《图书漂流,让阅读“走”得更远》由会员分享，可在线阅读，更多相关《图书漂流,让阅读“走”得更远（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图书漂流,让阅读“走”得更远“人生像房子，阅读像窗户，书读得越多，房间就越敞亮。”我市中小学校开展的图书漂流活动，让阅读在各个班级中“肆意流淌”。让学校成为阅读的天堂“让好书旅行，让阅读接力。一本本好书带着学生对它的渴望继续开始了旅行。五（1）班的狼王梦走向了五（2）班，五（2）班的窗边的小豆豆走向了五（3）班”邵店小学教师朱善春如数家珍般向笔者介绍着该校五年级图书交流情况。“阅读后，我学会了坚强，懂得了尊重，爸爸、妈妈还和我一起阅读。同学们，你说值不值得读？”五（4）班侍凯乐读完窗边的小豆豆，还写了封推介信。朱善春介绍说，每本书读完后，学生们都会郑重地在每一本书的扉页上粘贴一封封的阅读推荐信
2、，留下他们阅读的心语和感动，还不忘留下了自己期待交个书友的联系方式。一本好书在五年级完成旅程后，五、六年级间互换，它又开始了全校内的旅行。好书旅行远不止校内的交流，好书的旅行迈向了更远处，走向了城里的阅读联谊校，更有好书跋涉千里，走向了外省市的联谊学校。好书在旅行，阅读在旅行，友情在旅行。邵店小学的图书漂流活动可以说从8年前便开始了。2008年因受到仪征实验小学的影响，学校开始重视学生课外阅读，学校给班级添置了图书柜，建立了图书角，并与仪征市实验小学开展了“一本好书的旅行”活动。据此活动拍摄的校园电视一本好书的旅行获全国校园电视金奖；2009年该校又组织三至五年级学生和睢宁县官山镇中心小学开展
3、“感动接力”读书交流活动；2010年该校举行了“邵店小学第一届读书节启动仪式”，提出了“海量阅读”计划，鼓励学生多读书，并举行了“经典诵读”活动。2010年学校便被评为徐州市第二届读书先进集体。今年1至5月，该校进行了抽样调查，六年级学生的平均阅读课外书本数已达50本之多，部分学生的阅读本数高达七八十本，阅读量平均每本在10万字左右。邵店小学的图书漂流活动，只是全市教育系统图书漂流活动的一个缩影。特别是今年徐州市委市政府提出“教育学南通，水平双提升”号召以来，市教育系统始终将读书作为一项基础性工程来抓，并将2016年定为“书香校园建设年”，而图书漂流活动正是书香校园建设中重要的一环。3月3日，
4、市教育局在第一中学举办了图书漂流启动仪式，2000册适合初中、小学生阅读的图书，以乡镇为单位分发到各校，以漂流的方式在农村初中、小学生中自由传播，达到“好书共享”的目的。一学期为一个漂流周期，每个乡镇漂流一个月。阿湖镇中心小学、阿湖中学、黑埠中学有幸成为图书漂流的第一站。这也标志着以区域教育行政力量推动图书漂流活动的真正开始。而“图书超市”“图书跳蚤市场”“图书交换”“图书自捐”学生们自发开展的图书交流活动，俨然已经成为我市各校图书漂流的一道亮丽风景线。让好书走进学校“阿湖中学为多渠道筹集图书，除了新华书店配送的图书，学校还鼓励师生损赠，将学校图书室的藏书搬进大厅，把书架建在走廊，在班级建图书
5、角，派专人负责检查图书质量，这一系列举措保证优秀的图书能在校园里无阻碍漂流，学生可以“顺手”取到图书，随取随读，还可以带到家中阅读，无需办任何手续。”阿湖中学作为全市性图书漂流活动的第一站，校长何大超介绍了做法。走进黑埠中心小学，你会看到教室图书角设计了“Z”“H”等样式的图书柜，校园里精心设计了造型别致的图书中转站，学校开放了图书室，让学生在校园里随时随地都有书读。“原来孩子到家就玩，现在到家就拿出书来读，晚上看到十点多也不睡觉，真像变了一个人似的。”黑埠小学一位家长如是说。“图书漂流活动让我有书可读，一个月中我读了四本书，获得了阅读月冠军的称号，我太高兴了，我一定坚持读下去！”黑埠小学的一
6、个孩子在日记中这样写写。图书漂流活动也引起了社会爱心人士的关注，3月22日，市双拥驾校校长郭飞代表双拥驾校一次性向新安中心小学捐赠了价值15000多元的图书。“在读书中追寻伟大的灵魂，我们可以走得很远，读什么样的书，将决定着孩子将来成为什么的人，所以我们要让好书走进校园，让孩子们有更多的好书可读。”市教育局副局长王兆友对好书走进校园这样评价。为了弥补图书的不足，新安小学聚合全市最优秀的师资力，研发出版了语文的星空校本阅读教材，内容包括“经史子集”、“古诗词”、“小古文”、“现代诗歌”、“儿童文学”所选的文章，不是古今中外经典，就是美文。4月29日，在全市书香校园建设推进会上，新安小学还将图书赠
7、予全市各个学校，让图书在全市漂流起来。为了让孩子有更多的好书可读，我市还抓住推进学校现代化建设的有利时机，投入6600万元为各校充实图书、仪器室，使各校图书拥有量达到一个新的水平。让孩子从阅读走向悦读“如何让孩子从阅读走向悦读，让悦读成为孩子喜爱的行为方式？”这是新安小学教师王智慧一直思考的问题。4月6日，该校一年级(6)班太阳花班举行好好做父亲读书交流会，也是把学生父亲深度卷入阅读活动的一次动员会。一位卖麻辣烫的父亲介绍自己的读书经历：给自己制定计划，要求自己每天晚上必须读一个小时的家教书，不读完不离座这让大家既感动又佩服，这也成为激励孩子们读书的一段佳话。黑埠中心小学结合学校的阅读现状，精
8、心设计制定了图书漂流卡、阅读成长（存折）卡、阅读冠军评选卡。“图书漂流卡”记录着图书漂流的轨迹，“阅读成长（存折）卡”记录着学生阅读的量和质，“阅读冠军评选卡”激励着学生不断阅读，不断成长。“阅读冠军”的五级评选制度，是学校在阅读活动中创造性地进行学生阅读等级评价措施，操作方便，重在激励，实施有效。该校通过阅读摘星的方式，激励学生不断地读下去。从墩新小学优秀读书笔记展到黑埠中心幼儿园的首届“故事大王”讲故事比赛，从石涧小学的“古诗绘创意”到时集中学的读书演讲比赛、征文写作、优秀随笔展，从王楼中学的“诵唐诗宋词品千年古韵”到邵店朱圩小学的“家校共建共读共写共生活”，从邵店小学的“三卡”激励法到双庙小学良好读书环境的营造，无不让人感受到孩子们读书的热情。图书漂流活动，漂流的是图书，留下的是书香。
