《湖北省通山县杨芳中学九年级语文上册《第21课 陈涉世家》练习题1（附答案）$553112》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省通山县杨芳中学九年级语文上册《第21课 陈涉世家》练习题1（附答案）$553112（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通山县杨芳中学九年级语文上册第21课 陈涉世家练习题1一、课内阅读阅读下列一段文字，回答问题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”1、解释加点词在句中的含义。A尝：_ B苟：_2、读下列一组句子，注意句中加点的词，然后填空。A若为佣耕，何富贵也 B若毒之乎C曾不若孀妻弱子 D貌若甚戚者这组句子中“若”字的意义和用法_和_相同。3、对画线的文言语句翻译正确的一项是（ ）。A燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？B鸿鹄的志向燕雀能知道吗？C燕雀知道鸿鹄
2、的志向吗？D燕雀是不知道鸿鹄的志向的。4、这段文字叙述了陈胜为人佣耕时跟同耕者的一次谈话，反映了陈涉什么样的思想感情？_5、“燕雀安知鸿鹄之志哉？”句中的“燕雀”比喻_，“鸿鹄”比喻_ 。这句话在文中的作用是_。6、用简洁的语言概括本段中心。 7、“苟富贵，无相忘”表达了陈胜什么心情？1、 A曾经 B假使 2、 A、B 3、A 4、反映了陈胜年轻时有远大抱负。5、见识短浅的人 有远大抱负的人 画龙点睛，关涉主篇 6、叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。 7、表达了陈胜对劳动人民的同情，同时也表达了他不甘心永远受奴役的心理。二、课外拓展垓下之围司马迁项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数
3、重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，地不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。1、解释下列各句中加点的字词。兵少食尽 汉军及诸侯兵围之数重 于是项王乃悲歌忼慨 美人和之 2、翻译下边的句子。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 3、这一段中的故事包含了一个什么成语？这个成语的意思是什么？ 4、作者对项羽的英雄气概具有强烈的同情心，短短的一百多字，塑造出如此浓重的悲怆气氛。但作者不是直接，他是通过哪些方面将情感传达出来的？ 5、南宋词人李清照的一首“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”让多少人对项羽慨叹不已。结合你了解的史实和本文，谈谈你对“力拔山兮气盖世”的项羽的反思。 参考答案： 1、粮食；几；悲愤的样子；应和。2、力大无比具有盖过当代人的气势，时局不利乌骓马困在重围。3、四面楚歌；比喻处在孤立无援、四面受敌的困境中。4、作者通过写“四面楚歌”的悲凉气氛，惊心动魄的别离曲凄恻动人和周围人“左右皆泣”相衬托，将情感传达出来。5、既可以谈项羽视死如归的襟怀，又可以谈他刚愎自用，脱离群众的弱点，重在自己的感情
