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1、1,一、整体上要坚持 “两先两后” 1、 先览后做，平时训练和模拟考试中，有的同学便急急忙忙“偷偷”做题，加重了自己的心理紧张程度，就有可能影响发挥，而正确的做法就是应是先统览试卷，摸清“题情”.对题型和难度作总体了解，在头脑中寻找解决这部分题的知识内容.,2、 先易后难，部分学生善“钻研”，先做难题，无功后返，以致该得的分没得到，还浪费了宝贵的时间，造成总分较低.,中考数学应试技巧,2,二、解题中要坚持 “两快两慢” 1、审题要慢，答题要快. 所谓“成在审题，败在审题”，要咬文嚼字，抓住“题眼”，观察分析抓“特征”，深刻挖掘其隐含的内在联系；（细心决定成败，粗心更决定成败.） 2、计算要慢，
2、书写要快. 平时练习就要养成这种习惯，否则计算失误，后面解答就无意义了.,3,三、不同题型，区别对待,1、选择题灵活做，选择题一定坚持“小题小做”原则，采用间接、直接、特殊值代入法、排除法等各种方法并用，在确保无误的情况下提高解题效率；,2、填空题仔细做，一类是定性的概念判断填空，一类是定量的推理计算填空，适当提高运算速度，但解题过程要确保“百分之百”；,3、中档题认真做，中档题一般学生都能做，主要缺点是“会而不对，对而不全”，所以对这类题要仔细审题，减少纰漏；,4,4、压轴题分解做, 高档题也不过是低档题的综合与迭加，所以只要分解开了，他可能就变成许多简单的问题，这样去分析、解题，就能尽可能
3、得分. 解压轴题，要注意它的逻辑结构，搞清楚它的各个小题之间的关系是“并列”的，还是“递进”的，这一点非常重要.（跳步解答，或利用上一步结论解答下一步问题）,5,一、直接法,中考数学选择题解题技巧,例2. 已知，平行四边形ABCD的周长为56，AB=12，则AD的长为（ ） 14 B、16 C、18 D、20,例3. 方程（x+1）(x-2)=0的两个根为（ ） A、1，2 B、1，2 C、1，2 D、1，2,6,例5.|0.5|的相反数是（ ） A.2 B.-2 C. 0.5 D.0.5,二、间接法：间接法又称试验法、排除法或筛选法，又可将间接法分为结论排除法、特殊值排除法、逐步排除法和逻辑
4、排除法等方法.,7,1. 结论排除法：把题目所给的四个结论逐一代回原题中进行验证，把错误的排除掉，直至找到正确的答案.,8,2特值排除法：有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关，在解决这类解答题，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊的值，代入原命题进行验证，然后排除错误的，保留正确的，,9,3逐步排除法：如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，即采用“走一走、瞧一瞧”的办法，每走一步都与四个结论比较一次，排除掉不可能的,10,例9已知：能判断四边形ABCD是平行四边形的条件是（ ） A、AB=CD、B=D B、A=B、C=D C、ABCD、AD=BC D、ADBC、AD=
5、BC,4逻辑排除法：,D,C,11,三.数形结合法,12,五.方程法 例14.为了促销，商场将某商品按标价的9折出售，仍可获利 10%。如果商品的标价为33元，那么该商品的进价为（ ） A.31元 B.30.2元 C.29.7元 D.27元,六.操作法 近几年中考，出现了一些纸片折叠剪裁的题目，我们在考试中实际动手操作一下，就会很容易得出答案。,D,13,八、作图法 九、验证法： （1）要认真审题；（2）要大胆猜想； （3）要小心验证； （4）先易后难，先简后繁,14,中考填空题解法,填空题主要题型,95,120,15,32,43(n1）,16,3,17,18,三、解答题分析,题目类型一 计算
6、：,题目类型二,19,四、作图题,1、尺规作角平分线、线段垂直平分线,2、平移,3、轴对称,4、同向位似、反向位似,5、旋转,20,统计初步和概率题注意：,（1）平均数、中位数、众数、方差、极差、标准差、加权平均数的计算要准确，权重要化成百分数。 方差计算公式： 标准差计算公式：,21,（2）认真思考样本、总体、个体、样本容量（不带任何单位，只是一个数）在选择题中的正确判断。（注意研究的对象决定了样本的说法）,（3）掌握好频数、频率、样本容量、频率分布直方图中小长方形的面积与他们的关系。直方图中每个小长方形的面积等于相应各组频率，小长方形的面积和等于1，直方图中涉及到的梯形的面积必然小于1。,
