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1、Unit7Onthefarm（Storytime）导学案苏教版Unit7onthefar导学案苏教版【课型】新授【上课时间】【教学目标】能用正确的语音语调朗读课文对话。能够根据图片提示，表演课文对话。能够在日常生活中运用课文中的句型。【教学重点】初步感知单词的单复数形式。能够在日常生活中运用本课的句型。【教学难点】初步感知单词的单复数形式。能够在日常生活中运用本课的句型。【教学具准备】PPT、单词卡片、动物图片【课时安排】课时【教学过程】Freetal2.hatsthis/that?Its引出单词：apple.hatarethese?Theyre板块一：初步感知动画呈现ie和LiuTaoTod
2、ay,theyarevisitingainterestingplace.herearethey?呈现课题：onthefar预习反馈hosthefarer?你去过农场吗？你知道农场里会有哪些东西吗？hatsonthefar?学生发挥，在学生说的过程中解决其他的生词：pig/co/pearhatsongrandpasfar?看动画，圈出正确的答案。板块二：理解对话内容ie次到农场，他很好奇，于是问了很多问题。活动要求1：1.自读课文，在文中划出ie提问的句子。完成项后，和你的同桌读一读你所划的句子。学生活动反馈交流：hatarethequestions?hatarethese?hatarethos
3、e?Aretheseapples?Aretheseapplestoo?LiuTao和他的爷爷是怎么回答他的问题的？活动要求2：1.大声朗读课文，在文中找到答案。和你的同桌扮演角色，用一问一答的方式说一说。学生活动反馈交流：HodoesLiuTaoanserthesequestions?板块三：掌握对话内容遍，跟读课文录音。要求：模仿录音中的语音语调。第二遍，自己朗读课文。要求：读对每个单词的发音。第三遍，读给同桌听。要求：注意倾听、纠正发音，提出建议。第四遍，三人小组，分角色朗读课文。要求：读出自己角色的特色。Hoeor:读storytie对话,小组分角色演一演,并尝试背诵课文。设计自己的农场，小组演一演搜集其它的动物和水果单词。板书设计：Unit7onthefareletoyfar.hatarethese/those?Theyre.Arethese/those.?yes,theyare./No,theyarent.
