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1、中國文學與文化心理選課說明1. 課程名稱：中國文學與文化心理2. 開課系級：英文研究所3. 任課教師：謝錦桂毓4. 學分數：學期選修3 5. 上課時間：97/02/29 97/06/13，每週五08:30-11:30 (討論未完，會延長至12:00)6. 人數上限：10人 (1)額滿不接受旁聽，未滿可接受；(2)旁聽者要：A.經教師同意；B.持續來；C.讀完作品；D.參與討論；E.遵守上課規則。7. 課程目標、教材、操作方式、成績評量、工作說明、上課規則、課程理念等，見進度表。請注意：這個課程是什麼，不是感覺如何。因為前提是：這是關乎生命成長的功課，而且決定要不要上課的是你自己；感情不能代替政
2、策。8. 96/12/20 (週四)中午13:00-13:30在LA306開課程說明會。請帶自行下載的課程資料並看完。會中將確定是否選課(如不能親自到場，須有代理人) ，並繳交分組名單，收繳講義費用、交代何時何地領講義等事宜。9. 請先找好Buddy，再組成小組，每組5人(配不齊才會變3或4人；不能少於3多於5)。本項可依選課人數調整做法，現場再議。10. 教材/講義/費用：短篇、長篇節錄、專論(見進度表p.2-3)及其他資料如進度表等印製成講義。96/12/20 (週四)說明會當天繳講義費用元(自備零錢，以組為單位繳)； 96/12/27 (週四)起至助教室來領。11. 講義印製：一旦選課確
3、定即發印，不能退；如要退選，講義須繳回(講義是上課資料，修課同學才能擁有，不得外傳、私印)，不退費。(請注意：選擇之後就要負責；教師無權無責無錢為你的改變承擔責任)。12. 選課確定，課程即已開始，請及早安排準備；建議：寒假做點功課-預習。開學第一次上課馬上進入操作流程，請準時進教室。13. 有疑難請來SF(聖言樓)843談(時間另約)。英研 中國文學與文化心理 進度表九十六學年度 下課程目標： 1.知識：閱讀文獻、鑑賞作品、討論議題，從言、象進意、道，積累材料，做為體驗的媒介和基礎。 2.方法：鍛鍊鑑賞作品的觀念和思辨分析之能力，並從過程、方法的操練中培養看作品、看人、看事、看世界的角度、眼
4、力、胸襟，處事態度和自主學習、調整的能力。 3.心靈：藉課程體驗人與中國人心態、中國文明及變遷，學習如何檢視自己、社會、傳統、潮流，並對應世界文明主潮，為自己找個生命的路和出發點，建構生命的意義和價值。4.延伸：用以上所得，創造自己的人生。 生命是逆風飛翔的老鷹，它尋找未知的東西。這是人的生命成長訓練課程，重在文化批判與創造(檢視過去，指向未來)，挑戰到舊習性，請嚴謹、認真對待。課程進度： 日期 課 程 內 容 - - 0229 課程說明 總論篇A 0307 文學是什麼? 門在那裏? 如何進去? 1a-1d2 0314 如何讀懂一件作品(以詩為例)? 2 0321 選擇點、背景設計、模式塑造與
5、主題呈現之關係 3a-3d6 總論篇B 0328 生存困境的反思-人類的悲劇意識 4a-e 0404 放假 0411 中國文化與悲劇意識-中國人的人生曲線與倫理化的文化傳統 5a-5b 0418 戀愛(愛戀)悲劇意識模式B型 6a-6d 中國男人自我實現的文化設計 0425 鄉愁悲劇意識模式B型 7a1-7i附：中國男性從政者人文精神的展示1a1-4c 0502 無法走向高處的文化困境-從紅樓夢賈雨村的入世與沉淪看中國儒生 (讀書人)的生存常態 8 中國女性的文化宿命 0509 女性形象自我的空洞化與愛的困惑 9a1-9b2 0516 意義世界在那裏? -中國女性在育子中的建構開發意識 10a
6、-10b 0523 負心婚變與怨棄悲劇意識模式 11a1-11f 繳期末報告題目、文本、論文綱目 國民性風景0530 房子蓋好以後呢? -從高曉聲李順大造屋、陳繼根癖看以致富實現自我 價值的文化局限 12a1-12a2 0606 期末報告發表會 繳講綱與書面報告 0613 學期檢視、分享體驗、繳意見珍 重 再 見中國文學與文化心理 教材目錄 1a 李白：望廬山瀑布7a1 詩經小雅：四牡 1b 杜牧：過華清宮絕句3:1 a2 詩經魏風：陟岵 1c1 白樸：天淨沙(孤村落日) a3 古詩：明月何皎皎 c2 馬致遠：天淨沙秋思(枯藤老樹) a4 馬致遠：天淨沙 c3 屈原離騷(選段) a5 納蘭性德
