《2008～2009学年度第二学期教务处工作小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008～2009学年度第二学期教务处工作小结（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20082009学年度第二学期教务处工作小结以市教育局工作意见和学校三年发展规划为指导，围绕基础教育课程改革这一教育改革的核心内容，认真学习教育理论，切实更新教育理念，努力提高教研水平，按照省级示范初中的标准狠抓教学管理和课堂教学改革，提高教学质量，为实现“教育教学质量达到市区公办初中中等水平”的目标而努力。一、把教学管理的重点由小班转移到普通班，全面提高教学质量进一步强化了面向全体的教育观念，大力提高普通班教学质量，使学习基础、学习能力、家庭教育环境都较差的学生的学习水平能有所提高。加大了普通班课时学案改革工作的力度，对使用普通班课时学案提出了更加具体明确的要求，加大了检查考核的力度，同时注
2、重积累经验、逐步完善、提高使用效率。加大了补差工作的力度，利用每天下午放学后的课余时间和双休日组织学习基础、学习能力、家庭教育环境都较差的学生进行补差，帮助他们端正学习态度，提高学习能力，解决学习中遇到的困难，以达到全面提高教学质量的目的。二、进一步优化了教学质量考核评价方案改革教学考核方案，立足面向全体，全面提高教学质量。根据教育局对学校学生自我对比成绩考核情况，以学生进校第一次调研测试成绩为参照，对每个班级、每个备课组和每个教师的教学进行了自我发展评价，对于努力降低负增长、全面提高教学质量起到了正确的导向作用。在期中考试和期末考试中，各项指标均处于西区同类型学校领先地位，大多数学科赶超了一
3、所东区公办初中，部分学科赶超了多所东区公办初中。毕业班以学生进校第一次调研测试成绩为参照，力争达到市区公办初中中等水平，发展性评价各项指标比上一学年有所进步。三、进一步加强了教学常规管理进一步加强了教研组、备课组的建设和管理工作，发挥了教研组、备课组的群体优势，活动做到了自主、合作、务实、规范。切实有效地开好教研组长例会，做好教研组、备课组活动的考核。把教学常规管理作为重点工作，做到了三个“坚持”：坚持校领导、中层干部每周随堂听课23节，办公会上交流，网上反馈；坚持每周抽调检查部分教师的备课笔记、听课笔记、作业等，并做好记载，及时反馈；坚持每天巡课制度，每周网上反馈，发现问题及时解决。本学期要
4、加大了教学常规检查的力度，健全了听课制度，每位教师完成了规定的听课任务，教研组对本组的公开课、示范课、研究课的开设做到了认真组织、认真总结、认真评价，并做好网上评课工作。本学期为持续深入开展“三大”活动，不断促进校本教研，稳步提高课堂教学效益，充分展示师生共同发展的成果，密切校际之间和家校之间的合作，提升学校整体办学水平，在三月份举行了“ 弘扬六中精神，展示青春风采”为主题的教学节活动，具体有：课堂教学观摩研讨暨开放日活动、专家讲坛、课题研究阶段性成果汇报、教师论坛暨优秀教师、班主任表彰、青年教师教学技能大赛、学生学科竞赛活动、校本课程展示、青蓝工作室沙龙等，对提高教师队伍素质，促进年轻教师成
5、长起到了推动作用。 严格学籍管理。根据教育局的要求，结合学校“问题学生”、困难学生、外来务工子女多的实际状况，想方设法控制流生，巩固率达到了“无流生学校”的标准。加强了体育教学管理工作。克服学校缺少场地的困难，想尽一切办法，保证了体育课和早操、课间操、大课间活动的正常开展。提高了各项体育运动训练水平和成绩。四、做好毕业班工作切实有效执行了20082009学年度初三毕业班工作意见，毕业班工作指导小组，深入班级、深入课堂，开展了两次毕业班工作调研。因材施教，分层次教学，使每个学生都得到发展，提高了提优补差工作的效率。召开了两次毕业班教学工作会议，分析毕业班教学工作，进行毕业班工作研讨，交流毕业班工
