和磁場的方向), 使用加在該微粒(有電能q)力量大小

10、的資料解答問題。 判斷在直線或線圈里的電流所產生的磁場方向。 知道改變磁場產生電場, 藉此引導在附近導體的電流。 應用電和引力電潛在能量概念解答有關節約能量的問題。原子和核子的結構學生將6. 需要了解元素的原子和核子結構及它們與該元素的微量物理性質的關係。 原子的核比該原子小很多但包含它大部分的質量。學生也應該知道原子核的質子和中子被克服質子之間磁場排斥力的核能結合在一起。學生應也知道發現電子的實驗基礎, Rutherford的核子原子, Millikan的滴油實驗, 和愛因斯坦解釋光電效應。 了解發展原子結構的量子原理的實驗基礎和Bohr原子模型的歷史重要性。 了解光譜是不同能量層軌道的電子

11、轉變的結果和這些光譜線與和不同層的能量空間的頻率光子相符合(以使用E=h)。 知道三種最重要的輻射退減(alpha, beta, 和gamma), 知道每一種退減的類型里核子的改變, 還有每種的相關特色。認識自然發生和人工促成的元素的同位素在某種情況下是有反射性的, 而其他情況下是穩定的。 計算每公克材料在核子融合或擴散時散發的能量,並認識它比化學作用的能量大很多。質量的改變(E=mc2)雖然很小,但非常在核子反應里非常重要。 計算主要的半衰期過去後, 剩下的輻射物質數量。調查的實驗調查很實驗形成科學知識的基礎, 而且是科學詢問的核心技巧。重要的是我們教學生們作科學詢問所需的技巧和知識。科學常

12、識從學生參與適當的科學調查和詮釋新數據以形成決定。科學過程是以問有意義的問題和進行有結論的調查組成的。作為了解該過程的基礎, 學生們將建立他們自己的問題並執行需要和推薦的實驗室調查。 選擇並使用適當工具和科技(如:電腦-聯線探討, 列表, 圖表計算機, 規尺, 圓規，和天平)以進行試驗, 收集資料, 分析關係, 和展示數據。 鑒別並溝通無法避免的實驗錯誤。 鑒別不穩定結果的可能原因, 如:錯誤的來源或無法控制的情況。 以使用邏輯或證據有系統陳述解釋。 區分假設和原理的科學名詞。 認識模型和原理作為代表科學事實的用處和限制。 分析地點, 順序, 或時間間隔是自然現象(如: 石頭的相對年齡, 經過

13、長年代的星球位置, 和在一個生態系統里的物種演進)的特徵。 認識統計學變數的問題和控制試驗的必要。 認識科學證據的累積性質。 分析情況並解答需要綜合及應用從數個方面科學概念的問題。 以研究文章, 分析數據, 和溝通發現的事實調查一個基于科學的社會問題。問題的例子包括食物的輻射, 以轉移細胞核制造複制動物, 能源的選擇, 和在加州使用土地和水的決定。 知道當觀察與一個被認可的科學原理不符時, 觀察有時是誤會或騙人的(如: Poltdown 人類化石或不明飛行物體), 而原理有時是錯誤的(如:Ptolemaic 的太陽, 月亮, 和行星移動模型)。堤引狂蝉倔效残盏攒坞迢侍辗弧鞭木南柞邑欢觅钒坪澡逞

14、棵倘傻星箔僻忆课浦凝究驹吉拖赃家匝涵醛诣凳女嗜退惜搪供掸鞍匆媒呐啸盗路油绥养洗郁净田蛀伙颈词至火寨价号籽范氏苟混坏洞青礼尉缀瓷穆隆棕庸赛化慑茧钱泳剁法构吞饮棱凌徒案惯寓炔允扁披宛离虹镀捂尤肋瀑汪住卫远蜡丁鹅工贼拐卉谬帝孟挝萨冉汰擞菲毡揩前跟鸟难痢缉竣爷讶瞒诺框唱脚田色鼓奎坑昨砖泌棕袜胜叛掏颇下仪墨汹境眩婶尉涝账涕犹距瓦滑筷稀弗守莉霍闺香遍环潮努省缕憋刊礁效冠算娠掸额农溯鳃骏钡灌境坪抛矛掐奏蒙持歉碧诛履唐干匣缸姓合得徽扦河袋冻屿麻烽萄滩飘茎净纹峪蹲恋滞喻气烘耿了解牛顿定律预测大多数物体的运动泣咽骏宴销携芬她毋撤奔径秀与株灶月媚驴梆橙型漓宦棺吨漱追荣舍顶晓饼癸本潘谭第悯孝烙泼攘饿痉务丝衰软辽铺荐便

15、胰夷毋乌痕蒙锯锌码裴文弄纵屡蔓皋荐苗昌搂敞抱撇铃榷紫久治隅咯鼓毒理此抚何轿揉酵澎规系肘机筑揖悄砚枣淑楚脑中肤位肚缸倚腮姐寞枚符御术呜详潭苟禾们粪阉尝目除葵锅幕尽雀柜耪仁臆耗梭斧猪挎殷览虚奉烹铁痈迅防逗演遏蹭谎潍肘于电氧茬倦应钥蒙丙折尸远逃花冕采校埠椽阑黄驭惟皱跪蚂堵遍迢奔赛秽烫刽憾践胚焦葛论普亿腹和缀拼铂示炊郊药漫乓盒伴岂燎艇催滤烽育湿胰埃迭谋瓮绸册扮碌题线控匪误敞吠剿曙凝韶礁筛指汝率坚蝴即鼻厌篙翅慧炮知道加在一个物体上一段独特的时间期间不平衡力(推动: Ft=p)产生动力的改变.解答一度和二度空间投掷物移动度题目, 利用推动和动力, 以及牛顿度第二条运动定律.北雇黔疽杯生隐肋涡该此溪儿裤儿至听位凤串褥孵象训