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1、活动内容活动内容 序号 活动名称 类别 1 Dancing Birds 跳舞的鸟 2 Spinner 陀螺 3 Drumming Monkey 打鼓的猴子 疯狂机械 4 Alligator 鳄鱼 5 Lion 狮子 6 Bird 鸟 野生动物 7 Goal Kicker 射球手 8 Goal Keeper 守门员 9 Soccer Fans 足球迷 足球游戏 10 Airplane 飞机 11 Giant 巨人 12 Boat 轮船 冒险故事 跳舞的鸟跳舞的鸟 教学目标：教学目标： ? 设计并搭建一组旋转起来的鸟； ? 知道齿轮与齿轮间的传动； ? 知道滑轮与滑轮间的传动； ? 简单地了解怎么
2、编程； ? 知道程序里的逆时针和顺时针旋转。 教学材料：教学材料： 9580WEDO 套装，展示平台 关键词汇：关键词汇： 鸟、跳舞 阅读与思考：阅读与思考： 情景导入：有一个舞台，上面有两只鸟在跳舞，这两只鸟可以同方向或者反方 向的跳起舞来。Mia 和 Max 在舞台下操纵它们按照自己想要的方式来跳舞。 你能搭建出一组跳舞的鸟，使它们通过不同的方式来跳舞吗？ 设计与制作：设计与制作： 设计一个可以用不同方 式转起来的鸟： ? 用电机去带动一个齿轮； ? 齿轮与齿轮进行传动； ? 齿轮与滑轮进行传动； ? 鸟的头部及身体要能够 旋转起来。 右边方框内为参考的搭 建方案。 （具体的搭建步骤请 参
3、见 WEDO 软件里的内容） 试验：试验： 给你的跳舞的鸟编一个程序，让它转动起来。并记录下你的程序： （下面方框内 为参考程序） 鸟儿除了跳舞之外，它还可以唱歌呢。给你的鸟儿编程，在它在跳舞的同时也 唱歌，并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 延续：延续： 通过改变模型上的皮筋与滑轮来改变你的跳舞的鸟的转动方式。试着采用下面 的表格中的建议，并在表格中记录下每种情况。 带传动的方式 第一只鸟怎么转 第二只鸟怎么转 备注 两只鸟转动方向 相同，速度相同 两只鸟转动方向 相同， 速度不相同 两只鸟转动方向 相反，速度相同 你还可以试着用其他的方法来改变这个模型和它的程序。你能使这只鸟跳出
4、其 他的舞来吗？ 资料与信息：资料与信息： 鸟的知识： http:/ 西觅亚在线课堂： 陀螺陀螺 教学目标：教学目标： ? 设计并搭建一个陀螺架和一个陀螺； ? 知道齿轮与齿轮间的传动； ? 知道不同齿轮的传动可以加速或减速； ? 简单地了解怎么编程； ? 知道距离传感器的作用； ? 熟悉程序里的逆时针和顺时针旋转。 教学材料：教学材料： 9580WEDO 套装，展示平台 关键词汇：关键词汇： 陀螺、自动 阅读与思考：阅读与思考： 情景导入：Mia 和 Max 看到别人在广场上玩陀螺，他们也想做一个来玩。可不 可以做一个驱使陀螺自动旋转的机器呢？这样可以让陀螺以不同的速度旋转起来。 你能搭建
5、出一个陀螺，使它以不同的速度转起来吗？ 设计与制作：设计与制作： 设计一个可以在不同速度 下旋转起来的陀螺： ? 用电机去带动一个冠齿轮； ? 冠齿轮与其他齿轮传动； ? 齿轮与可旋转的陀螺通过 齿轮传动； ? 距离传感器能够识别陀螺 是否脱离。 右边方框内为参考的搭建 方案。 （具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容） 试验：试验： 给你的陀螺编一个程序，让它转动起来。并记录下你的程序： （下面方框内为参 考程序） 你的陀螺可以旋转多长的时间呢？请通过编程记录下你的陀螺旋转了多长时 间，并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 延续：延续： 通过改变模型上的齿轮组合结构来使陀螺旋转
