《《测验的信度》doc版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《测验的信度》doc版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测验的信度(总分30,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 同一被试在不同时间内用同一测验(或另一套相等的测验)重复测验，所得结果的一致性程度，称为_。A. 效度 B. 信度C. 标准化 D. 命中率2. 关于信度与效度的关系，正确的是_。A. 可信的测验肯定有效 B. 有效的测验一定可信C. 信度是效度的充分而非必要条件 D. 信度是受效度制约的3. 关于信度的指标，下列选项中正确的是_。A. 信度系数，即实得分数方差与真分数方差的比值 B. 信度指数即是信度系数C. 测量标准误与信度呈负相关 D. 测量标准误与信度呈正相关4. 如果某测验的信度系数为0.80，那么该测验中真分数造成的变异占
2、_。A. 80% B. 20%C. 64% D. 36%5. 对信度的评估方法_。A. 有统一通用的原则 B. 没有一个统一通用的原则C. 可用一种信度系数就能说明信度的不同方面 D. 要用多种信度系数来说明信度的总的方面6. 在计算重测信度时，两次施测的间隔时间不宜太短，是为了避免_。A. 被试学习经验的积累 B. 被试身心状况的发展变化C. 被试出现遗忘 D. 练习效应7. 对重测信度的理解正确的是_。A. 使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数B. 使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数C. 使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前
3、后两次实施之间的相关系数D. 使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数8. 同质性信度_。A. 是检验测验内部所有题目的一致性B. 是用同一测验重复测量的一致性程度C. 是检验两个测验在内容上的等质性D. 主要指测验题目的内容和形式，而不论其正、负相关性9. 以两个等值但题目不同的测验来测验同一群体，求其两者得分的相关性，被称为_。A. 内部一致性信度 B. 重测信度C. 复本信度 D. 评分者信度10. 即时复本信度所考察的误差来源是_。A. 时间取样 B. 内容取样C. 时间取样和内容取样 D. 评分者之间的差异11. 分半信度所考察的误差来源是_。A. 时间取
4、样 B. 内容取样C. 时间取样和内容取样 D. 评分者之间的差异12. 如果某测验的信度系数为0.80，那么下列说法正确的是_。A. 对个人和团体均不能作出评价或预测B. 对个人和团体均能作出评价或预测C. 可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩D. 可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较13. “大约有95%的可能性真分数落在所得分数1.96SE的范围内，或有5%的可能性落在范围之外”的描述，其置信区间为_。A. X-1.96SEXTX+1.96SE B. X-1.96SEXTC. X+1.96SEXT D. X-1.96SEX+1.96SE14. 甲被试在韦氏成人智力
5、测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，那么甲被试的操作智商_于言语智商。A. .等 B. .低C. 显著高 D. 不显著高15. 信度系数一般在0.90以上的测验类型是_。A. 人格测验 B. 兴趣测验C. 态度量表 D. 成就测验16. 一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼布朗公式的导出公式计算出至少应增加_个题数。A. 40 B. 60C. 100 D. 5017. 测验长度，亦即测验的数量，是影响信度系数的一个因素。一般来说，在一
6、个测验中增加同质的题目，_。A. 可致信度提高 B. 可致信度降低C. 对信度无影响 D. 对信度有影响，视情况而定18. 两次实施测验_。A. 间隔时间越长越好 B. 间隔时间越短越好C. 应连续进行 D. 间隔以24周为宜，最好不超过6个月19. 信度只受_的影响。A. 系统误差 B. 随机误差C. 系统误差和随机误 D. 恒定效应二、多项选择题1. 信度系数_。A. 可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差所决定B. 也可以解释为测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几C. 其分布是从0.00到1.00的范围D. 不能提示测量的误差比例是多少2. ，公式中SE为测量的标准误，SX
7、是所得分数的标准差，rxx为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是_。A. 信度越低，标准误越小B. 信度越低，标准误越大C. 信度越高，标准误越大D. 信度越高，标准误越小3. 信度的指标表示方法有_。A. 信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值B. 信度指数，其平方即是信度系数C. 测量标准误，其与信度呈负相关D. 标准分数4. 在比较不同测验分数的差异上_。A. 测量标准误是不重要的B. 测量标准误和测验信度是很重要的C. 使用的标准差要求相同D. 使用的标准差不要求相同5. 信度的评估方法包括_。A. 重测信度B. 复本信度C. 内部一致性信度D. 评分
8、者信度6. 测验的信度体现在_。A. 测验结果在不同的时间阶段具有一致性B. 同一测验内各个部分题目所测的是同一行为或行为特征C. 不同评分者对同一测验结果的评分一致D. 测量内容与未来的行为是一致的7. 内部一致性信度_。A. 主要反映测验题目之间能否测量相同内容或特质的程度B. 包括分半和同质信度C. 与测验长度之间呈负相关关系D. 与测验长度之间呈正相关关系8. 间隔一段时间对某测验的两个复本再进行信度评估_。A. 称重测复本信度B. 稳定与等值系数C. 是更为严格和更为广泛的应用D. 没有应用价值9. 评分者信度_。A. 是评估不同评分者对某测验的信度的评价B. 一致性要求达r=0.9
9、以上，才认为评分是客观的C. 一致性要求达r=0.75以上，就认为评分是客观的D. 是测定不同评分者之间所产生的评估误差10. 一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是_。A. 测验越长，越遵循报酬递增率原则B. 测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小C. 测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性D. 测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性11. 信度相关系数与样本团体的差异程度的关系表现在_。A. 获得信度的取样团体为异质，会高估测验的信度B. 获得信度的取样团体为同质，会低估测验的信度C. 获得信度的取样团体为异质，会低估测验的信度D. 获得信度的取样团体为同质，会高估测验的信度