6、作经验，努力提高毕业班教学质量。2009.6.1620082009学年第二学期镇江六中政教处工作小结本学期学校政教处依据学校学期工作计划和政教处工作计划，结合学校实际和学生特点，开展了各种教育活动，主要有以下几个方面：一、法制、安全教育2月，开学初，紧紧围绕法制、安全教育工作召开班主任会、主题班会，开展安全教育活动，增强师生法制、安全意识。3月，利用“安全教育周”主题教育活动的契机，开展了安全教育系列活动。5月，组织学生在“512”期间进行紧急疏散演练活动及紧急避险的知识竞赛活动。组织学生进行了“拒绝毒品”的知识竞赛活动。6月，在学期结束前，召开全校法制教育大会并对本学期学生遵纪守法情况进行总
7、结。二、常规教育2月，开学初，组织全体学生对假期活动进行小结，回收假期活动考评卡，了解学生在假期中的具体情况，及时总结。要求学生认真思考新学期的打算，利用班会课时间，组织学生进行新学期打算的交流，并结合学校的要求进行收心教育、行为规范教育、纪律和安全等方面的教育。3月，为使九年级学生全面进入毕业冲出状态，调动毕业班学生的学习热情，学校召开了毕业动员大会，极大地鼓舞了学生，也增强了毕业班学生的紧迫感，发挥了积极作用。4月，利用学生春游的契机，结合镇江德育基地，对学生进行爱国、爱家乡的教育；为全面回顾学生半个学期的学习、行为、习惯、品德等各方面表现情况，以便下半学期的各项德育工作更具针对性，学校组
8、织七、八年级进行了全面的期中小结，进行了国旗下讲话动员、班会课班级小结、年级学生期中小结大会等，为下半学期的工作奠定了基础。5月，继续坚持做好对学生的综合素质评价工作，首先利用国旗下讲话进行总动员，然后利用班校会课组织学生进行自评、互评，再利用年级组教师会征求任课教师的意见，班主任结合各方面意见，对学生的学期表现进行综合评定，使考核过程成为学生自我学习、自我教育、自我提高的过程。在此基础上，学校召开了进步学生表彰会，对取得进步的学生给予校级表彰。6月，将对班主任的学期教育工作进行全面检查和考核，评定学期文明班级和优秀班主任。表彰“三好”学生、“三好”标兵、进步学生等学生表彰工作。三、主题教育3
9、月，在学雷锋活动日，由校团委、少先队组织的青年志愿者活动，参加社会公益劳动。4月，组织少先队进行革命烈士陵园祭扫活动，缅怀革命先烈，继承光荣传统。5月，为创建绿色学习，组织学生参加环保艺术作品竞赛网上投稿活动，组长部分学生参观镇江污水处理厂，增强学生环保意识。6月，开展了“唱响红色革命歌曲，喜迎建国60周年”的主题活动，并举行了八年级少先队离队仪式暨新团员入团仪式。组织开展了镇江六中首届“十佳少年”评选活动。为教育学生学会感恩，组织九年级全体学生开展感恩学校征文活动和感恩感言征集活动。并利用学校“三分钟教育”进行选读，取得了极好的教育效果。此外，继续做好后进生转化工作，进一步完善了学校三结合网
10、络，在周一升国旗仪式时举行的全体学生宣誓仪式上，改变了过去由一名教师领誓的方式，换成由各班优秀学生轮流领誓的形式，起到了示范引领的效果。每日三分钟讲话教育的内容由过去的及时表彰先进和批评教育，逐步向系列主题教育转变，并纳入学校常规教育序列之中。学校政教处工作以德育为核心，以活动为载体，以教育培养为目的，内容庞杂，责任重大。本学期的各项教育工作，取得了一定的效果，但需更加努力，更加充分地发挥作用。20082009年第二学期教科室工作总结本学期，学校教育科研工作继续得到了学校领导的高度重视。在上级主管部门的指导和关心下，学校教科室继续发挥着教育教学先导者、探路人、加油站的重要作用。总结一学期来的主