7、22,（4）概率： 注意概率、机会、频率的共同点和不同点。 注意题目中隐含求概率的问题。 画树状图及其它方法求概率。 摸球模型题注意放回和不放回。 注意在求概率的问题中寻找替代物，常见的替代物有：球，扑克牌，骰子等。,23,1.某中学图书馆将图书分为自然科学、文学艺术、社会百科、数学四类。在“深圳读书月”活动期间，为了解图书的借阅情况，图书管理员对本月各类图书的借阅量进行了统计，图8-1和图8-2是图书管理员通过采集数据后，绘制的两幅不完整的频率分布表与频数分布直方图。请你根据图表中提供的信息，解答以下问题：,24,图8-1,（1）（2分）填充图8-1频率分布表中的空格。 （2）在图8-2中，
8、将表示“自然科学”的部分补充完整。 （3）（2分）若该学校打算采购一万册图书，请你估算“数学”类图书应采购多少册较合适？ （4） 根据图表提供的信息，请你提出一条合理化的建议。,25,圆柱、圆锥侧面展开图、扇形面积及弧长公式 应熟记：（1）S圆柱侧=底面周长母线，S圆柱表= S圆柱侧+ 2S底 （2）S圆锥侧=底面周长母线，S圆锥表= S圆锥侧+ S底 （3）S扇形=，S扇形=， (4)弧长=,26,数学考试要求,1、带好尺规、铅笔： 作图题要注意用铅笔， 保留作图的明显痕迹。 2、公式记牢 3、字迹清晰,解答完整; ”解”、 ”证明”、“答”（要详细） 4、审题仔细 (没见过的题多读几遍）,
9、27,6.数学思想方法是解题的灵魂, 落实是关键,5. 分式方程要检验， 相关应用题要双检验,数学思想,分类讨论思想,方程与不等式的思想,函数思想,转化思想（化归思想）,数形结合思想,特殊与一般,整体思想,数学方法,配方法,换元法,待定系数法,设k法,判别式法,反证法,面积法（割补面积法）,平移法、旋转法,29,四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点， AEF=90，EF交正方形外角的平分线于F， 求证：AE=EF,特殊到一般,30,证AMEECF (ASA),上题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果
10、成立请说明理由,31,证ANEECF(ASA),延长BA到N，使AN=CE,连接NE,原题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是BC延长线上任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果成立请说明理由,32,如图，设路宽为x米，,草坪矩形的长（横向）为 ，,草坪矩形的宽（纵向） 。,相等关系是：草坪长草坪宽=540米2,(20-x)米,（32-x)米,即,32,20,长32米,宽20米 草坪面积为540 求路宽,平移法,化简得：,33,如图3，在四边形ABCD中，AB=AD，BAD=C=90， BC=5，CD=3，过点A作AEBC，垂足为点E，求AE的长,图3,图4,小明仍运
11、用图形旋转的方法，将ABE绕点A逆时针旋转 90，得到ADG（如图4所示），则四边形AECG 是怎样的特殊四边形？答： AE的长是 ,正方形,旋转法,34,7、不会的题目要学会得分： （1）选择实在不会的用淘汰法、验证法、特殊值法大胆猜想. （2）有些题目要先写结论再证明 (写结论就有可能得分） (3)按步骤给分：根据条件推出什么结论，就多写一些,8.综合题解答技巧 (1)综合题一般分为几问，逐层递进，前两问往往比较容易，一定要做, (2)按步骤给分：不会的题目根据条件推出什么结论，就多写一些,可以多得分数。 (3)注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往往要用到。 (4)综合题有时只用一个图太乱，要再画一图,36,注意大前提和各小题的小前提， 不要弄混,37,中考中多解情况作为重点考察 填空题中如果没有给出图形， 有两解的可能性很大 压轴综合题中分类讨论 的可能性也很大,38,(2009年黄冈市)在ABC中，ABAC，AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得到锐角为50，则B等于_度,50,50,40,数形结合思想 分类讨论思想,39,人易我易我不大意; 人难我难我不怕难.,应试心理,40,特别注意考前要做到稳定情绪， 只有平静的心态，才能有有正 常的发挥，考前过份紧张，会 导致考试时记忆出现空白。,在考场上， 多想想某次“模考”成功的感觉。,41,孩子们，祝你成功！,
