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1、活动内容活动内容 序号 活动名称 类别 1 Dancing Birds 跳舞的鸟 2 Spinner 陀螺 3 Drumming Monkey 打鼓的猴子 疯狂机械 4 Alligator 鳄鱼 5 Lion 狮子 6 Bird 鸟 野生动物 7 Goal Kicker 射球手 8 Goal Keeper 守门员 9 Soccer Fans 足球迷 足球游戏 10 Airplane 飞机 11 Giant 巨人 12 Boat 轮船 冒险故事 跳舞的鸟跳舞的鸟 教学目标:教学目标: ? 设计并搭建一组旋转起来的鸟; ? 知道齿轮与齿轮间的传动; ? 知道滑轮与滑轮间的传动; ? 简单地了解怎么
2、编程; ? 知道程序里的逆时针和顺时针旋转。 教学材料:教学材料: 9580WEDO 套装,展示平台 关键词汇:关键词汇: 鸟、跳舞 阅读与思考:阅读与思考: 情景导入:有一个舞台,上面有两只鸟在跳舞,这两只鸟可以同方向或者反方 向的跳起舞来。Mia 和 Max 在舞台下操纵它们按照自己想要的方式来跳舞。 你能搭建出一组跳舞的鸟,使它们通过不同的方式来跳舞吗? 设计与制作:设计与制作: 设计一个可以用不同方 式转起来的鸟: ? 用电机去带动一个齿轮; ? 齿轮与齿轮进行传动; ? 齿轮与滑轮进行传动; ? 鸟的头部及身体要能够 旋转起来。 右边方框内为参考的搭 建方案。 (具体的搭建步骤请 参
3、见 WEDO 软件里的内容) 试验:试验: 给你的跳舞的鸟编一个程序,让它转动起来。并记录下你的程序: (下面方框内 为参考程序) 鸟儿除了跳舞之外,它还可以唱歌呢。给你的鸟儿编程,在它在跳舞的同时也 唱歌,并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 延续:延续: 通过改变模型上的皮筋与滑轮来改变你的跳舞的鸟的转动方式。试着采用下面 的表格中的建议,并在表格中记录下每种情况。 带传动的方式 第一只鸟怎么转 第二只鸟怎么转 备注 两只鸟转动方向 相同,速度相同 两只鸟转动方向 相同, 速度不相同 两只鸟转动方向 相反,速度相同 你还可以试着用其他的方法来改变这个模型和它的程序。你能使这只鸟跳出
4、其 他的舞来吗? 资料与信息:资料与信息: 鸟的知识: http:/ 西觅亚在线课堂: 陀螺陀螺 教学目标:教学目标: ? 设计并搭建一个陀螺架和一个陀螺; ? 知道齿轮与齿轮间的传动; ? 知道不同齿轮的传动可以加速或减速; ? 简单地了解怎么编程; ? 知道距离传感器的作用; ? 熟悉程序里的逆时针和顺时针旋转。 教学材料:教学材料: 9580WEDO 套装,展示平台 关键词汇:关键词汇: 陀螺、自动 阅读与思考:阅读与思考: 情景导入:Mia 和 Max 看到别人在广场上玩陀螺,他们也想做一个来玩。可不 可以做一个驱使陀螺自动旋转的机器呢?这样可以让陀螺以不同的速度旋转起来。 你能搭建
5、出一个陀螺,使它以不同的速度转起来吗? 设计与制作:设计与制作: 设计一个可以在不同速度 下旋转起来的陀螺: ? 用电机去带动一个冠齿轮; ? 冠齿轮与其他齿轮传动; ? 齿轮与可旋转的陀螺通过 齿轮传动; ? 距离传感器能够识别陀螺 是否脱离。 右边方框内为参考的搭建 方案。 (具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容) 试验:试验: 给你的陀螺编一个程序,让它转动起来。并记录下你的程序: (下面方框内为参 考程序) 你的陀螺可以旋转多长的时间呢?请通过编程记录下你的陀螺旋转了多长时 间,并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 延续:延续: 通过改变模型上的齿轮组合结构来使陀螺旋转