7、：長相思(山一程) c4 李商隱：登樂遊原7b 蘇轍：上樞密韓太尉書(節) 1d1 謝安泛海(世說新語雅量)7c1 杜甫：奉贈韋左丞丈二十二韻 d2 揠苗助長(孟子公孫丑上) c2 高適：別韋參軍 7d1 何遜：日夕出富陽浦口和朗公詩 2 黃永武：詩的完全鑑賞d2 李祁：和詠鶴 7e1 范仲淹：蘇幕遮(碧雲天)3a 詩經：東山 e2 柳永：八聲甘州(對瀟瀟暮雨)3b1 古希臘阿基桑得羅斯等：拉奧孔 7f1 蘇軾：定風波(莫聽穿林) b2 張大千：臨松下問道 f2 黃庭堅：鷓鴣天(黃菊枝頭)3c1 楚辭九歌：山鬼 7g 秦觀：踏莎行(霧失樓台) c2 水滸傳：林教頭風雪山神廟 7h 蘇軾：卜算子
8、(缺月掛梧桐) c3 (電影：麥廸遜之橋)7i 大學：首章 3d1 (貝多芬：命運交響曲) 附：中國男性從政者人文精神的展示3d2 (陳達：思想起) 1a1 叔孫豹論三不朽(左傳襄24)3d3 (林懷民：雲門舞集薪傳) a2 左思：詠史8:13d4 (白樺：苦戀) a3 宋濂：送東陽馬生序3d5 (電影：金池塘) 1b 後漢書：班超傳(節)3d6 (金庸：神雕俠侶) 1c 史記：藺相如傳 1d1 杜牧：過華清官3:14人類的悲劇意識(綱目) d2 范成大：後催租行 a 什麼是悲劇 1e1 杜牧：泊秦淮 b 為什麼會有悲劇 e2 聶夷中：詠田家 c 悲劇的範圍、層面 2a 史記：蕭相國(何)世家
9、 d 文化中的悲劇意識 2b1 蘇東坡：烏台詩案 e 悲劇人生觀 b2 史記：蘇秦傳(節) 3a1 陸機：猛虎行5a 楊知勇：沉重的主體-家族主義與 a2 三國演義：關羽華容道捉放曹 人格塑造 4a 歐陽修：與高司諫書5b 朱建軍：中華民族性格的缺陷 4b 史記：文種、范蠡(越王勾 踐世家6a 詩經鄭風：將仲子 4c 戰國策：魯仲連義不帝秦6b1 陸游：釵頭鳳 b2 釵頭鳳事件相關資料 8 紅樓夢：賈雨村6c 高明：琵琶記(提要)6d 莎士比亞：羅蜜歐與茱麗葉(提要) 9a1 唐蔣防：霍小玉傳 a2 當代陳建功：迷亂的星空 9b1 魯迅：傷逝 b2 凌叔華：繡枕 附 漢樂府 民歌：怨歌行 古詩
10、：冉冉孤生竹 10a 錢彩：說岳全傳岳母教子 附：蒲松齡：聊齋志異鴉頭 10b 蒲松齡：聊齋志異細柳 11a1 詩經：氓 a2 詩經：谷風 11b1 漢樂府：有所思 b2 漢樂府：白頭吟 b3 漢樂府：上山採蘼蕪 b4 漢樂府：上邪 b5 漢樂府：魯秋潔婦 b6 漢樂府：陌上桑 b7 漢樂府：羽林郎b8 漢樂府：怨歌行 b9 曹丕：出婦賦 b10 傅玄：豫章行苦相篇 11c1 杜甫：佳人 c2 白居易：母別子 c4 鄧敞(唐、玉泉子) 11d1 王魁(佚名) d2 趙貞女蔡二郎(佚名) 11e1 京戲：柳林池 e2 京戲：鍘美案 11f 歐里庇得斯：米蒂亞 12a1 高曉聲：李順大造屋 a2
11、高曉聲：陳繼根癖 附：凱文卡特(南非)：飢餓的 女孩(攝影)上課方式及課程基本理念：預習、討論、說明(考慮同學現實處境，僅選用最簡易的方式；如有其他狀況，現場決定)。本課程是人的生命成長訓練課程，以人為對象，以知識為媒介，以教學(不是教書)為手段，讓人有更大的可能性，不是純為增加知識設計的。課程不會為你做什麼，全看你如何創造。嚴謹的依訓練規則走，把自己準備好，到課堂上主動積極參與，你的生命就因創造而有不同，世界也因此不同。知識沒進入生命，不會有力量；生命必須啟動靈性，內外兼看，誠實面對。課程中知識透過方式、流程與生命碰撞時，可能會讓你有抗拒、不悅、逃避的情緒。請記住：這是個生命成長訓練課程，勇
12、敢的面對自己，沒有人能傷害你，除非你選擇被傷害。生命時時刻刻都是選擇；我們玩的是雙贏的遊戲；課堂裏沒有上帝，人人平等；務必要嚴謹；活在當下，及時行動。評量項目及比例：1. 討論紀錄12次(03/07-05/30) (放假不在內)，每次6%，計72%；遲交、未參與者不計分。2. 期末報告：繳題目、資料目、文本、簡明綱要 10%；報告、文章 18%，計28%。期末報告當時未到、未交、抄襲不計分。3. 未預習者以缺課論。4. 缺席一次扣總分10分；遲到一次扣總分5分。從開學第一次起算。【每人有缺席、遲到、自己結婚(備證明)、喪假(備訃聞，一個事件限一次)各一次不扣分之權利，其他假不接受。請選擇自己要的。】每人都從零開始，做出多少算多少，全是