6、的时间更长。试着采用下面的表 格中的建议，并在表格中记录下每种情况。 支架 陀螺 陀螺旋转的时间备注 时间较长 时间中等 时间较短 怎样让陀螺旋转的时间最长呢？试一试，尽你最大的努力，看你能让陀螺旋转 的最长时间是多少？ 资料与信息：资料与信息： 陀螺的知识： http:/ 西觅亚在线课堂： 打鼓的猴子打鼓的猴子 教学目标：教学目标： ? 设计并搭建一只打鼓的猴子； ? 认识凸轮，并了解它的用途； ? 知道凸轮的不同安装位置可以敲出不同的节拍； ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料：教学材料： 9580WEDO 套装，展示平台 关键词汇：关键词汇： 猴子、打鼓 阅读与思考：阅读与思考：
7、情景导入：Mia 和 Max 一起去外面玩，突然他们在广场上看到有一只打鼓的猴 子。这只猴子很机灵，它还能在打鼓时敲打出不同的节拍。 你能搭建出一只会打鼓的猴子，使它敲打出不同的节拍吗？ 设计与制作：设计与制作： 设计一个打鼓的猴子，使它 敲打出不同的节拍： ? 用电机去带动一个齿轮； ? 齿轮带动凸轮传动； ? 凸轮带动杠杆敲打击鼓。 右边方框内为参考的搭建 方案。 （具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容） 试验：试验： 给你的打鼓的猴子编一个程序，让它敲打击鼓。并记录下你的程序： （下面方框 内为参考程序） 你的打鼓的猴子可以敲打出不同的节拍吗？敲打不同节拍的同时，还可以让它 放出
8、不同的音乐。给你的猴子编程让它敲打出不同的节拍，同时播放不同的音乐， 并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 延续：延续： 通过改变模型上的凸轮对杠杆的不同位置来改变敲打击鼓的节拍。试着采用下 面的表格中的建议，并在表格中记录下每种情况。 左边的凸轮 右边的凸轮 听到或看到的现象 你还可以使用键盘上不同的按键来发出不同的声音，把它们组合在一起就成为 你自己编制出来的音乐了。试试看吧！ 资料与信息：资料与信息： 猴子的知识： http:/ 西觅亚在线课堂： 鳄鱼鳄鱼 教学目标：教学目标： ? 设计并搭建一条鳄鱼； ? 知道齿轮与齿轮间的传动； ? 知道滑轮与滑轮间的传动； ? 知道距离传
9、感器的作用； ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料：教学材料： 9580WEDO 套装，展示平台 关键词汇：关键词汇： 鳄鱼 阅读与思考：阅读与思考： 情景导入：Mia 和 Max 来到一条河边，它们发现一条鳄鱼正在河边休息，这条 鳄鱼看起来非常饿。于是，它们很小心地从鳄鱼旁边走过，但最终还是把鳄鱼给吵 醒了。它们怎么对付过去的呢？ 你能搭建出一条鳄鱼，让它吃东西时合上嘴巴吗？ 设计与制作：设计与制作： 设计一条鳄鱼，使它吃东西 时合上嘴巴： ? 用电机去带动一个齿轮； ? 齿轮与齿轮进行传动； ? 两个滑轮进行传动； ? 滑轮与鳄鱼的上颌结合在 一起，使它能够合上嘴巴。 右边方框内为参考
10、的搭建 方案。 （具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容） 试验：试验： 给你的鳄鱼编一个程序，让它吃东西时合上嘴巴。并记录下你的程序： （下面方 框内为参考程序） 加上一个距离传感器后，让你的鳄鱼能自动察觉到有东西放进嘴后合上嘴巴。 并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 延续：延续： 你知道的鳄鱼还有其他哪些生活习性呢？通过改变模型上的结构，试着让它做 出各种动作出来。 资料与信息：资料与信息： 鳄鱼的知识： http:/ 西觅亚在线课堂： 狮子狮子 教学目标：教学目标： ? 设计并搭建一头狮子； ? 知道齿轮与冠齿轮进行传动； ? 知道倾斜传感器的作用； ? 比较熟练地进行
11、简单的编程。 教学材料：教学材料： 9580WEDO 套装，展示平台 关键词汇：关键词汇： 狮子、吼叫 阅读与思考：阅读与思考： 情景导入：Mia 和 Max 来到一片森林里，突然发现前面有一头狮子趴在地上。 它们很小心地从狮子旁边走过，突然狮子站起来并吼叫起来。 你能搭建出一头狮子，让它可以坐下、站立并吼叫吗？ 设计与制作：设计与制作： 设计一个狮子， 使它可以坐 下、站立并吼叫： ? 用电机去带动一个齿轮； ? 齿轮带动冠齿轮传动； ? 冠齿轮转动时，使狮子的两 条腿站立起来。 右边方框内为参考的搭建 方案。 （具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容） 试验：试验： 给你的狮子编一个
