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1、PEP小学六年级英语下册第三单元重点句型及词汇第三单元四会单词：atchatched看ashashed洗cleancleaned打扫playplayed玩visitvisited看望dodidlasteeend上一个周末goent去gotoaparenttoapar去公园gosiingentsiing去游泳gofishingentfishing去钓鱼readread读gohiingenthiing去郊游四会句型：hatdidyoudolasteeend?你上个周末干什么了？Iplayedfootball.我踢足球了。Didyoureadboos?你读书了吗？yes,Idid.是的，我读了。No
2、,Ididnt.不，我没有。应该掌握的知识点：关于一般过去时一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday,lastee,lastonth,lastyear,toonthsago,thedaybeforeyesterday，in1990,inthosedays等表示过去的时间状语连用。如：Iasbornin1990.。hendidyougotothepar?。Ienttotheparlastee.在上面的句子中句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。Be动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词
3、，ais的过去式为as;are的过去式为ere.构成：肯定句：主语+as+宾语如：Iaslateyesterday.否定句：主语+as+not+宾语如：eerentlateyesterday.疑问句：as+主语+宾语如：ereyouillyesterday?肯定回答：yes,Ias.否定句：No,Iasnt.特殊疑问句：特殊疑问词+as+主语+宾语如：henereyouborn?你是什么时候出生的？实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.肯定句为：主语+动词过去式+宾语如：Ienthoeatnineoclocyesterday.否
4、定句：主语+didnt+动词原形+宾语如：Ididntgohoeyesterday.疑问句：Did+主语+动词原形+宾语如：Didyougohoeyesterday?肯定回答：yes,Idid.否定回答：No,Ididnt.助动词和情态动词过去式如下：shallshould用于人称单数illould用于所有人称can?couldayightustusthavetohadto助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。如：Ihadtodoyhoeoryesterday.一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。）一
5、般情况下在词尾直接加ed。如：playplayedorored）以e结尾的动词只加d.如：lie-liedloveloved）以辅音字母+y结尾的动词，变y为I，再加ed.如：studystudiedcarrycarried）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如：stopstopped-ed的读音规则如下：）在清辅音后面读t.）在浊辅音或元音后读d.）在t和d后读id.不以ed结尾的过去式，称为不规则动词。一般过去时态的“三变”技巧一变：肯定句变为否定句【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，ould，should等时，可直接在其后面加
6、not构成否定句。例如：Icouldgetyouaconcertticet.Icouldnot/couldntgetyouaconcertticet.【技巧2】当句中含有系动词as，ere时，可直接在其后加not构成否定句。例如：IasontheInternethenyoucallede.Iasnot/asntontheInternethenyoucallede.【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词as,ere以外的动词时，在该动词之前加didnot/didnt，动词还原，构成否定句。例如：Thefaoussingersangsoechinesesongs.Thefaoussing
7、erdidnot/didntsinganychinesesongs.二变：陈述句变为一般疑问句【技巧1】移动词语的位置。将as，ere,could，ould，should等移到句首。例如：Hecouldpachisthingshiself.couldhepachisthingshiself?【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词as,ere以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：rLilooedveryold.DidrLilooveryold?三变：陈述句变为特殊疑问句【技巧1】确定疑问词：人ho/ho，物hat，地点here，时间hen/hattie，原因hy
8、，频率hooften，长度holong，距离hofar等等。例如：Theygavetheconcertlastnight.hendidtheygivetheconcert?【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/as/ere/did+主语+.?例如：Theaccidenthappenednearthestation.heredidtheaccidenthappen?关于名词所有格：表示有生命的东西的名词末尾加s。例如：jisbed吉米的床theansife那个男人的妻子childrenstoys孩子们的玩具thefoxstail狐狸的尾巴以-es或-s结尾的名词末尾加s。例如：the
9、studentsboos学生们的书TeachersDay教师节ybossoffice我老板的办公室agirlsdoritory女生宿舍表示两者共同拥有的人或物时，只需要后一个名词加s即可。如果表示两者各自的所属关系，则每个名词词尾都加上s。例如：joanandjanesroojoansandjanesroos所有格所修饰的词的省略现象)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：Ietheratthedoctors.我在诊所遇见了她。Hehasgonetothetailors.他到服装店去了。Sheenttor.Blacsyesterday.她昨天到布莱克先生家去了。)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：hosepenisthis?ItsTos.这是谁的钢笔？是汤姆的。Thebieisnotine,butangPinpins.这辆自行车不是我的，是王品品的。the与their：the表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如Ianttohelpthe.我想帮助他们。their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。Thesearetheirboos.这是他们的书。