11、要工作，可以概括为以下五个方面：一、继续抓教育科研队伍的建设学校教育科研工作既需要学校领导的关注，也需要全体教师的共同参与。如何让这项工作开展得卓有成效，更需要教师队伍中逐步形成的教育科研骨干力量。本学期，围绕学校的正常教育教学活动活动，我们进一步加强了学校教科研的队伍建设。由学校分管校长、学校教科室和各教研组、课题组组成基本的科研管理网络，平时的教育科研活动主要由教研组组织展开。各级科研课题工作则分别由课题组成员分工负责。教科室在这些具体工作中发挥了协调、规划、上通下达、检查督促等服务性作用和管理功能。虽然日常工作比较繁杂，但各项工作的开展还是有条不紊的。 二、积极开展新课程改革，全力推动学
12、校的教育教学改革步伐新课程标准的试行正在更广泛的范围内如火如荼的展开。作为新教育理念的学习先行者和实践探索者，同时也作为改革事业的有力支撑和基本力量，学校教科室责无旁贷。本学期我们配合教务处，以“弘扬六中精神，展示青春风采”为主题开展了教学节系列活动，就新课程标准和课程改革专题进行了大量的研究和研讨，注意引进先进的教育思想和国内专家学者的研究成果，并将之与本校教师自身的教育教学实践相结合。另外，配合学科的教学竞赛活动和各级论文评选活动，激发全体教师参与改革的热情，形成学校的科研氛围，提高学校的科研质量。三、继续抓好各级各类科研课题的研究管理工作课题研究对我们基础教育为主的学校教科研工作提供了很
13、好的平台，也对我们的工作提出了更大的挑战。本学期，我们继续就现有的四个市级研究课题进行深入的研究，同时又开始积极准备新一轮课题立项。随着2009年中考尘埃落定，我们将进一步加大学校的课题研究，力争在规定的时间内顺利的完成课题的研究和结题工作。随着学校声誉日隆，特色愈显，课题的研究和学校的发展形成了良性互动，课题研究成为学校发展的理论支持和方向指导，办学实践又为课题研究提供了最切实的基础和最直接的素材，我们学校正在形成的以德育工作特色、文化建设特色和学科教学特色等主要内涵，成为了课题研究的最有说服力的成果。四、继续做好青年教师的培养工作 随着学校规模的不断壮大，青年教师队伍也已经相当可观。让青年
14、教师迅速成长起来，担当并胜任教育教学工作，这是我们学校可持续发展的基本保障。学校教科室在新老教师联谊结对工作中加大了力度，使不少老教师在完成自己的工作任务之余，更多的关心青年教师的成长。让青年教师在实践中不断接受老教师的指导，更快地站稳讲台，提高教育教学水平。我们常可以看到都有新老教师互相听课、切磋教案，开展讨论和评点，在较短的时间内，已经涌现出不少很有发展潜力的教坛新秀，而老教师们也因此得到了自身的提高，实现了言传身教的目标。学校的青年教师都能够积极参与教育科研活动。他们认真完成自己的教科研工作，对于自己的工作实践，有不时的回顾和反思，也有的对传统的教学方式提出了质疑，校园学术气氛浓厚，有效
15、保障了教育教学质量的提升。五、积极开展教育教学论文的写作，努力促进科研工作向科研成果的转化以往我们的教育科研工作，比较多的停留在反思的过程中和实践经验的积累上，对于形成论文并争取发表的欲望虽有，却没有刻意的追求。本学期，不少教师更加注重了论文的撰写及发表。除了积极参与各教育行政部门和教育学会组织的论文评比外，还经常性的把自己的科研成果通过正常的投稿渠道，争取发表出来。这半年时间内，先后有多篇教师论文在各种论文评比中获得奖项，还有相当一部分论文在各级各类专业报刊上发表。本学期，学校的教科室在原来的基础上又登上了一个台阶。这些成绩既是领导对我们的鼓励，也是全体教师共同努力的回报。在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，努力开创学校教育科研工作的新局面。 2009-620082009学年第二学期后勤工作总结本学期，在学校校长室的直接领导下，我们后勤的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。我们主要做了以下几方面的工作：一、认真做好了开学前一切准备工作