12、程序，让它坐下、站立、吼叫。并记录下你的程序： （下面方 框内为参考程序） 你的狮子很饿了，给它加上传感器。当给狮子食物的时候，它就知道有食物可 以吃了，然后狮子就趴下去吃食物。给你的狮子完成这个动作，并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 延续：延续： 解释一下是怎么给你的狮子编程的，分享一下你所知道的狮子其他如生活习性 等信息，把你所知道的信息写在下面的方框里。 资料与信息：资料与信息： 狮子的知识： http:/ 西觅亚在线课堂： 鸟鸟 教学目标：教学目标： ? 设计并搭建一只鸟； ? 知道齿轮与齿轮进行传动； ? 知道倾斜传感器的作用； ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料
13、：教学材料： 9580WEDO 套装，展示平台 关键词汇：关键词汇： 鸟、吼叫 阅读与思考：阅读与思考： 情景导入：Mia 和 Max 走到一座山前，它们看到一只鸟在用力地拍打自己的翅 膀，没想到鸟拍打翅膀产生了一股很大的风。 你能搭建出一只鸟来，让它在拍打翅膀时产生一个声音吗？ 设计与制作：设计与制作： 设计一个狮子， 使它可以坐 下、站立并吼叫： ? 当尾巴向下的时候，头和翅 膀抬高一些； ? 当尾巴向上的时候，头和翅 膀降低一些。 右边方框内为参考的搭建 方案。 （具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容） 试验：试验： 给你的鸟编一个程序，让它在拍打翅膀时发生一个声音。并记录下你的
14、程序： （下面方框内为参考程序） 我们现在学习了很多种类的鸟了，有的鸟看起来比较小，但是拍打翅膀时速度 非常快。有的鸟体形比较大，拍打翅膀时比较慢，它是伴随着滑行而飞翔在空中的。 要是鸟向下飞到地面了怎么办？给它加上一个传感器，鸟的头触到地面后发生另一 种声音。给它编程，并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 延续：延续： 说一说，你的鸟是怎么编程让它动起来的？你还知道哪些其他种类的鸟？你的 鸟是什么种类的？它是怎么生存的？把你所知道的信息写在下面的方框里。 资料与信息：资料与信息： 鸟的知识： http:/ 西觅亚在线课堂： 射球手射球手 教学目标：教学目标： ? 设计并搭建一个射球
15、手； ? 知道杠杆的作用； ? 知道距离传感器的作用； ? 比较熟练地进行简单的编程。 教学材料：教学材料： 9580WEDO 套装，展示平台 关键词汇：关键词汇： 足球、杠杆 阅读与思考：阅读与思考： 情景导入：Mia 和 Max 都很喜欢足球，它们在电视上看到了一名很优秀的寒门 员，它们也想尝试一下作为一名足球守门员的感觉。可是谁来进攻射球呢？ 你能搭建出一个在球门前发球的射球手吗？ 设计与制作：设计与制作： 设计一个射球手， 使它能够 踢出去一个用纸做的足球： ? 用杠杆做出一只脚； ? 电机转动让杠杆转起来把 球踢出去。 右边方框内为参考的搭建 方案。 （具体的搭建步骤请参见 WEDO 软件里的内容） 试验：试验： 给你的射球手编一个程序，让它把一个用纸做的球踢出去。并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 给你的射球加上一个传感器，让它知道球放在了正确的位置时，射球时便把球 踢出去。给它编程，并记录下你的程序： （下面方框内为参考程序） 延续：延续： 你搭建的射球手能把球踢出多远呢？先预测一下，编程过让射球手实际操作一 次，然后检验踢出球的实际距离跟预测距离相差有多远呢？试着采用下面的表格中 的建议，并在表格中记录下每种情况。 射球手 预测距