6、的时间更长。试着采用下面的表 格中的建议,并在表格中记录下每种情况。 支架 陀螺 陀螺旋转的时间备注 时间较长 时间中等 时间较短 怎样让陀螺旋转的时间最长呢?试一试,尽你最大的努力,看你能让陀螺旋转 的最长时间是多少? 资料与信息:资料与信息: 陀螺的知识: http:/ 西觅亚在线课堂: 打鼓的猴子打鼓的猴子 教学目标:教学目标: ? 设计并搭建一只打鼓的猴子; ? 认识凸轮,并了解它的用途; ? 知道凸轮的不同安装位置可以敲出不同的节拍; ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料:教学材料: 9580WEDO 套装,展示平台 关键词汇:关键词汇: 猴子、打鼓 阅读与思考:阅读与思考:
7、情景导入:Mia 和 Max 一起去外面玩,突然他们在广场上看到有一只打鼓的猴 子。这只猴子很机灵,它还能在打鼓时敲打出不同的节拍。 你能搭建出一只会打鼓的猴子,使它敲打出不同的节拍吗? 设计与制作:设计与制作: 设计一个打鼓的猴子,使它 敲打出不同的节拍: ? 用电机去带动一个齿轮; ? 齿轮带动凸轮传动; ? 凸轮带动杠杆敲打击鼓。 右边方框内为参考的搭建 方案。 (具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容) 试验:试验: 给你的打鼓的猴子编一个程序,让它敲打击鼓。并记录下你的程序: (下面方框 内为参考程序) 你的打鼓的猴子可以敲打出不同的节拍吗?敲打不同节拍的同时,还可以让它 放出
8、不同的音乐。给你的猴子编程让它敲打出不同的节拍,同时播放不同的音乐, 并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 延续:延续: 通过改变模型上的凸轮对杠杆的不同位置来改变敲打击鼓的节拍。试着采用下 面的表格中的建议,并在表格中记录下每种情况。 左边的凸轮 右边的凸轮 听到或看到的现象 你还可以使用键盘上不同的按键来发出不同的声音,把它们组合在一起就成为 你自己编制出来的音乐了。试试看吧! 资料与信息:资料与信息: 猴子的知识: http:/ 西觅亚在线课堂: 鳄鱼鳄鱼 教学目标:教学目标: ? 设计并搭建一条鳄鱼; ? 知道齿轮与齿轮间的传动; ? 知道滑轮与滑轮间的传动; ? 知道距离传
9、感器的作用; ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料:教学材料: 9580WEDO 套装,展示平台 关键词汇:关键词汇: 鳄鱼 阅读与思考:阅读与思考: 情景导入:Mia 和 Max 来到一条河边,它们发现一条鳄鱼正在河边休息,这条 鳄鱼看起来非常饿。于是,它们很小心地从鳄鱼旁边走过,但最终还是把鳄鱼给吵 醒了。它们怎么对付过去的呢? 你能搭建出一条鳄鱼,让它吃东西时合上嘴巴吗? 设计与制作:设计与制作: 设计一条鳄鱼,使它吃东西 时合上嘴巴: ? 用电机去带动一个齿轮; ? 齿轮与齿轮进行传动; ? 两个滑轮进行传动; ? 滑轮与鳄鱼的上颌结合在 一起,使它能够合上嘴巴。 右边方框内为参考
10、的搭建 方案。 (具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容) 试验:试验: 给你的鳄鱼编一个程序,让它吃东西时合上嘴巴。并记录下你的程序: (下面方 框内为参考程序) 加上一个距离传感器后,让你的鳄鱼能自动察觉到有东西放进嘴后合上嘴巴。 并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 延续:延续: 你知道的鳄鱼还有其他哪些生活习性呢?通过改变模型上的结构,试着让它做 出各种动作出来。 资料与信息:资料与信息: 鳄鱼的知识: http:/ 西觅亚在线课堂: 狮子狮子 教学目标:教学目标: ? 设计并搭建一头狮子; ? 知道齿轮与冠齿轮进行传动; ? 知道倾斜传感器的作用; ? 比较熟练地进行
11、简单的编程。 教学材料:教学材料: 9580WEDO 套装,展示平台 关键词汇:关键词汇: 狮子、吼叫 阅读与思考:阅读与思考: 情景导入:Mia 和 Max 来到一片森林里,突然发现前面有一头狮子趴在地上。 它们很小心地从狮子旁边走过,突然狮子站起来并吼叫起来。 你能搭建出一头狮子,让它可以坐下、站立并吼叫吗? 设计与制作:设计与制作: 设计一个狮子, 使它可以坐 下、站立并吼叫: ? 用电机去带动一个齿轮; ? 齿轮带动冠齿轮传动; ? 冠齿轮转动时,使狮子的两 条腿站立起来。 右边方框内为参考的搭建 方案。 (具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容) 试验:试验: 给你的狮子编一个
