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1、http:/ 总则第一条 为推进全省卫生人员教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的卫生队伍，加强和规范全省卫生人员培训工作的管理，确保培训质量，依据国家继续医学教育规定（试行）、干部教育培训工作条例和*省继续医学教育管理办法（试行）和有关政策规定，制定本办法。第二条 卫生人员教育培训工作，要采取学历教育、继续教育、短期培训、学术讲座、学术会议、业务考察等有效手段，加强农村卫生和社区卫生人才培养，加快疾病预防控制和卫生监督人才培养，加强高层次技术人才和卫生管理人才的培养，服务大局，努力提高卫生人员综合素质与业务水平。第三条 卫生人员教育培训工作应当遵循以下原则：（一）坚持按需施教。
2、根据卫生工作需要，结合卫生人员教育培训需求，分级分类有组织、有计划地开展卫生人员教育培训，增强教育培训的针对性和实效性。 （二）坚持学以致用。注重培养卫生人员的实际工作水平，引导卫生人员运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。（三）坚持开拓创新。不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，努力提高培训质量和效益。第四条 本办法所指卫生人员教育培训是指经省卫生厅同意，由各处（室）、各地相关单位承办的各类卫生人员培训，以及受卫生部委托，由各地、各处室、相关单位承办的卫生人员培训项目。第二章 组织与管理第五条 *省卫生厅成立卫生人员培训工作领导小组（以下简称领导小组），由
3、科教、规财、妇社等处室组成，下设办公室，办公室设厅科技教育处，负责教育培训日常工作。第六条 切实加强对教育培训工作的管理。领导小组每年底召开会议，总结本年度工作情况和部署下年度培训工作安排。领导小组可临时召开会议，研究有关教育培训工作。各教育培训责任处室要明确专人负责，及时将培训工作进展情况及相关信息报送领导小组办公室，每年底前，要将当年教育培训执行情况报领导小组办公室，领导小组办公室每半年向领导小组报告培训工作进展情况。第七条 领导小组责任处室要认真履行职责。省卫生厅科技教育处负责卫生培训项目的协调、规划和管理；规划财务处负责培训项目经费预结算和审核监督；相关各业务处室承担有关培训项目的具体
4、组织实施工作。国际（含境外）合作教育培训项目由国际合作处牵头，会同有关业务处室组织实施。第八条 建立卫生人才教育培训审批制度。每年12月20日前，各有关业务处（室）将下一年的教育培训计划报领导小组办公室，经领导小组审批后，于次年初统一下发年度教育培训计划。省卫生厅委托的教育培训项目，由承办单位制定培训计划，报领导小组审核批准后组织实施。第九条 省继续医学教育委员会按照*省继续医学教育学分管理办法（试行）和省卫生厅教育培训项目计划要求，对培训考核合格的卫生技术人员可授予继续医学教育学分，工作培训原则上不授予学分。第三章 教育培训对象第十条 卫生人员教育培训对象为全省医疗卫生单位的在职卫生技术人员
5、和卫生管理人员。第四章 师资、教材、经费第十一条 从事卫生人员教育培训工作的教师，应当具有良好的思想政治素质和职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学工作的能力。第十二条 各教育培训项目要制定切实可行的教学计划，并备有与培训内容相一致的教材、讲义和教学辅导资料。第十三条 中央财政专项经费补助，全国统一组织实施的卫生人员培训项目，由各相关业务处（室）按照项目的统一要求组织实施；省财政专项经费补助的我省卫生人员培训项目，由科教处牵头，会同各业务处（室）制定培训方案，共同组织实施。第四章 考核与评价第十四条 建立卫生人员教育
6、培训的质量考核制度，考核情况作为教育培训质量评估的重要内容。第十五条 加强教育培训工作的质量管理。项目责任单位处室对培训质量要进行经常性评价，领导小组组织专家对教育培训执行情况进行抽查和终末质量评价（评价标准见附件1、附件2）。领导小组每年通报评价结果。第五章 其他第十六条 本管理办法由省卫生厅负责解释。第十七条 本管理办法自2008年1月1日起试行。更多优秀文档尽在http:/ *省卫生人员教育培训质量评价标准（试行）一级指标二级指标分值（分）标准要求评价方式培训条件（40分）项目申报材料8有项目申报书，内容完整。项目申报书内容包括本项目最新进展、存在的问题、培训目标、培训主要内容、培训需求
7、和效益分析、培训师资、项目负责人基本情况等。查资料，无项目申报书不记分，项目计划书内容缺1项扣1分授课计划10有授课计划或进程安排，且安排合理； 查授课计划或进程安排。无授课计划或进程安排不记分。安排不合理扣4分。培训资料10有与培训内容相一致、质量较高的教材或讲义及教辅资料，学员人手1份。查教材、讲义等。培训资料符合标准要求且质量高计满分。不符合要求则视情扣分。教师12授课教师在本专业领域学术地位较高；认真负责，按时完成教学任务；授课效果好，学员满意度在75%以上。查评教民意测验表、教师花名册等。符合标准要求计满分。未完成教学任务、满意度低视情扣分。教学场地2教室安排合理，能满足教学需要。教
8、学场地安排不合理扣1分培训管理（30分）计划管理15培训内容与计划一致，全部完成教学任务。查资料。内容不一致、未完成教学任务按比例扣分。培训纪律5有培训纪律或规章，且执行认真。听反映、查课堂纪录等资料。无培训纪律扣3分，执行不认真扣2分。参训人数管理5听课人数应与报名人数相符。查报到、结业考核花名册。每减少1个百分点扣1分后勤安排5食、宿安排合理。听学员反映。不合理视情扣分。培训效果（30分）民意测验10民意测验满意度在75%以上满意度在75%以上记10分，每下降3个百分点扣1分。考核合格率20培训结束考试合格率在75%以上。合格率在75%以上记20分，每下降3个百分点扣1分。附件2： 培训效
9、果评价调查问卷培训班名称： 年 月 日 请在 “”内标1、培训班是否向学员提供了教材？ 是 没有2、通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助? 启发帮助大 启发帮助较大 启发帮助不大，因为：3、培训是否有 “四新”（新理论、新知识、新方法、新技术）内容? 有 部分内容有 没有4、教学方法是否适合本次培训主题 适合 不适合 较适合，但可进一步改进。建议改进内容：5、培训内容对你自己的适宜性如何? 适合 较适合 不适合，因为：6、教师讲授是否通俗易懂? 是 否，因为：7、教师是否按计划完成了教学任务？ 全部按计划完成 部分按计划完成 所有教师未按计划完成。8、培训课时安排是否合理？ 合理 不合理，因为：9、如果按满分为100分计算，您给授课教师（所有教师平均）评多少分？ 85分以上 75分84分 74分以下10、食宿安排是否满意？ 满意 较满意 不满意，因为：11、如果按满分为100分计算，您给本次培训班综合评价多少分？ 85分以上 75分84分 74分以下抄送：卫生部。*省卫生厅办公室 2007年7月5日印发（共印80份）
