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1、134班学习小组管理制度一、小组长职责：1 小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色；有很强的号召力。2 小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑，确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标。3 小组长要研究解疑和每天学习内容的落实情况，争取学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；4 小组长要合理进行课堂展示的分工，安排小组成员展示，让每个成员都有机会展示自己。5 组长要负责维持本组同学的学习纪律，做好小组的评价工作。6.组长主要配合任课教师抓好本组同学的学
2、科学习，及时向教师反映在小组中存在的各类问题，并提出提出建议。7.组长要组织小组成员利用好自主自习时间，指导小组成员完成导学案，并及时收齐上交。二、奖励制度：1 将“所在学习小组成绩同比有较大进步”作为评定“三好学生”、“优秀学生干部”和“学习积极分子”的充要条件。2.各代课教师每周汇总一次小组成绩，班主任汇总总成绩，评出班级“优秀学习小组”和“优秀小组长”，进行班级公示，并予以奖励。(每两周一次)3.根据四周的小组得分情况进行汇总，评出班级“优秀学习小组”和“优秀小组长”，在全校进行公示，并予以奖励。(每月一次)三、制度保障：1、 每个小组设总组长一名，副组长一名，卫生组长一名、纪律组长一名
3、、举手组长一名、记录组长一名，不设立各学科组长。2、 各小组应团结协作，互相帮助，促进本组成员全面发展。3、 各小组商议制定本组的组规、口号、学习目标、学习计划。4、 我班学习小组实行量化考核制度（加分和减分），积分项主要有学习积分、好人好事积分、参加活动以及所获奖项积分，减分项有课堂纪律、卫生、体育、行为习惯、文明礼貌等方面。5、 每个周末，总班长和副班长负责计算一周内各个小组的积分情况，并向全班公示，每两周班级对最优秀小组进行一次表扬。6、 如某同学由于违反校规校级被扣分，将扣除该同学所在小组双倍分数。7、 各项事务负责人要将积分、扣分情况及时记录，每项考核都要找当事人签字，并将登记本放于
4、教室前面，让全班同学监督。8、 凡为班级管理提出合理化建议并经全班商量通过的同学，为本组加2分。9、 参加班级活动的为本组加1分，参加校级活动加为本组加2分，参加校外活动为本组加4分，班内获奖者为本组加2分，校内获奖者为本组加4分，校外活动获奖者为本组加4分。10、 班级、学校活动全班同学都有权利申请组织，班级活动组织者加3分，学校活动组织者加6分，如无人申请由班级负责人组织。11、 班团会课上，朗诵文章符合主题加2分，既符合主题又有感情加4分，表演符合主题的节目为本组每个节目为本组加3分，既符合主题又能够突出主题的加5分，凡发言者为本组加1分，有自己的见解和感想的为本组加2分，表现突出的加3
5、分，班团会课后不写反思的同学减本组2分.12、 每做一件好人好事的同学为本组加2分。13、 课堂上，凡站起发言的同学除了老师加的的分数以外，班级两外加1分，凡上讲台讲课的同学除了任课老师加的分数以外，另外加4分，由各科科代表负责。14、 上课、跑操凡请假两次以上（包含两次）的同学减本组2分，特殊情况的除外。15、 班级管理中个人加分与减分可以相抵消，加上分的50%可抵消减去分数的100%。四、各项工作负责人：（一）班级事务管理：1、 每周积分统计：赵宁、王杰2、 课堂积分：兰拴霞3、 纪律：杨银柱4、 体育：张磊5、 卫生：郝振军 李鹏飞（每天必须查两次以上）6、 行为习惯： 苏浩龙7、 好人好事：李旭8、 班会：赵宁、王杰9、 团会：訾瑞、高杨10、 读书活动：张晓微11、 班级布置：折虎、王建雄12、 参加活动和获奖记录，：王婕13、 安全排查报送员：王娜14、 值周分数反馈、活动组织者记录：包亮梅15、 违反校规校纪记录：小王乐16、 为班级管理提出合理化建议积分记录：高敏17、 水杯负责人：苏浩龙18、 班团会加分统计：冯伟（二）组内事务管理