12、程序,让它坐下、站立、吼叫。并记录下你的程序: (下面方 框内为参考程序) 你的狮子很饿了,给它加上传感器。当给狮子食物的时候,它就知道有食物可 以吃了,然后狮子就趴下去吃食物。给你的狮子完成这个动作,并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 延续:延续: 解释一下是怎么给你的狮子编程的,分享一下你所知道的狮子其他如生活习性 等信息,把你所知道的信息写在下面的方框里。 资料与信息:资料与信息: 狮子的知识: http:/ 西觅亚在线课堂: 鸟鸟 教学目标:教学目标: ? 设计并搭建一只鸟; ? 知道齿轮与齿轮进行传动; ? 知道倾斜传感器的作用; ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料
13、:教学材料: 9580WEDO 套装,展示平台 关键词汇:关键词汇: 鸟、吼叫 阅读与思考:阅读与思考: 情景导入:Mia 和 Max 走到一座山前,它们看到一只鸟在用力地拍打自己的翅 膀,没想到鸟拍打翅膀产生了一股很大的风。 你能搭建出一只鸟来,让它在拍打翅膀时产生一个声音吗? 设计与制作:设计与制作: 设计一个狮子, 使它可以坐 下、站立并吼叫: ? 当尾巴向下的时候,头和翅 膀抬高一些; ? 当尾巴向上的时候,头和翅 膀降低一些。 右边方框内为参考的搭建 方案。 (具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容) 试验:试验: 给你的鸟编一个程序,让它在拍打翅膀时发生一个声音。并记录下你的
14、程序: (下面方框内为参考程序) 我们现在学习了很多种类的鸟了,有的鸟看起来比较小,但是拍打翅膀时速度 非常快。有的鸟体形比较大,拍打翅膀时比较慢,它是伴随着滑行而飞翔在空中的。 要是鸟向下飞到地面了怎么办?给它加上一个传感器,鸟的头触到地面后发生另一 种声音。给它编程,并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 延续:延续: 说一说,你的鸟是怎么编程让它动起来的?你还知道哪些其他种类的鸟?你的 鸟是什么种类的?它是怎么生存的?把你所知道的信息写在下面的方框里。 资料与信息:资料与信息: 鸟的知识: http:/ 西觅亚在线课堂: 射球手射球手 教学目标:教学目标: ? 设计并搭建一个射球
15、手; ? 知道杠杆的作用; ? 知道距离传感器的作用; ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料:教学材料: 9580WEDO 套装,展示平台 关键词汇:关键词汇: 足球、杠杆 阅读与思考:阅读与思考: 情景导入:Mia 和 Max 都很喜欢足球,它们在电视上看到了一名很优秀的寒门 员,它们也想尝试一下作为一名足球守门员的感觉。可是谁来进攻射球呢? 你能搭建出一个在球门前发球的射球手吗? 设计与制作:设计与制作: 设计一个射球手, 使它能够 踢出去一个用纸做的足球: ? 用杠杆做出一只脚; ? 电机转动让杠杆转起来把 球踢出去。 右边方框内为参考的搭建 方案。 (具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容) 试验:试验: 给你的射球手编一个程序,让它把一个用纸做的球踢出去。并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 给你的射球加上一个传感器,让它知道球放在了正确的位置时,射球时便把球 踢出去。给它编程,并记录下你的程序: (下面方框内为参考程序) 延续:延续: 你搭建的射球手能把球踢出多远呢?先预测一下,编程过让射球手实际操作一 次,然后检验踢出球的实际距离跟预测距离相差有多远呢?试着采用下面的表格中 的建议,并在表格中记录下每种情况。 射球手 预测距